能源利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，閱讀并完成下面填空。

（1）2017年5月18日，中國南�！翱扇急�”試采成功，標志著我國成為全球第一個在該領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家�？扇急�被科學家譽為“21世紀能源”，可燃冰中，水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu)，甲烷和少量氮氣、二氧化碳等分子填入籠內(nèi)的空隙中，無固定的組成，因此可燃冰屬于_____（填“純凈物”或“混合物”），請寫出可燃冰中主要成分（CH4）燃燒的化學方程式_____。

（2）甲烷不僅是重要的燃料，同時也是重要的化工原料，如圖是以甲烷為原料，一定條件下制取某液體燃料的微觀過程示意圖。

由此得出：進程I生成物中單質(zhì)的化學式為_____，進程Ⅱ反應(yīng)的化學方程式為_____。

如圖中裝置適當組合可用于氧氣、氫氣、二氧化碳等氣體的制備和收集。

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：_____，該反應(yīng)屬于_____（填基本類型）。

（3）在制取二氧化碳的實驗中，裝置B與裝置A相比，優(yōu)點是_____。

（4）C裝置正放桌面，用于收集A裝置中生成的氧氣，則a接_____（選填b”或“c”）：若將C裝滿水，用于收集A裝置中生成的氫氣，則a接_____（選填“b”或“c”）

某�；瘜W興趣小組用如圖所示裝置，進行碳及碳的氧化物的有關(guān)性質(zhì)探究。

（查閱資料）實驗室常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳氣體。

（1）在加入藥品前，首先應(yīng)_____。

（2）從左側(cè)通入二氧化碳氣體，經(jīng)過A處灼熱的炭粉，生成了_____（填化學式），該反應(yīng)中碳表現(xiàn)為_____（選填“氧化性”或“還原性”）；

（3）一段時間后，B處的實驗現(xiàn)象為_____，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____；

（4）實驗中，裝置D中的溶液逐漸排入燒杯E中，裝置D在本實驗中的作用為：①_____、②_____。

飲用雪碧時，小雨同學對“二氧化碳的溶解性”產(chǎn)生了興趣，他和同學們進行了探究。

（查閱資料）①二氧化碳能溶于水。在通常情況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳二氧化碳溶于水，既有物理變化，又有化學變化。

②在其他條件不變時，氣體在水中的溶解能力隨溫度的升高而降低。

請寫出二氧化碳溶于水時反應(yīng)的化學方程式_____。

（提出問題）在實驗室條件下，1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢？

（進行實驗）（1）將蒸餾水煮沸后，置于細口瓶中，立刻蓋上瓶塞，冷卻至室溫，備用。將蒸餾水煮沸的目的是_____。立刻蓋上瓶塞后再冷卻的原因是_____。

（2）制取二氧化碳，以軟塑料瓶為容器，用向上排空氣法收集，驗滿后備用。

a．定性實驗

（3）實驗①：取兩瓶盛滿二氧化碳的塑料瓶，分別倒入250毫升水，立即蓋緊瓶蓋。將其中一瓶靜置，一瓶充分振蕩。觀察到，靜置的一瓶幾乎沒有發(fā)生形變，而振蕩后的塑料瓶_____。得出結(jié)論：振蕩，可以加快二氧化碳在水中的溶解。

b．定量實驗

（4）實驗②：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL空氣和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖1所示），交替推動2支注射器的活塞，反復(fù)多次。

實驗③：另取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL現(xiàn)制的二氧化碳氣體和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動2支注射器的活塞，反復(fù)多次至體積不再減少為止。反復(fù)交替推動注射器活塞的作用是_____。

（5）記錄數(shù)據(jù)：

（得出結(jié)論）由上表所列數(shù)據(jù)可知，在實驗室條件下，空氣難溶于水，二氧化碳的溶解性為1體積水最多能溶解_____體積的二氧化碳。

（反思質(zhì)疑）為了能更加直接的觀察到二氧化碳能溶于水，化學老師用數(shù)字實驗測量了反應(yīng)前后容器內(nèi)壓強的變化。

實驗裝置如圖2所示，用燒瓶收集一瓶二氧化碳氣體并驗滿，連接壓強傳感器和一只裝有20mL備用的蒸餾水的注射器，剛開始時測量到容器內(nèi)壓強為106.07KPa，迅速將注射器里的蒸餾水全部壓入燒瓶中，壓強開始緩慢減小，約10秒后振蕩燒瓶，觀察到壓強明顯減小，一段時間后壓強幾乎不變，最終燒瓶內(nèi)壓強為106.51KPa．壓強變化曲線如圖3所示。

（1）BC段壓強上升的原因是：_____。

（2）D點壓強大于B點，說明反應(yīng)后壓強略大于反應(yīng)前容器內(nèi)的壓強，由此你的解釋是_____。

牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2 （SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）。為了測定摩擦劑中CaCO3的含量，化學興趣小組的同學稱取了10g摩擦劑與36.5g稀鹽酸混合，恰好完全反應(yīng)，稱量剩余物質(zhì)共44.3g。請計算：

（1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g。

（2）摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量_____。

精準扶貧是當前一項非常重要的工作。下列幫扶措施中主要發(fā)生了化學變化的是

A. 腐熟農(nóng)家肥 B. 建立銷售網(wǎng)絡(luò) C. 架設(shè)電線 D. 清理池塘

空氣是一種寶貴的自然資源。如圖為空氣成分示意圖，其中R指的是（ ）

A. 氮氣 B. 二氧化碳

C. 稀有氣體 D. 氧氣

下列實驗操作正確的是

A. 塞緊膠塞 B. 貯存氧氣 C. 過濾 D. 吹滅酒精燈

下列物質(zhì)在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼的白光、生成白色固體的是（ ）

A. 木炭 B. 紅磷 C. 鎂條 D. 鐵絲

襄陽市正在創(chuàng)建國家級文明城市。下列做法錯誤的是

A. 加大空氣監(jiān)測力度，改善環(huán)境狀況 B. 有效防治水體污染，保護水資源

C. 分類回收生活垃圾，垃圾資源化 D. 過度使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量