科目: 來源:2019年貴州省黔南州中考二模化學試卷 題型:填空題
請用所學化學知識回答下列問題。
(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但是由于_____, 因此它們的物理性質(zhì)存在著較大差異:
(2)用一氧化碳和磁鐵礦石(主要成分是Fe3O4)煉鐵,其反應的化學方程式是_____。
(3)用硫酸除去自行車鋼圈上的鐵銹,其反應的化學方程式是_____。
(4)鋁制品形成致密保護膜的化學方程式是_____。
(5)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是_____。
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科目: 來源:2019年貴州省黔南州中考二模化學試卷 題型:實驗題
某課外活動中,學生利用下圖所示的材料完成探究實驗,杠桿已調(diào)至平衡。
(1)實驗1中,較長時間后,左邊鐵粉布包下降,是因為鐵粉與_____發(fā)生了反應。
(2)實驗2中,通入CO2一段時間,右邊乒乓球_____(填“上升”或“下降”)。再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液,杠桿重新平衡,發(fā)生反應的化學方程式為_____。
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科目: 來源:2019年貴州省黔南州中考二模化學試卷 題型:填空題
橄欖油營養(yǎng)豐富、滋潤度高,在餐飲、美容及制皂領(lǐng)域越來越受到大家的青睞。
(1)橄欖油中富含的主要營養(yǎng)素是_______。
(2)工廠可用活性炭對初榨橄欖油進行脫色處理,這是利用了活性炭的____性。
(3)用橄欖油制成的肥皂在洗滌油污的過程中起_____作用。
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科目: 來源:2019年貴州省黔南州中考二模化學試卷 題型:填空題
A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
(1) t1℃時,A、B、C的溶解度大小關(guān)系是(用“>”、“<”或“=”表示)_____,它們的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的物質(zhì)是_____。
(2) t2℃時, 將A、B、C各25 g分別放入100g水中,能形成飽和溶液的物質(zhì)是_____。
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科目: 來源:2019年貴州省黔南州中考二;瘜W試卷 題型:推斷題
A、B、C、D、E是九年級化學中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì),D是大理石的主要成分,其相互反應及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“一”表示示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另-一種物質(zhì),部分反應條件、反應物、生成物已略去。
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式: A_____,D_____。
(2)寫出下列反應的化學方程式。
D轉(zhuǎn)化為E的反應:_____。B轉(zhuǎn)化為A的反應:_____, 該反應屬于_____反應(填基本反應類型):
(3)寫出D物質(zhì)的一種用途_____。
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科目: 來源:2019年貴州省黔南州中考二;瘜W試卷 題型:實驗題
圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題。
(1)寫出儀器的名稱:⑧_____。
(2)當制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是_____(填序號),化學方程式是_____。
(3)閱讀材料,回答問題:
①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣的小,極易溶于水,其水溶液顯堿性。
②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。
③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變成藍色:氨氣遇到濃鹽酸時產(chǎn)生白煙(生成NH4Cl固體)。
Ⅰ.制取氨氣的裝置與實驗室用_____(填“高錳酸鉀”或“過氧化氫溶液”)制氧氣的裝置相同。
Ⅱ.若用圖2所示裝置收集氨氣,進氣口應為_____(填“m”或“n”)端,檢驗氨氣是否收集滿的方法是_____。
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科目: 來源:2019年貴州省黔南州中考二;瘜W試卷 題型:科學探究題
某化學興趣小組的同學在整理化學藥品柜時,發(fā)現(xiàn)有一瓶標簽受損的無色溶液(受損標簽如圖所示)。咨詢實驗老師得知,這瓶無色溶液是一種常用的鹽溶液。小組同學對這瓶溶液進行了如下探究:
(1)提出問題這瓶無色溶液是什么物質(zhì)的溶液?
(2)猜想與假設(shè) 小組同學提出了如下假設(shè):
①碳酸鈉溶液:②硫酸鈉溶液: ③氯化鈉溶液。
(3)討論交流 在老師的指導下,小組同學經(jīng)過討論,認為假設(shè)_____不合理。 請你說明不合理的理由:_____。
(4)查閱資料 硫酸鋇既不溶于水又不溶于酸:碳酸鈉溶液呈堿性,硫酸鈉溶液呈中性:氫氧化鋇的化學性質(zhì)與氫氧化鈣相似。
(5)進行實驗 小組同學設(shè)計并進行了如下實驗,請你完善小組同學的“相互評價”。
組次 | 實驗操作 | 出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論 | 同學相互評價 |
第1組 | 產(chǎn)生白色沉淀,第1組同學認為猜想②成立 | 第2組同學認為此方案結(jié)論不正確. 你認為其理由是硫酸鋇和_____都不溶于水 | |
第2組 | 試管中無明顯現(xiàn)象,第2組同學認為猜想②成立 | 第3組同學認為此方案結(jié)論不正確,你認為其理由是_____。 | |
第3組 | 溶液無明顯變化,第3組同學認為猜想②成立 | 第1組同學認為此方案結(jié)論正確,你認為其理由是_____。 |
寫出1、2小組的操作中發(fā)生反應的化學方程式:第1組_____、第2組_____。
(6)實驗反思 針對上述情況,小組同學總結(jié)了取用藥品時的各種注意事項。你認為傾倒液體藥品時,要注意標簽_____。
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科目: 來源:2019年貴州省黔南州中考二;瘜W試卷 題型:計算題
實驗室用碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應制取高純度碳酸鈣粉末,同時還生成氯化鈉()。燒杯中現(xiàn)有100g碳酸鈉溶液,將150g氯化鈣溶液分四次加入,充分反應,四次測量所得數(shù)據(jù)如表所示:
次數(shù) | 累計加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g | 燒杯中溶液的總質(zhì)量/g |
一 | 40 | 134 |
二 | 80 | 168 |
三 | 120 | 202 |
四 | 150 | 232 |
(1)恰好完全反應時,生成沉淀的總質(zhì)量為_____g。
(2)計算氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。
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