【題目】用適當(dāng)?shù)姆��?hào)填空
（1）碳酸根離子
（2）四個(gè)硫原子
（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
（4）構(gòu)成氯化鈉的微粒
（5）空氣中含量最多的元素
（6）氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià) ．

【題目】下列有關(guān)計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤的是（ ）
A.K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為+6價(jià)
B.NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%
C.C2H4與C4H8中碳元素和氫元素的質(zhì)量比相同，均為6：1
D.NaHCO3的相對(duì)分子質(zhì)量是83

【題目】水與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，硬水的危害（寫出一條），生活中可用區(qū)分硬水和軟水．實(shí)驗(yàn)室中降低水的硬度的方法是 ．
（2）“世界上最后一滴水是人類的眼淚”這句話警示我們要樹立保護(hù)水資源的意識(shí)，請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法： ．
（3）寫出電解水的化學(xué)方程式 ．

A．CO B．CH3OH C．C2H2 D．C2H4

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ）
A.
液體的傾倒
B.
液體的量取
C.
點(diǎn)燃酒精燈
D.
滴加液體

(1)能供人體呼吸的氣體是_____；

(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是_____；

(3)空氣中含量最多的氣體_____；

(4)使石灰水變渾濁的氣體是_____．

【題目】將暗紫色的固體A單獨(dú)加熱得到固體B和C，同時(shí)得到無(wú)色氣體D，把帶火星的木條伸入集滿D的集氣瓶?jī)?nèi)，木條能復(fù)燃．把黑色固體C加入另一種白色固體E中，混合加熱也能得到D，把黑色固體C加入到另一種無(wú)色液體F中，能在常溫迅速產(chǎn)生大量氣體D，同時(shí)生成常溫下的液體G．固體H在氣體D中燃燒會(huì)火星四射，生成一種黑色固體I．
（1）請(qǐng)寫出上述有關(guān)反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)的名稱：
（2）請(qǐng)寫出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是：
A→D：
H→I： ．

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究．
（1）【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一】甲、乙兩位同學(xué)用右圖所示的裝置定量測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
已知廣口瓶中空氣體積為250mL（已扣除瓶塞和瓶中水所占體積）
Ⅰ．他們實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
a.

b.用彈簧夾夾住橡膠管后，將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入集氣瓶中，并將導(dǎo)管伸入裝有l(wèi)00mL水的量筒中．
c.過(guò)一段時(shí)間后，打開彈簧夾，等到水不再進(jìn)入廣口瓶時(shí)，從量筒中取出導(dǎo)管，記錄量筒中剩余水的體積．
d.甲同學(xué)記錄量筒中水的體積為55mL，乙同學(xué)記錄量筒中水的體積為44mL．
Ⅱ．仔細(xì)閱讀以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題：
a.將上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程的第一步補(bǔ)充完整：
b.紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒現(xiàn)象是 ， 發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
c.甲同學(xué)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為，乙同學(xué)測(cè)出的氧氣的含量偏（填大或小）
d.導(dǎo)致甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是
①紅磷的量不足②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，沒(méi)夾緊彈簧夾③裝置未完全冷卻就打開彈簧夾④點(diǎn)燃紅磷后，燃燒匙伸入集氣瓶中太慢
【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下，甲乙兩位同學(xué)又重復(fù)幾次該實(shí)驗(yàn)，測(cè)出了比較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)．甲同學(xué)提出在不改變其他條件的情況下，能否用木炭代替紅磷做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？乙同學(xué)認(rèn)為不行，原因是 ．
【拓展延伸】甲乙兩位同學(xué)查閱資料知道紅色的銅絲也能跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體．根據(jù)此反應(yīng)原理，他們猜想能否用銅絲準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量呢？于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二，裝置如圖2．
（2）【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二】在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，然后給裝有銅絲的玻璃管加熱．同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的黑色固體較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止．停止加熱，冷至室溫，讀出殘留的注射器里氣體的體積，算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%．
Ⅱ．仔細(xì)閱讀以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題：
a.在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是 ． 寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ．
b.從保護(hù)環(huán)境角度考慮，與用紅磷燃燒的方法相比，用加熱銅絲測(cè)空氣中氧氣含量的主要優(yōu)點(diǎn)是 ．

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．
（1）【猜想】
Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2 ， 反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后 ．
（2）【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g CuO，取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①填寫下表：

②過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為 ．

A．硝酸銨溶于水 B．濃硫酸溶于水

C．鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng) D．鎂條溶于鹽酸