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下列解釋或說法不正確的是（）

A.氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都能使無色酚酞溶液變紅，說明氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中都含有大量氫氧根離子

B.過氧化氫、水都能分解產生氧氣，是因為構成它們的分子中都含有氧原子

C.氧氣和液氧都能助燃，是因為同種分子的化學性質相同

D.氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液的反應體現(xiàn)了堿的通性

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：重慶市榮昌區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：多選題

“宏觀辨識與微觀探析” 是化學學科的核心素養(yǎng)之。下列說法不正確的是

A.化學變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變

B.冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化

C.同種分子構成的物質是純凈物

D.2Fe3+和 3N中的“3” 都表示微粒的個數(shù)

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科目：初中化學 來源：2019年海南省縣中考二模化學試卷 題型：簡答題

長期埋在地下的金屬管線會被腐蝕。常溫下，某金屬管線腐蝕速率與土壤含水量的關系如圖所示。

（1）分析圖示得出的結論是______。

（2）依據生活經驗寫出防止金屬腐蝕的一條措施______。

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科目：初中化學 來源：2019年海南省縣中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

聯(lián)合國宣布2019年為“國際化學元素周期表年”對研制元素周期表貢獻最大的科學家是

A.張青蓮 B.道爾頓 C.舍勒 D.門捷列夫

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科目：初中化學 來源：2019年陜西省商洛市商南縣中考二�；瘜W試卷 題型：填空題

“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學獨特的表示方法，如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖。請回答：

(1)A、B、C中屬于混合物的是___________（填序號）。

(2)關于上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ的說法中，正確的是___________（填序號）。

A 變化Ⅰ發(fā)生的是置換反應，變化Ⅱ和Ⅲ發(fā)生的是物理變化

B 變化Ⅲ發(fā)生的條件可能是升高溫度

C 變化Ⅰ可能表示的是一氧化碳燃燒

D 變化Ⅰ中參加反應的和兩種分子個數(shù)比為3：2

(3)若“●”代表碳原子，請畫出碳原子的結構示意圖___________。

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科目：初中化學 來源：2019年山東省棗莊市中考四�；瘜W試卷 題型：科學探究題

某校化學興趣小組的同學在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18世紀末，法國科學家拉瓦錫曾經做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體。同學們對這個實驗很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問，他們設計了如圖所示的裝置進行探究。

（1）已知試管內濕棉花不參加化學反應，它的作用是_______；

（2）若干燥從a導管出來的氣體，應從_______（選填“b”或“c”）端管口通入；

（3）對化學變化過程中生成的氣體同學們有以下猜想：

猜想一：生成的氣體可能是氫氣 猜想二：生成的氣體可能是_______。

（4）請你對猜想二進行探究：

操作方法

現(xiàn)象

結論

________

_______

______

（5）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體。你認為生成的黑色固體可能是_________。

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科目：初中化學 來源：2019年山東省棗莊市中考四模化學試卷 題型：單選題

將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質如下圖所示。下列對有關實驗現(xiàn)象的描述肯定不正確的是

A.I處試液變藍紫色

B.Ⅱ處溶液變渾濁

C.Ⅲ處溶液顏色逐漸變淺

D.IV處試紙變紅

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科目：初中化學 來源：2019年河南省中考模擬（H卷）化學試卷 題型：單選題

在等質量、同濃度的稀硫酸中分別投人Mg、Al、Fe的粉末，完全溶解后,溶液質量仍相等,則投入金屬的質量關系是

A.Mg>Al>Fe

B.Al>Mg> Fe

C.Fe>Mg> Al

D.Mg=Al= Fe

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科目：初中化學 來源：2019年河北省邯鄲市中考二模化學試卷 題型：填空題

根據如圖所示實驗回答問題。

（1）甲實驗，反應結束后，若先熄滅酒精燈可能導致的后果是_______。

（2）乙實驗，干燥的紫色石蕊小花噴水后放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是________，產生該實驗現(xiàn)象的原因是_______（用化學方程式表示）。

（3）丙是探究燃燒條件的實驗，熱水的作用是隔絕空氣和_______，對比①和②處的觀象說明燃燒需要______。

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