通過學(xué)習(xí)化學(xué)，你會發(fā)現(xiàn)化學(xué)就在身邊，運(yùn)用化學(xué)知識解釋下列問題：

（1）圖書館內(nèi)圖書起火用二氧化碳滅火器滅火_________；

（2）服用含氫氧化鎂的藥物可以治療胃酸過多_________；

（3）在實(shí)驗(yàn)室里，常常將固體藥品配制成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，以提高反應(yīng)速率_________。

某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動，數(shù)據(jù)處理軟件可實(shí)時繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn)：①敞口放置②雙手貼在塑料瓶的外壁上③將塑料瓶的瓶口朝下，三步實(shí)驗(yàn)中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線依次為圖中的 MN 段、NP 段和PQ 段。

（1）PQ 段能夠說明氧氣的一點(diǎn)物理性質(zhì)是____________；

（2）MN 段和 NP 段相比較，說明______________________；

（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為________時幾乎不再變化。

興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖儀器制取氣體：

（1）圖中用來存放氣體藥品的是___________（填字母）；

（2） 若選用氯酸鉀制取氧氣，則除上述給出儀器外，還必須增加的儀器是__________, 檢驗(yàn)收集的氣體是否為氧氣的方法是______________， 用排水法收集滿氧氣時觀察到的現(xiàn)象是_________；

（3）用圖示儀器制取并收集二氧化碳，則應(yīng)選擇的儀器組合是__________，若收集的 氣體中混有雜質(zhì) HCl，應(yīng)選用的除雜試劑是____________溶液（填化學(xué)式）。

下圖是初中化學(xué)教科書中的一些實(shí)驗(yàn)示意圖。回答下列問題：

（1）A 實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是________________；

（2）B 實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃甲烷前必須做___________實(shí)驗(yàn)；

（3）C 實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是____________；

（4）D 實(shí)驗(yàn)中觀察到天平指針向右，原因是______。

為證明酸與堿發(fā)生反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行了圖1實(shí)驗(yàn)，利用溫度傳感器測出燒杯中溶液的溫度隨時間的變化曲線圖2，請據(jù)圖回答：

（1）用膠頭滴管將稀硫酸滴入乙燒杯中，能證明乙中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是___________， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________；

（2）為確定乙中反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分，同學(xué)們進(jìn)行反應(yīng)后溶液 pH 的測定，其操 作中的錯誤是_________________；

（3）根據(jù)圖 2 曲線說明中和反應(yīng)是___________（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，B點(diǎn)后溶液溫度逐漸下降的原因是___________________________________________。

在今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試“探究純堿的性質(zhì)”中，同學(xué)們做了如圖所示的四組實(shí) 驗(yàn)，并將 A、B、C、D 四支試管中的廢液全部倒入一個干凈的大燒杯中�？荚嚱Y(jié)束后，某興趣小組發(fā)現(xiàn)大燒杯底部有沉淀，上層溶液呈紅色。為了探究上層溶液的成分，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

（提出問題）大燒杯中的上層溶液中除了含有水和酚酞外，還含有哪些離子？(假設(shè)難溶物質(zhì)、水和酚酞均不會解離出離子)

（猜想假設(shè)）小明認(rèn)為上層溶液中一定含有 Na＋、CO32-、H＋、Cl－、Ba2＋、Ca2＋、OH－七種離子，你認(rèn)為上層溶液中含有的離子最多可能有______________種。

（分析討論）小紅認(rèn)為上層溶液中一定不含有H＋，因?yàn)槭莀___________。小李取一 定量的上層溶液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，認(rèn)為上層溶液中一 定不含有CO32-，小紅認(rèn)為他的結(jié)論不正確，原因是_______________________。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）為進(jìn)一步確定上層溶液中是否含有CO32-，請你和小紅一起參與下列探究

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）大燒杯中的上層溶液中一定含有的離子是_____________ (填離子符號)。

茶葉是人們喜愛的飲品之一，科學(xué)研究證實(shí)茶葉中含茶氨酸（化學(xué)式為 C7H14N2O3）、鋅、 硒等多種對人體有益的成分。請計(jì)算：

（1）鋅、硒屬于 （選填“常量”或“微量”）元素；

（2）茶氨酸中氫、氮元素的質(zhì)量比 （填最簡整數(shù)比）；

（3）若茶氨酸中碳元素的質(zhì)量為 4.2g，則茶氨酸的質(zhì)量為 g。

某碳酸鈉（Na2CO3）樣品含有少量的硫酸鈉（Na2SO4），化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)?2g純堿樣品放入燒杯中，加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，燒杯中沒有殘留不溶物，稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為107.6g。計(jì)算：

（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

我國古代文獻(xiàn)記載中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知。下列記載中不涉及化學(xué)變化的是( )

A. 《易經(jīng)》—“澤中有火，上火下澤”

B. 《淮南萬畢術(shù)》—“曾青得鐵則化為銅”

C. 《抱樸子》—“丹砂(HgS)燒之成水銀，積變又還成丹砂”

D. 《天工開物》—“侯潮一過，明月天睛，半日曬出鹽霜”

“綠水青山就是金山銀山”已成為國家意志和全民共識。下列做法不符合“建設(shè)美麗中國，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的是（　�。�

A. 為維持好碳、氧循環(huán)，大力植樹造林，減少化石燃料燃燒

B. 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對環(huán)境的污染，合理使用農(nóng)藥和化肥

C. 為解決“白色污染”問題，應(yīng)將廢舊塑料袋焚燒處理

D. 為保護(hù)賴以生存的水資源，生活污水、工業(yè)廢水要處理后排放