圖像能幫助我們解決發(fā)現(xiàn)問題， 下列圖像與描述不一致的是

A.將一定質量的稀硫酸平均分成兩份，分別向其中加入足量的金屬鐵和金屬鋅

B.兩份等質量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產生氧氣

C.將一定量的水通電一段時間，兩種氣體的體積隨時間變化

D.在密閉容器中，鎂條燃燒前后容器中物質總質量隨時間變化

工業(yè)上，煅燒石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（CaO）。 現(xiàn)有煅燒一段時間后得到的CaCO3和CaO的固體混合物，已知鈣元素和碳元素的質量比是20:3,則此混合物中鈣元素和氧元素的質量比為

A.5:3

B.5:4

C.1:1

D.5:6

化學用語是學習化學重要的工具

（1）寫出化學符號

①氨分子_____；

②亞鐵離子_____；

③2個銅原子_____；

④缺_____患侏儒癥

⑤硝酸根離子_____；

⑥氧化鎂中鎂元素顯+2價_____；

（2）用下列字母序號填空

a.氧氣 b.二氧化碳 c.明礬 d.鎂條

①_____是溫室氣體

②_____用于凈水

③_____用于照明彈

④_____用于航天潛水

水在化學實驗中的作用不可忽視，下圖 五個實驗分別用到了水。

（1）從實驗A燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積_____的結論，若實驗結果偏小，可能原因是（答出一個即可）_____；該實驗涉及的化學方程式為_____；

（2）實驗B燒杯中的水是為了檢查裝置氣密性，得出此裝置氣密性良好的現(xiàn)象是_____；

（3）實驗C中排水法收集氣體，當出現(xiàn)_____開始收集，集氣瓶裝滿水的作用是_____；

（4） 實驗D是為了探究燃燒的條件，實驗現(xiàn)象是_____；其中燒杯中熱水的作用是_____；

（5）實驗E是鐵絲在氧氣中燃燒實驗，其中集氣瓶底部放少量水的原因是_____。

化學與生活密切相關

（1）世界衛(wèi)生組織推薦使用中國鐵鍋，是因為人體可以補充_____（填名稱），否則缺乏可能會導致_____， 但是鐵鍋往往容易生銹，因為鐵生銹需要_____；和_____；

（2）人每天都需要喝水，天然水經過自來水廠多步處理變成飲用水，其中為了除去水中不溶性泥沙需要進行的操作X是_____；為了除去水中異味和色素可使用試劑A_____ （物質名稱），最后得到的自來水往往還需要煮沸了再喝，目的是_____；_____；

（3）鋼鐵是生活中應用廣泛的鐵合金，它與生鐵的不同點是_____；生鐵“百煉成鋼”的原理（化學方程式）_____；合金的硬度一般是_____組成金屬（填“大于”“小于”“等于”，下同），合金的熔點一般是_____組成金屬。

如圖是實驗室制取氣體的部分裝置圖，請回答相關問題:

（1）圖中編號為①的儀器的名稱為_____；

（2）某同學制取氧氣時，發(fā)生裝置選用B，并在試管口塞入一團_____；原因是_____；化學方程式為_____；用D裝置收集氧氣時，氣體應從_____端通入。

（3）實驗室用裝置E制取二氧化碳，與裝置 C相比，其優(yōu)點為_____某同學欲測定一處山洞中二氧化碳的含量，需要收集一瓶氣體樣 品做實驗，寫出收集該氣體樣品的具體操作是_____；

（4）乙炔是一-種無色無味，密度比空氣小，難溶于水的可燃性氣體。實驗室常用電石（固體）與水反應制取乙炔，由于反應太劇烈，常用飽和氯化鈉溶液代替水。下列關于實驗室制取乙炔的說法正確的是_____。

A 發(fā)生裝置最好選擇裝置A

B 用裝置D收集乙炔時，氣體應由b端進入

C 用裝置D裝滿水收集乙炔時，氣體應由a端進入

D 如果要收集得到較純凈的乙炔可用排水法收集

科學方法對化學學習起著事半功倍的作用。分類歸納是研究化學物質重要的方法。如圖是某位同學整理的鐵及其化合物的知識網(wǎng)絡圖。

（1） A反應是鐵絲燃燒的過程，生成黑色固體Fe3O4，計算該物質的相對分子質量_____；

（2）B反應是鐵生銹的過程，鐵銹（主要成分是Fe2O3） 疏松多孔，而金屬鋁比鐵活潑卻耐腐蝕，原因是（用文字描述）_____；

（3） C反應是煉鐵過程，實驗室常用一氧化碳來還原氧化鐵。①硬質玻璃管中的現(xiàn)象是_____；反應的化學方程式為_____；實驗開始前要先通一段時間氣體再加熱的原因是_____；②中裝滿混合液（過量的氫氧化鈉和氫氧化鈣混合液，氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強），則虛線框內裝置的作用是_____（填字母序號）。

a. 收集二氧化碳

b.檢驗二氧化碳

c.收集一氧化碳

（4）D反應是金屬鐵與稀硫酸的反應，實驗現(xiàn)象為_____；

（5）D反應是現(xiàn)代濕法冶金的先驅，寫出其化學反應方程式_____；該反應說明金屬活動性:Fe_____Cu （填 “>”“<”“=”）

（6）與FeSO4中鐵元素的化合價相同的鐵的氧化物的化學式是_____。

該小組設計如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質。

（1）當打開K1、關閉K2時，利用I、II裝置，可進行的實驗是_____（填字母序號）。

a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

b.鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣

（2）當打開K2、 關閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用稀硫酸原因_____；檢驗二氧化碳的化學方程式_____；若要證明二氧化碳能與水反應，應向燒杯的水中加入_____；現(xiàn)象是_____。

（3）某同學用下圖甲所示的裝置制取二氧化碳并測定其體積，裝置中植物油的作用是_____；另一位同學對裝置進行認真分析，認為即使操作均正確，測量結果也會偏大，于是設計如乙圖所示裝置。你認為造成甲裝置實驗結果偏大的原因_____。

（4）若用1.0g石灰石與足量稀鹽酸完全反應，利用裝置乙測得量筒內水的體積為176.0mL。已知此時二氧化碳氣體的密度約為2. 0g/L。假設石灰石中的雜質不與稀鹽酸反應，試計算該石灰石中碳酸鈣的純度。_____

古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術傳送到國外。下列屬于物理變化的是( )

A.火藥爆破 B.陶瓷煉制 C.金屬冶煉 D.蠶絲織絹

全國生態(tài)環(huán)境保護大會要求“堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)”。下列做法符合環(huán)保要求的是

A.野外焚燒垃圾 B.回收廢棄塑料 C.任意排放污水 D.隨意丟棄電池