在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是

A.該反應是化合反應，d可能是催化劑

B.a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)

D.反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

（1）下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

請用字母序號填空：

①屬于同種元素的是______；

②表示陽離子的是______。

（2）用相應的化學用語回答：

①兩個氯原子______；

②三個氨分子______；

③兩個亞鐵離子______；

④碳酸鈉中碳元素顯+4價______；

⑤過氧化氫______；

⑥地殼中含量最多的金屬形成的氧化物的化學式______。

水是人類寶貴的自然資源，是生命之源。

（1）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為：

A 不得呈現(xiàn)異色

B 不得有異味

C 水應澄清透明

D 不得含有細菌和病毒

①前兩個指標可以通過活性炭的______作用而達到；

②自來水廠生產(chǎn)自來水的流程如圖所示：

凈化水時，C、D兩個指標可通過上圖的b、c和______過程而達到。

（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)。過濾需要用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和______（填儀器名稱），過濾后仍然渾濁的原因可能是______（寫一條即可）。

（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多弊端，我們常用______鑒別硬水和軟水，生活中可以用_______的方法降低水的硬度。

（4）在電解水的實驗中，兩電極相連的玻璃管上方都會產(chǎn)生氣體。一段時間后，與電源正、負極相連的兩端產(chǎn)生的氣體的體積比為______，請寫出電解水的化學方程式_______。

（5）簡陽市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，是一項提升居民生活品質(zhì)與環(huán)境質(zhì)量，改善城鄉(xiāng)環(huán)境，保障居民身體健康的民生工程。下列觀點正確的是（__________）

A 老城區(qū)重新安裝排污管道，造成交通擁堵，弊大于利

B 生活污水逐步實現(xiàn)集中處理后排放

C 創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市是城區(qū)人的事，農(nóng)村地廣人少可以隨意傾倒垃圾

D 農(nóng)業(yè)上大量使用化肥和農(nóng)藥，不會造成水體污染

焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的煙霧和有毒有害物質(zhì)，為了改善簡陽的環(huán)境，提倡使用天然氣、電、液化石油氣等代替燃燒柴草。液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等。請根據(jù)下圖回答：

（1）根據(jù)下圖可以判斷出丁烷的化學式為_______。

（2）已知丁烷完全燃燒后生成水和二氧化碳。若有5.8 g丁烷完全燃燒，可以得到多少克的二氧化碳氣體？（寫出計算過程）_________

已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種無色氣體，其中兩種是單質(zhì)，另三種是化合物，E是一種化石燃料，X在常溫下是液體。它們之間有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中未注明反應條件。）

（1）寫出指定物質(zhì)的化學式：

A______ D______ E______

（2）寫出反應①的化學反應方程式_______，該反應從能量的變化來看，屬于____反應（填“放熱”或“吸熱”）。

（3）寫出反應②的化學反應方程式_______，該實驗中先通入D氣體，再加熱的原因是________。

實驗是化學的根本，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）儀器甲的名稱是______。

（2）若用高錳酸鉀制取相對純凈的氧氣時，應該選擇的收集裝置為______（填裝置的代號），反應的化學方程式為______。

（3）B或C裝置均可用于實驗室制取二氧化碳，C裝置相對于B裝置的優(yōu)點是______，反應的化學方程式為______。

（4）若用碳酸鈉與稀鹽酸反應制取二氧化碳，為了控制化學反應速率，可將B裝置中的長頸漏斗換成______（填儀器名稱）。

（5）小濤同學在檢驗二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水始終不變渾濁。查找原因后發(fā)現(xiàn)，制取二氧化碳時所用鹽酸濃度過大，鹽酸具有揮發(fā)性。

提出問題：怎樣改進實驗才能得到干燥、純凈的二氧化碳呢？

查閱資料：

①用濃硫酸可以吸收水蒸氣，且不與二氧化碳反應；

②HCl氣體能與NaHCO3溶液反應生成二氧化碳，且飽和NaHCO3溶液不與CO2反應；

③通過水溶液后的氣體中一般含有水蒸氣。

小濤為了得到干燥、純凈的二氧化碳氣體，他應該先除去______氣體（填物質(zhì)的化學式），其裝置接口連接順序為：a→ ______→ ______→______→______→b（填接口對應的字母，全對才得分）。

Ⅰ．請你參與下列實驗探究：

（問題情景）

在課外活動中，按照圖1探究分子的運動時，聞到了刺激性的氨味。小蘭在老師的指導下進行實驗改進，圖2為改進后裝置，不再聞到刺激性氣味，酚酞顏色變化更快速，得到了和圖1相同的結(jié)論。

（查閱資料）

①氫氧化鈉固體溶于水會放熱；

②濃氨水越濃越易揮發(fā)，升高溫度可以加快揮發(fā)；

③碳酸鈉與稀硫酸反應會生成二氧化碳氣體。

（實驗探究與結(jié)論）

小蘭用圖2裝置進行實驗。滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條變紅，從分子運動的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是_______；

（思維拓展）

小超受小蘭實驗啟發(fā)，進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)。

（1）打開活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的變化是_______，以上兩個變化驗證的二氧化碳的性質(zhì)是______、_______。

（2）小康認為對小超的實驗進行簡單改進，還可以同時驗證：

①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；

②二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。

他的改進是：①_______ ②_______。

Ⅱ．某研究小組發(fā)現(xiàn)，超市里有一種污漬爆炸鹽，能除去各種頑固污漬，其主要成分是過碳酸鈉，化學式為Na2CO4，溶于水產(chǎn)生大量氣泡。該小組同學決定探究該氣體成分。

（猜想與假設）

小華：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明：不可能含有N2，理由是______。

小芳：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO具有___。

小組意見：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

（進行實驗）

（得出結(jié)論）

（1）由實驗①可知，該氣體肯定含有______，寫出①中發(fā)生反應的化學方程式______。

（2）由實驗②______（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是_______。

（3）為了進一步確定是否產(chǎn)生了O2，老師利用氧氣傳感器測得O2的濃度變化如圖4所示，證明該氣體中______（填“有”或“沒有”）氧氣。

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�

A.石灰石 B.鹽酸 C.膽礬 D.石灰水

自然界中大部分的金屬元素的存在形態(tài)是（　�。�

A.固態(tài) B.游離態(tài) C.化合態(tài) D.液態(tài)

下列屬于氫氧化鈣化學性質(zhì)的是（　　）

A.微溶于水 B.白色固體

C.不潮解 D.水溶液呈堿性