6．比較、歸納是學(xué)習的重要方法，小紅在學(xué)習了酸、堿、鹽知識后進行了總結(jié)：
（1）酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為酸溶液中都含有H⁺ （填微粒的符號）；
（2）堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍色；
（3）下列反應(yīng)中：①金屬氧化物+酸→鹽+水  ②非金屬氧化物+堿→鹽+水
③酸+堿→鹽+水，屬于中和反應(yīng)的是③ （填序號）；
（4）在溶液中與CaCl₂、Ca（NO₃）₂均能反應(yīng)的鹽有Na₂CO₃（任舉一例，寫化學(xué)式）；
（5）請你找出一種在溶液中與CaCl₂反應(yīng)而不與Ca（NO₃）₂反應(yīng)的物質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCl₂+2AgNO₃=2AgCl↓+Ca（NO₃）₂．

5．畫出下列粒子的核外電子排布示意圖
①16號元素S：
②20號元素Ca：
③Mg²⁺：
④Cl^-：

4．（1）Fe（NO₃）₃溶液中混有少量的稀HNO₃，欲除去稀HNO₃，可向溶液中加入過量的氧化鐵，待充分反應(yīng)后過濾，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe₂O₃+6HNO₃═2Fe（NO₃）₃+3H₂O．
（2）實驗桌上有四瓶無色溶液，只知是稀HCl、Na₂SO₄、Na₂CO₃、NaOH溶液中的各一種，小明欲借助下列試劑的一種將四瓶無色溶液鑒別出來，你認為可行的有①（填代號）③④
①BaCl₂溶液     ②Ca（OH）₂溶液     ③酚酞試液     ④石蕊試液．

3．空氣是一種寶貴的自然資源，人類無時無刻離不開空氣．通過一段時間的化學(xué)學(xué)習，我們已經(jīng)了解了空氣中氧氣的性質(zhì)與制法．請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．

（1）下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
B．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
C．鉿氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
（2）實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．
①寫出一個用B裝置制取O₂反應(yīng)的符號表達式2KClO₃ $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂ ↑；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管；若將B、C裝置組裝在一起制氧氣，實驗結(jié)束，停止加熱前要先進行的操作是將導(dǎo)管從水槽中撤出．
②若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．理由是過氧化氫是液體，二氧化錳是固體，反應(yīng)條件是常溫．在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性．
③收集較純凈的氧氣可選用的裝置是C（填字母）．用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣的支持燃燒的性質(zhì)．
④已知一氧化碳氣體的密度比空氣略大，難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化碳氣體時應(yīng)選用圖中裝置C（填字母）．

2．下列說法正確的是（　�。�

	A．	酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
	B．	堿的水溶液都能使紫色石蕊試液變紅
	C．	復(fù)分解反應(yīng)一定有沉淀生成
	D．	活潑金屬都能置換出酸中的氫氣

1．在酸堿中和反應(yīng)探究試驗中，小楊老師向加有酚酞的稀硫酸燒杯中滴加氫氧化鈉溶液，直到溶液恰好變紅為止．在滴加過程中，離講臺最近的小強同學(xué)驚奇的發(fā)現(xiàn)，燒杯中有少量氣泡產(chǎn)生！
（1）請寫出稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O；
（2）實驗完成之后剩余溶液中的溶質(zhì)一定有：NaOH、Na₂SO₄（寫兩種，填化學(xué)式，下同）；
（3）為了進一步探究在滴加過程中為什么有氣泡產(chǎn)生，下課后，小強決定繼續(xù)探究，他首先提出了猜想：猜想一：稀硫酸中有雜質(zhì)能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氣體．
猜想二：氫氧化鈉溶液中有雜質(zhì)能和稀硫酸反應(yīng)生成氣體．
小強通過查閱資料獲悉，遇到堿能夠產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一般都含有NH₄⁺，遇到酸能夠產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一般都含有C${{O}_{3}}^{2-}$（填離子符號）．對此，小強設(shè)計了如下實驗進行探究：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
取少量該稀硫酸于試管中，滴加過量的 Ca（OH）2溶液，仔細觀察現(xiàn)象．	沒有明顯現(xiàn)象	猜想一不正確
取少量該氫氧化鈉溶液于試管中，滴加少量氫氧化鈣溶液．	有白色沉淀生成	猜想二正確

最后，小強認為氫氧化鈉溶液中有雜質(zhì)的原因可能是吸收了空氣中的某種成分而變質(zhì)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O；
（4）小強經(jīng)過認真思考，認為適量的加入一種試劑可以將氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)除去，這種試劑是氫氧化鈣溶液．

12．某班同學(xué)在做測定紅磷燃燒前后質(zhì)量變化情況的實驗，實驗裝置如圖．
（1）他們是用熱玻璃管引燃的方法點燃白磷的，你還能想出其他的辦法點燃白磷嗎？用透鏡照射．
（2）錐形瓶上加一個氣球的目的是防止瓶塞彈出，造成實驗失�。�

11．下列屬于完全燃燒與不完全燃燒的差異的是（　�。�
①能否放出熱量②燃燒后所得主要產(chǎn)物不相同③對提高能源的利用率和環(huán)境保護的意義不同④燃燒時所需氧氣的量不同⑤單位質(zhì)量燃料放出熱量多少不同．

A．

①②③⑤

B．

①③④⑤

C．

②③④⑤

D．

全部

10．（1）碳酸氫銨（NH₄HCO₃）相對分子質(zhì)量79，各元素質(zhì)量比14：5：12：48，各原子個數(shù)比1：5：1：3，氫元素的質(zhì)量分數(shù)6.3%．
（2）氨氣（NH₃）相對分子質(zhì)量17，各元素質(zhì)量比14：3，各原子個數(shù)比1：3，氫元素的質(zhì)量分數(shù)17.6%．

9．現(xiàn)需4.8g液氧，這些氧氣在標準狀況下的體積是多少（標準狀況下氧氣密度為1.43g/L）？若用高錳酸鉀為原料制這些氧氣，需要多少克高錳酸鉀？