認識和遵循自然界中元素循環(huán)或物質循環(huán)的規(guī)律，是實現生態(tài)文明建設的重要基礎．自然界中存在著許多循環(huán)現象，如：①碳循環(huán)②氧循環(huán)③水的天然循環(huán)，上述循環(huán)過程中所發(fā)生的變化一定不需要原子重新組合就能實現的是（　�。�

A. ①② B. ②③ C. ③ D. ①③

C 【解析】 ①碳循環(huán)的過程中有新物質生成，屬于化學變化，故需要原子重新組合，②氧循環(huán)的過程中有新物質生成，屬于化學變化，故需要原子重新組合，③水的天然循環(huán)過程中水分子本身不變，故不需要原子的重新組合．故選C．

如圖是汽車尾氣處理器中發(fā)生的一個反應的微觀示意圖，其中“●”表示碳原子、“○”表示氧原子、“灰色圓圈”表示氮原子．下列有關說法錯誤的是（  ）

A. 生成的物質都是無毒、無害組成空氣的物質

B. 反應前后原子的種類不變

C. 該反應屬于化合反應

D. 反應前后有兩種元素的化合價發(fā)生了變化

C 【解析】 試題由圖可知生成物為氮氣和二氧化碳，是空氣中固有的成分；反應前后原子的種類個數不變；由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應叫化合反應；反應前后氧元素的化合價都為-2價，沒有改變；

化學反應的本質特征是（  ）

A. 發(fā)光放熱 B. 生成氣體 C. 生成沉淀 D. 生成新物質

D 【解析】 試題有新的物質生成的變化叫化學變化，因此化學變化的本質特征是生成新的物質。

電解水的實驗裝置如圖所示，根據圖回答：

（1）電源中A端是電源的________ 極（填“正”或“負”）．

（2）試管d中的氣體是________ ．

（3）若收集到c氣體22.4mL，則理論上應收集到d氣體大約　________ mL．

（4）該反應的化學方程式是　________，電解水時發(fā)生改變的粒子是________，電解水時沒有改變的粒子是________．

正極氫氣44.82H2O2H2↑+O2↑水分子氫原子和氧原子 【解析】 （1）電解水實驗中，與正極相連的電極產生的是氧氣，與負極電極相連產生的是氫氣，產生氫氣的體積是氧氣體積的2倍，試管c中是氧氣，試管d中是氫氣，A是正極，B是負極。 （2）由上分析可知，D中的氣體是氫氣。 （3）c氣體是d氣體的體積的一半，故d氣體的體積是44.8ml。 （4）該反應是水在通電的條件...

構建和諧社會，建設社會主義新農村的目標之一是讓農民飲用清潔的自來水．自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示：

（ 表示氯原子， 表示氧原子， 表示氫原子）

①從圖中可以看出化學變化的實質是________；

②乙圖發(fā)生反應的基本反應類型是________．

③生活中常用________方法鑒別硬水和軟水，生活中通常采用________的方法降低水的硬度．

分子分解成原子，原子重新組合成新的分子分解反應肥皂水煮沸 【解析】 試題從圖中可以看出化學變化的實質是反應物的分子分解成原子，原子重新組合成新的分子，化學反應過程只是原子重新組合的過程；由一種物質生成兩種或兩種以上物質的反應叫分解反應；用肥皂水區(qū)分硬水和軟水的是；，硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水；生活中，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉化...

請回答下列問題。

(1)下圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“”表示氧原子，“”表示氫原子。

反應的基本反應類型為________。

②結合圖示分析，該反應前后發(fā)生改變的粒子是________ 。

(2)地球上的總水儲量雖然很大，但淡水很少，大部分是含鹽很高的海水。而海水淡化的成本很高，目前尚不能推廣。從成分的角度考慮，你理解的“海水淡化”是指______ ；實驗室有一杯海水，要將其變?yōu)榧儍舻乃�，你認為最可行的方法是_________ 。

分解反應；水分子 除去氯化鈉等雜質；蒸餾 【解析】 （1）由微觀圖可知，反應物是一種物質，生成物是兩種物質，故是分解反應。 （2）反應前后水分子的種類改變了，而氫原子和氧原子沒有改變。 （3）海水中含有較多的氯化鈉，故海水淡化是指除去氯化鈉等雜質。 （4）凈化水的幾個過程中，只有蒸餾才能獲得純凈的水。

某化學反應的示意圖如圖，請回答問題：

（1）甲分子中含有________個原子；

（2）此反應的分子個數比為________；

（3）在化學變化中，________（填“分子”或“原子”）不能再分．

2 1：1原子 【解析】 試題（1）根據質量守恒定律的微觀解釋：化學反應前后，原子的種類、個數都不變，結合化學反應的微觀示意圖，甲分子中含有2個原子 （2）根據化學反應的微觀示意圖，此反應的分子個數比為1:1:2 （3）根據質量守恒定律的微觀解釋：化學反應前后，原子的種類、個數都不變，故在化學變化中，原子不能再分

如圖所示是有關水的兩個重要實驗.請?zhí)羁? 

