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科目: 來(lái)源:黑龍江省齊齊哈爾市建華區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

(1)將一根新生銹的鐵釘放入盛有少量稀硫酸的試管里,過(guò)一會(huì)兒,觀察到部分鐵銹溶解,溶液顯_______色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________,該反應(yīng)的基本類型為_______________。

(2)蔬菜中,除了水以外,其富含的營(yíng)養(yǎng)素是________;運(yùn)動(dòng)飲料中含鈉、鉀、鈣等元素,其中鈉元素屬于_______元素(按在人體中的含量來(lái)分);

(3)按照化肥的分類,磷銨屬于__________;某服裝標(biāo)簽上注明“滌綸 56% 棉 44%”, 滌綸屬于合成材料中的_____________。

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科目: 來(lái)源:黑龍江省齊齊哈爾市建華區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

(1)根據(jù)化學(xué)方程式: , 推斷 X 物質(zhì)的化學(xué)式為________;

(2)下圖是 A、B、C 三種固體的溶解度曲線。請(qǐng)答下列問(wèn)題:

①若 t℃時(shí),20g水中最多溶解了10g A物質(zhì),則 t℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度為_______;

②將接近飽和的C物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的一種方法是____________;

③從不純的B物質(zhì)(含少量的 A 物質(zhì))中提純B物質(zhì)應(yīng)該采取__________的方法(填 “蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)。

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科目: 來(lái)源:黑龍江省齊齊哈爾市建華區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:推斷題

A、B、C、D、E 均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。

(1)若 A、D 均為單質(zhì),且 D 為紫紅色固體,B、C 均為化合物,C 常溫下為無(wú)色液體,則 A 與 B 反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________;

(2)若 A 常用來(lái)中和酸性土壤,C 是一種常見的建筑材料,則 A 溶液與 B 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,E 的化學(xué)式為___________。

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科目: 來(lái)源:黑龍江省齊齊哈爾市建華區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

從生活走入化學(xué),再?gòu)幕瘜W(xué)走入社會(huì),是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的重要方法之一。請(qǐng)回答:

(1)自來(lái)水管的變遷如下:黑鐵管----冷鍍鋅管----熱鍍鋅管------鋁塑管-----PPR 管--- 不銹鋼管----內(nèi)襯不銹鋼復(fù)合鋼管。從中我們可以體會(huì)材料的發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要作用。與黑鐵管相比,冷鍍鋅管的優(yōu)點(diǎn)之一是什么?________

(2)煤礦的礦井里常含有甲烷的煤層氣。你認(rèn)為煤礦應(yīng)采取的一條安全措施是什么?________

(3)在樹木上涂刷含有硫黃粉等的石灰漿,其作用之一是什么?________

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科目: 來(lái)源:黑龍江省齊齊哈爾市建華區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

學(xué)用結(jié)合是我們學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的重要方法之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)長(zhǎng)期偏食和挑食為什么不利于身體健康?________

(2)埋于海底將來(lái)可替代化石燃料的新能源是什么?________

(3)保護(hù)金屬資源的一條有效途徑是什么?________

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科目: 來(lái)源:黑龍江省齊齊哈爾市建華區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

(1)拿細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí),細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要_____________,這是為了防止液體腐蝕標(biāo)簽;

(2)用10ml量筒量取8ml水,若仰視讀數(shù),則實(shí)際量取的水的體積________8ml(填 “大于”或“小于”或“等于”);

(3)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的氯化鈉溶液(密度為約為 1.04g/cm3),配制 50g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 3%的氯化鈉溶液。該實(shí)驗(yàn)的步驟為:計(jì)算、_____________ 、_____________ 。

(4) 如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上,應(yīng)立即用_____________,然后再涂上 3%~5%的碳酸氫鈉溶液。

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科目: 來(lái)源:黑龍江省齊齊哈爾市建華區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

初中化學(xué)教科書中的一些實(shí)驗(yàn)如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)A 實(shí)驗(yàn)中若不用玻璃棒攪拌,會(huì)造成________________。當(dāng)__________________中出現(xiàn)較多量固體時(shí),停止加熱。

(2)B 實(shí)驗(yàn)中酚酞溶液的作用是_______________;中和反應(yīng)過(guò)程中減少的離子的符號(hào)為 _______________。

(3)C 實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證鐵生銹的條件之一是_______________。

(4)D 實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌的作用是_______________。

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科目: 來(lái)源:黑龍江省齊齊哈爾市建華區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣,選擇的裝置組合是____________(填字母), 還需在試管口放一小團(tuán)棉花,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________用G裝置除去氧氣中混有的少量水蒸氣,從____________端通入混合氣體(填“左”或“右”)。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________________, 與B裝置相比,C裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是____________________。

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科目: 來(lái)源:黑龍江省齊齊哈爾市建華區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

甲同學(xué)在廚房中發(fā)現(xiàn)一袋白色粉末狀的食用物,包裝袋上表示化學(xué)成分的字跡看不清楚,于是他把該食用物帶到實(shí)驗(yàn)室探究其成分。

[猜想與假設(shè)]猜想 1:可能是蘇打(Na2CO3);

猜想 2:可能是小蘇打(NaHCO3);

猜想 3:可能是食鹽;

猜想 4:可能是淀粉。

[查閱資料]碳酸氫鈉溶液顯堿性; ;

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取樣,加適量的水溶解

得到無(wú)色溶液

原物質(zhì)不是___________

(2)取少量品嘗

有苦澀味

原物質(zhì)不是___________

(3)向上面(1)的溶液中滴加幾滴酚酞溶液

溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色

原物質(zhì)是碳酸氫鈉

乙同學(xué)認(rèn)為,上表中實(shí)驗(yàn)(3)的結(jié)論不準(zhǔn)確,因?yàn)開______________________________。

于是乙同學(xué)進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(4)取樣,滴加足量的稀鹽酸

有大量氣泡產(chǎn)生

原物質(zhì)是碳酸鈉

(5) 向上面(3)中的溶液中滴加足量的______________

______________

原物質(zhì)是碳酸氫鈉

[反思與評(píng)價(jià)]

上表中實(shí)驗(yàn)(4)得出的結(jié)論也不嚴(yán)密,因?yàn)開_______________ (用化學(xué)方程式表示)。

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