7．如圖所示：
（1）寫(xiě)出玻璃儀器名稱(chēng)①燒杯②漏斗
（2）進(jìn)行的是過(guò)濾操作．
（3）在此操作中玻璃棒的作用是引流；濾紙邊緣要高于液面（填“高于”或“低于”）．
（4）該操作用于水的凈化，則可進(jìn)行除去不溶性雜質(zhì)，如要進(jìn)一步使水凈化，則可繼續(xù)進(jìn)行蒸餾（填“吸附”或“蒸餾”）．
（5）日常生活中采用煮沸將硬水變成軟水．

6．用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
氦元素He，4個(gè)鐵原子4Fe，鐵元素的化合價(jià)為+3$\stackrel{+3}{Fe}$，3個(gè)二氧化硫分子3SO₂，2個(gè)鈣離子2Ca²⁺，空氣中含量最多的物質(zhì)N₂．

5．小麗通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下：
加壓時(shí)，裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)�，制取高濃度氧氣．減壓時(shí)，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧牛�整個(gè)過(guò)程中，分子篩并不消耗．
小麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究．
實(shí)驗(yàn)I：小麗欲通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣．
【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	化學(xué)方程式
取一只250mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中	木炭燃燒得更旺	化學(xué)方程式I

表中，化學(xué)方程式I是C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣．
【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來(lái)的氣體一定是純凈的氧氣．該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是木炭在集氣瓶中燃燒得更旺只能說(shuō)明集氣瓶中氧氣的含量高于空氣中氧氣的含量，不能說(shuō)明集氣瓶中氧氣含量為100%．
實(shí)驗(yàn)II：測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量．
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下用250mL 集氣瓶設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次．

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)操作		主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①	檢查裝置的氣密性		裝置的氣密性良好
②	加入藥品，瓶裝滿(mǎn)水，將裝置連接固定
③	打開(kāi)止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b	A中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200mL．	收集200mL氣體（由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì)）
④	用凸透鏡聚光引燃白磷	燃燒，產(chǎn)生大量白煙
⑤	待白磷熄滅并冷卻到室溫，操作I	現(xiàn)象I	小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中，操作I是打開(kāi)止水夾b．現(xiàn)象I是B中部分水被吸入A中．
上述反應(yīng)化學(xué)表達(dá)式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
【數(shù)據(jù)記錄】

實(shí)驗(yàn)次序	1	2	3	4	5
B中剩余水體積/mL	100	42	39	41	38

【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去．取余下四次平均值計(jì)算，小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為80%．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）這臺(tái)制氧機(jī)制氧氣的過(guò)程發(fā)生的變化屬于物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（2）導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是白磷量不足．

4．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
一、為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)雙氧水分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g 10%過(guò)氧化氫溶液與1.0g MnO₂均勻混合
Ⅱ．將x g10% H₂O₂溶液與1.0g CuO均勻混合
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O₂的快慢．
（1）為了Ⅰ與Ⅱ中對(duì)比x的值應(yīng)為3.0．
（2）甲選用下列裝置測(cè)量產(chǎn)生O₂的快慢，正確的是B（填編號(hào)）．

二、探究影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下（常溫通常指20℃）

實(shí)驗(yàn)	溫度	藥品		氧氣體積/ml	反應(yīng)所需時(shí)間/s
①	常　溫	5% H2O2		0
	�！�溫	5% H2O2	MnO2	125	20
②	�！�溫	5% H2O2	MnO2	125	20
	熱水中	5% H2O2	MnO2	125	18
③	常　溫	5% H2O2	MnO2	125	20
	�！�溫	30% H2O2	MnO2	125	5

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與催化劑有關(guān)．
（2）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)③可知，反應(yīng)物濃度大，反應(yīng)速率快．
（3）除了上述的兩個(gè)因素能影響化學(xué)反應(yīng)快慢，你認(rèn)為另一個(gè)影響因素是溫度，其關(guān)系是溫度越高反應(yīng)速度越快，溫度越低反應(yīng)速度越慢．
（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知溫度、濃度、催化劑等都是影響化學(xué)反應(yīng)速率，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的最合適的條件是20℃時(shí)5%過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳．