（1）實驗I中水發(fā)生了 ________(選填“物理”或“化學”,下同)變化,實驗Ⅱ中水發(fā)生了________變化.

（2）實驗I中水從A經B轉移到C的過程中,水分子本身________(選填“有”或“沒有”,下同)發(fā)生變化，水分子間的間隙________變化. 

（3）圖為水通電后某化學反應的微觀過程,其中“ ”和“ ”表示氫原子和氧原子。虛線框內應填的微觀圖示是________(選填A、B、C、D),你推斷的依據是________。

（4）保持氧氣化學性質的微粒是________(選填A，B，C，D)

（5）該反應的化學反應表達式為________試管________中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃,當a中氣體的分子數目為n時,b中氣體分子數目為________ (提示:相同條件下氣體的體積和分子個數成正比)。

（6）電解水實驗時水中加氫氧化鈉或硫酸鈉的目的是  ________ 

（7）用然著的木條檢驗氣體時負極的化學反應表達式________；點燃該氣體前要________。

物理 化學沒有有D化學反應前后原子種類數目沒有改變DH2O H2+O2b0.5n增強水的導電性H2+O2 H2O檢驗氣體純度 【解析】 （1）實驗1是水的蒸發(fā)裝置，水在蒸發(fā)過程中沒有新物質的生成，是物理變化，實驗2是水的電解裝置，水通電生成了氫氣和氧氣，有新物質生成，是化學變化；（2）實驗1是物理變化，在蒸發(fā)過程中，水分子沒有發(fā)生變化，而水分子的間隙發(fā)生了變化；（3）由質量守恒定律的可...

水是我們身邊的化學物質，請回答下列問題：

（1）水可用于撲滅常見火災，其滅火原理是________．

（2）生產、生活中常因水的存在，使金屬更易發(fā)生銹蝕．鐵制品銹蝕的過程實際上是鐵與空氣中的水蒸氣和________發(fā)生化學反應的過程．

（3）水廠常用ClO2對自來水進行二次消毒，其中的氯元素經消毒后全部轉化為Cl﹣ ． ClO2→Cl﹣的過程中，氯元素的化合價降低了________．（填數值）

（4）電解水發(fā)生化學反應的微觀示意圖如圖，從示意圖中可獲得的正確信息有______（填寫編號）

A.水由2個氫原子和一個氧原子構成B.反應前后元素種類不變C.化學變化的實質是原子的重新組合D.反應前后分子的種類不變E.水是由氫氣和氧氣組成．

將可燃物的溫度降低至著火點以下（或將溫度降低至著火點以下）氧氣（或O2）5B,C 【解析】 （1）水可以滅火的原理是水使可燃物降低溫度至著火點以下。 （2）生產生活中鐵生銹是由于鐵與空氣中的水和氧氣接觸發(fā)生化學變化的過程。 （3）ClO2中氯元素的化合價為+4價，含有氯離子的化合物中氯元素的化合價為-1價。故化合價降低了5. （4）A、水是由水分子構成的，1個水分子是...

氮氣和氧氣在放電條件下可以發(fā)生反應．用“ ”和“ ”分別表示氮原子和氧原子，如圖是此反應的微觀模擬圖．

（1）請將B圖補充完整，使其正確_______．

（2）化學反應的實質就是分子分成原子，原子又結合成________．

（3）氧氣屬于單質的微觀解釋是________．

如圖，補出一個一氧化氮分子． 新分子含有一種（或氧）分子，分子中含有一種（或氧）原子 【解析】 （1）反應物中有2個氧原子，4個氮原子，生成物中1個氧原子和3個氮原子，故生成物中缺少1個氧原子和1個氮原子，故B中故含有2個和1個，故答案為。 （2）化學反應的實質就是分子分成原子，原子又結合成新分子的過程。 （3）氧氣中含有一種（或氧）分子，分子中含有一種（或氧）原子故...