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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型:綜合題

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

寫(xiě)出圖中儀器的名稱:________.

裝置制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:________;應(yīng)選用的收集裝置為、中的________;用這種方法收集氧氣,如何判斷氣體已經(jīng)集滿:________.

把紅熱的木炭伸入集滿氣的集氣瓶中,現(xiàn)象是________;待集氣瓶冷卻后,加入澄清石灰水振蕩,觀察到________.

是一種多功能裝置,可用于集氣、洗氣等,若將裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從________(填“”或“”)進(jìn)入.

是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí),打開(kāi)分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶?jī)?nèi),并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方.實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是________(填序號(hào)).

①氧氣無(wú)需提前制備和收集,操作更方便.

②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全.

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化.

舉重運(yùn)動(dòng)員在舉重前常用一種白色粉末擦手,這種白色粉末的主要成分是,請(qǐng)計(jì)算中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(精確到).

酒精燈高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣C用帶火星的木條放在瓶口處,木條立即復(fù)燃且燃燒旺盛發(fā)出白光,放出熱量澄清的石灰水變渾濁b①②③ 【解析】 (1)由于圖示可知,圖A中儀器a的名稱:酒精燈; (2)由A裝置的特點(diǎn)可知,屬于加熱固體制取氧氣,試管口有一團(tuán)棉花,要制取氧氣,應(yīng)用高錳酸鉀,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;由于氧氣的密度比空氣略大,應(yīng)選用的收集裝置為B...

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型:填空題

規(guī)范操作和認(rèn)真細(xì)致的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是有效開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵.

試管是實(shí)驗(yàn)室最常見(jiàn)的儀器,如圖所示,在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同. 下列說(shuō)法中正確的是________(填序號(hào)).

A.給試管中的液體加熱時(shí),試管口朝向如圖①

B.向試管中加入塊狀固體時(shí),試管口朝向先如圖②后如圖①

C.給試管中的固體加熱時(shí),試管口朝向如圖④

D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí),試管口朝向如圖③

根據(jù)圖,讀出液體的體積為_(kāi)_______,精鹽的質(zhì)量為_(kāi)_______

BC 【解析】 (1)a、給試管中的液體加熱時(shí),應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45?左右,錯(cuò)誤;b、量向試管中加入塊狀固體時(shí),可使試管平放,把藥品放在試管口,然后使試管慢慢直立起來(lái),使藥品滑到試管底部,正確;c、給試管中的固體加熱時(shí),試管口如果沒(méi)有略向下傾斜,則冷凝水倒流至試管底部,致使試管底部破裂,正確;d、用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí),試管口應(yīng)垂直向上,錯(cuò)誤;(2)量筒度數(shù)時(shí),視線要與量筒...

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科目: 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊(cè)第1章步入化學(xué)殿堂第1周周周清測(cè)試卷 題型:單選題

第29屆奧運(yùn)會(huì)于去年8月在北京成功舉辦.本屆奧運(yùn)會(huì)倡導(dǎo)了“綠色奧運(yùn),科技奧運(yùn),人文奧運(yùn)”的理念.下列做法符合“綠色奧運(yùn)”理念的是( )

A. 垃圾采用露天焚燒處理 B. 禁止使用合成材料

C. 日常用品使用綠顏色的 D. 采用太陽(yáng)能路燈照明

D 【解析】 A、垃圾采用露天焚燒可能產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等污染空氣的有害氣體和粉塵,故A錯(cuò)誤;B、現(xiàn)在人們使用的物質(zhì)大多數(shù)是合成材料,禁止使用合成材料是絕對(duì)不可能的,故B錯(cuò)誤;C、綠色是植物的顏色,在中國(guó)文化中還有生命的含義,可代表自然、生態(tài)、環(huán)保等,日常用品使用綠顏色的與倡導(dǎo)的理念沒(méi)有任何關(guān)系,故C錯(cuò)誤;D、太陽(yáng)能屬于清潔能源沒(méi)有任何污染,采用太陽(yáng)能路燈照明是符合該理念...

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科目: 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊(cè)第1章步入化學(xué)殿堂第1周周周清測(cè)試卷 題型:單選題

“綠色化學(xué)”要求從根本上減少乃至杜絕污染.下列對(duì)農(nóng)作物收割后留下的秸桿的處理方法中,不符合“綠色化學(xué)”的是( )

A. 就地焚燒 B. 發(fā)酵后作農(nóng)家肥 C. 加工成精飼料 D. 制造沼氣用作燃料

A 【解析】 對(duì)農(nóng)作物收割后留下的秸桿的處理方法中,如產(chǎn)生污染性物質(zhì),不符合“綠色化學(xué)”理念。 A、就地焚燒農(nóng)作物收割后留下的秸桿會(huì)產(chǎn)生大量污染性氣體和可吸入顆粒物,不符合“綠色化學(xué)”理念,故A錯(cuò)誤;B、農(nóng)作物收割后留下的秸桿發(fā)酵后作為農(nóng)家肥,可循環(huán)使用,不產(chǎn)生污染,符合“綠色化學(xué)”理念,故B正確;C、農(nóng)作物收割后留下的秸桿加工成精飼料,不產(chǎn)生污染,符合“綠色化學(xué)”理念,故C正確...