3．氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器名稱(chēng)：①是酒精燈．
（2）用黑色筆畫(huà)出D的裝置圖象（用導(dǎo)管和集氣瓶）．
（3）某同學(xué)選用過(guò)氧化氫溶液制氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)、下同），收集純凈一瓶氧氣應(yīng)選收集裝置是E．
（4）某同學(xué)想用KClO₃和MnO₂制取氧氣，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣．則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是試管口略向下傾斜，證明氧氣已收集滿(mǎn)的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)；某同學(xué)嘗試在KClO₃中加少量的KMnO₄，結(jié)果也能加快KClO₃的分解，用文字說(shuō)明其原因高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳可以用作氯酸鉀分解的催化劑．
（5）另一同學(xué)學(xué)習(xí)氧氣制取后，總結(jié)了制取氣體的規(guī)律，選用的發(fā)生裝置應(yīng)考慮①④ （填下列編號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)考慮②③⑤．
①反應(yīng)物的狀態(tài)             ②氣體的密度             ③氣體是否溶液于水
④反應(yīng)條件是否加熱          ⑤是否與空氣成分反應(yīng)．

2．回答下列實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖A所示，做鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，導(dǎo)致集氣瓶底破裂的原因在集氣瓶底部沒(méi)有放少量的水或細(xì)沙．
（2）指出圖B中的錯(cuò)誤操作是瓶塞沒(méi)有倒放．
（3）圖C實(shí)際稱(chēng)取NaCl的質(zhì)量是4.8g．
（4）圖D量取水時(shí)，仰視讀數(shù)，所量得水的體積會(huì)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

1．空氣是我們生存離不開(kāi)的物質(zhì)，對(duì)空氣的研究、對(duì)空氣的保護(hù)越來(lái)越重要；
（一）空氣中含有哪些物質(zhì)？根據(jù)下列生活的現(xiàn)象，說(shuō)明空氣中含有的物質(zhì)，并用物質(zhì)填空：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中，可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有氧氣．
（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳．
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中有水蒸氣．
（4）工業(yè)上空氣是制氮肥的原料，說(shuō)明空氣中有氮?dú)猓?br />（二）了解空氣、保護(hù)空氣，空氣日?qǐng)?bào)是通過(guò)新聞媒體向社會(huì)發(fā)布的環(huán)境信息，下表是佛山環(huán)保監(jiān)測(cè)站測(cè)得某地二天空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)：

2014年5月5日			2014年5月9日
測(cè)量項(xiàng)目	污染指數(shù)	質(zhì)量級(jí)別	測(cè)量項(xiàng)目	污染指數(shù)	質(zhì)量級(jí)別
二氧化硫	63	二級(jí)	二氧化硫	33	一級(jí)
一氧化碳	59	二級(jí)	一氧化碳	55	二級(jí)
一氧化氮	61	二級(jí)	一氧化氮	33	一級(jí)
可吸入顆粒物	68	二級(jí)	可吸入顆粒物	2	一級(jí)

請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析：
（1）從5月5日分析，該地空氣首要污染物是可吸入顆粒物和有害氣體，其中有害氣體是二氧化硫、一氧化碳和一氧化氮．
（2）根據(jù)氣象部分記載，9日夜晚下了一場(chǎng)大雨，空氣中變化最大的污染物是二氧化硫、一氧化氮，
由此說(shuō)明這物質(zhì)的性質(zhì)是二氧化硫、一氧化氮溶于水．表中，一氧化碳的含量變化不大，其原因可能是一氧化碳難溶于水．
（3）空氣中PM2.5含量增加可能導(dǎo)致霧霾，霧霾天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，下列措施中能降低空氣中PM2.5的是AD．
A、植樹(shù)造林    B、露天焚燒秸稈
C、霧霾天氣出行戴口罩        D、盡量乘公交車(chē)或騎自行車(chē)出行，少開(kāi)私家車(chē)
（4）大量使用煤、汽油等含碳燃料除產(chǎn)生有害氣體和酸雨以外，還會(huì)引起環(huán)境問(wèn)題，如溫室效應(yīng)（任寫(xiě)一種，下同），因此人們開(kāi)發(fā)了清潔的能源，如太陽(yáng)能．

20．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

A．

海天醬油

B．

屈臣氏蒸餾水

C．

佛山米酒

D．

風(fēng)行純牛奶

19．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�

	A．	物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
	B．	將帶火星的木條插入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，不一定沒(méi)有氧氣
	C．	魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣不易溶于水
	D．	細(xì)鐵絲在空氣劇烈燃燒，劇烈燃燒，火星四射

18．如圖為“хх”鈣片商品標(biāo)簽圖，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題．
（1）碳酸鈣相對(duì)分子質(zhì)量為100．
（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．．
（3）成年人每天應(yīng)該攝入大約1000毫克鈣，假設(shè)有60%的鈣從該鈣片中攝入，成年人每天應(yīng)食用1片該鈣片．