某�；瘜W興趣小組的同學在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18世紀末，法國科學家拉瓦錫曾經做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體。同學們對這個實驗很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問，他們設計了如圖所示的裝置進行探究。

（1）已知試管內濕棉花不參加化學反應，它的作用是_______；

（2）若干燥從a導管出來的氣體，應從_______（選填“b”或“c”）端管口通入；

（3）對化學變化過程中生成的氣體同學們有以下猜想：

猜想一：生成的氣體可能是氫氣 猜想二：生成的氣體可能是_______。

（4）請你對猜想二進行探究：

（5）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體。你認為生成的黑色固體可能是_________。

為測定某純堿樣品（含少量硫酸鈉雜質）中碳酸鈉的質量分數(shù)，某化學興趣小組進行以下實驗。取一定質量的樣品放置于燒杯中，向燒杯中滴加一定溶質質量分數(shù)的稀鹽酸，實驗測得燒杯中物質的總質量與加入稀鹽酸的質量的關系如圖所示。求：

（1）所取樣品的質量是_____g。

（2）所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)_____（寫出具體的計算過程）。

化學與社會生活密切相關，下列有關說法或做法不正確的是（）

A.無磷洗滌劑的推廣使用，能有效減小水體污染

B.長期飲用蒸餾水，有利于人體健康

C.炒菜時加入適量的加碘鹽，可預防大脖子病

D.生活中可用食醋除去鐵銹

下列實驗的操作、原理、方法均正確的是（）

A.鐵絲在氧氣中燃燒 B.檢驗二氧化碳

C.驗證分子運動 D.收集氧氣

芯片是電腦、智能家電的核心部件，它是以高純度的單質硅（Si）為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應：

①

②

③

④

下列說法不正確的是（）

A.反應③屬于置換反應

B.Na2SiO3中Si為+4價

C.Na2CO3和CO2均屬于有機化合物

D.Si和SiO2在一定條件下可以相互轉化

下列解釋或說法不正確的是（）

A.氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都能使無色酚酞溶液變紅，說明氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中都含有大量氫氧根離子

B.過氧化氫、水都能分解產生氧氣，是因為構成它們的分子中都含有氧原子

C.氧氣和液氧都能助燃，是因為同種分子的化學性質相同

D.氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液的反應體現(xiàn)了堿的通性

某同學對所學部分化學知識歸納如下，其中完全正確的一組是（）

A.A B.B C.C D.D

下列有關物質的鑒別、檢驗、分離，除雜等所用的試劑或方法正確的是（）

A.A B.B C.C D.D

向盛有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中不斷加入稀鹽酸，燒杯中相關量的變化與圖像相符的是（）

A. B.

C. D.

厲害了，我的國。近年來，我國軍事、科技出現(xiàn)井噴形勢。

(1)我國的高鐵網絡已經基本形成。高鐵運行靠電力驅動，輸電線與高鐵列車通過石墨電刷連接，這主要利用了石墨優(yōu)良的_____________性。

(2)某種無人機的動力來源于鋰電池，鋰電池的工作原理是，在LiFePO4中鋰元素顯+1價，磷元素顯+5價，則鐵元素的化合價是__________。

(3)為保障航天員的健康，后勤部門為他們提供的主食是易于消化的面包、米飯等食物，這些食物中主要富含的一種營養(yǎng)素為_____________。