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科目: 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊(cè)第1章步入化學(xué)殿堂第1周周周清測(cè)試卷 題型:單選題

用來(lái)判定鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是( )

A. 劇烈燃燒,火星四射 B. 放出大量的熱

C. 鐵絲熔化成小球 D. 有黑色固體四氧化三鐵生成

D 【解析】 根據(jù)生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化,又叫化學(xué)反應(yīng),它的本質(zhì)特征是有其他(新的)物質(zhì)生成,進(jìn)行分析解答。 根據(jù)生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化,它的本質(zhì)特征是有其他(新的)物質(zhì)生成,鐵絲在氧氣中燃燒是否發(fā)生了化學(xué)變化的根本依據(jù)是有黑色固體四氧化三鐵生成。故選D。

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科目: 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊(cè)第1章步入化學(xué)殿堂第1周周周清測(cè)試卷 題型:單選題

乙醇汽油(汽油中加入一定比例的乙醇)的使用可以緩解石油危機(jī).從甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通過(guò)發(fā)酵產(chǎn)生乙醇.下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是( )

A. 甜菜的生長(zhǎng) B. 汽油中加入乙醇

C. 乙醇的燃燒 D. 蔗糖的發(fā)酵

B 【解析】 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化。物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化。化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。 A、甜菜的生長(zhǎng)過(guò)程中能生成有機(jī)物,屬于化學(xué)變化,不符合題意;B、汽油中加入乙醇的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,符合題意;C、乙醇燃燒能生成水和二氧化碳,屬于化學(xué)變化,不符合題意;D、蔗糖的發(fā)酵能生成酒精等物質(zhì),屬于化學(xué)變化,不符合題意。故選B。

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下列說(shuō)法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( )

A. 化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)表示的是同一概念 B. 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定同時(shí)發(fā)生物理變化

C. 發(fā)光、發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化 D. 有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化

C 【解析】 A、有新物質(zhì)生成的變化,叫做化學(xué)變化,也叫化學(xué)反應(yīng),化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)表示的是同一概念,故A正確;B、化學(xué)變化過(guò)程中一定伴隨著物理變化,但是物理變化過(guò)程中不一定有化學(xué)變化,故B正確;C、發(fā)光、發(fā)熱的變化不一定是化學(xué)變化,例如燈泡發(fā)光、放熱屬于物理變化,故C錯(cuò)誤;D、化學(xué)變化的特征是生成新物質(zhì),因此有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化,故D正確。故選C。

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科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在.在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒(méi)有意義的選項(xiàng)是( )

A. 探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成

B. 探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣

C. 探究Mg在CO2氣體中燃燒生成的白色固體可能Mg(OH)2

D. 探究Cu(OH)2粉末加熱后生成的黑色物質(zhì)可能是CuO

C 【解析】 A、二氧化硫?yàn)樗嵝匝趸,可以與水反應(yīng)生成酸,故可探究該反應(yīng)可能生成硫酸,故A正確;B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素,可猜測(cè)產(chǎn)生的氣體可能為氧氣,故B正確;C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,Mg在CO2氣體中燃燒生成的白色固體不可能Mg(OH)2,因?yàn)榉磻?yīng)物中沒(méi)有氫元素,生成物中就不能出現(xiàn)氫元素,故C錯(cuò)誤...

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科目: 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊(cè)第1章步入化學(xué)殿堂第1周周周清測(cè)試卷 題型:單選題

蠟燭(主要成份是石蠟)燃燒時(shí),發(fā)生的變化( )

A. 只有物理變化 B. 只有化學(xué)變化

C. 既有物理變化又有化學(xué)變化 D. 只是狀態(tài)發(fā)生了變化

C 【解析】 試題蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化,蠟燭受熱融化由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),屬于狀態(tài)的變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,所以蠟燭燃燒既含有物理變化,也含有化學(xué)變化。故選:C。

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科目: 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊(cè)第1章步入化學(xué)殿堂第1周周周清測(cè)試卷 題型:單選題

下列探究沒(méi)有意義的是( )

A. 探究高溫下碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物中是否含有一氧化碳

B. 探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氫氣

C. 探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂

D. 探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

C 【解析】 A、在高溫下,碳與氧化銅反應(yīng)生成物中可能有一氧化碳,故選項(xiàng)正確;B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素,可猜測(cè)產(chǎn)生的氣體可能為氫氣,故選項(xiàng)正確;C、氧化鎂為白色固體,鎂條表面灰黑色的物質(zhì)不可能只是氧化鎂,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、銅在灼燒時(shí)與空氣接觸,燃料酒精和空氣中都含有碳元素,猜測(cè)黑色物質(zhì)可能是炭黑,故選項(xiàng)正確。故選C。 ...

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