13．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是依據(jù)元素周期表畫出的11-18號元素的原子結構示意圖，某同學對它進行研究：
（1）原子序數(shù)為14的元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；核電荷數(shù)為11的元素名稱是鈉元素，在化學反應中，該元素的原子容易失（填“得”或“失”）電子，該元素與17號元素組成化合物的化學式：NaCl．
（2）核電荷數(shù)為12 的元素的原子失去兩個電子后，形成的粒子的符號為Mg²⁺，它的核外電子排布與氖元素的原子核外電子排布相同．

12．圖是有關氧氣的知識網(wǎng)絡圖（反應條件部分略去），用化學用語（即化學符號）填空：

（1）物質(zhì)①中的陽離子K⁺_； 
（2）物質(zhì)③的化學式CO；
（3）物質(zhì)④所含元素的符號S；
（4）標出物質(zhì)⑤化學式中帶點元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$₂O₅
（5）生成物質(zhì)⑥的化學方程式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

11．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧氣；②液態(tài)空氣；③冰水共存物；④二氧化錳；⑤澄清石灰水；⑥氯酸鉀；⑦過氧化氫溶液；⑧鐵粉．用序號填空：
（1）屬于混合物的有②⑤⑦；
（2）屬于化合物的有③④⑥；
（3）屬于單質(zhì)的有①⑧．

10．常用燃燒法測定有機物的組成．現(xiàn)取3.0克某有機物在足量的氧氣中充分燃燒，生成8.8克二氧化碳和5.4克水，則該有機物中（　　）

	A．	一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素
	B．	一定含有碳、氫、氧三種元素
	C．	一定含有碳、氧兩種元素，可能含有氫元素
	D．	只含有碳、氫兩種元素，不含有氧元素

9．為了警示世人因氣候變化對人類危害的關注，2009年“世界環(huán)境日”的主題是：“團結起來應對氣候變化”．下列做法或認識不符合這-主題的是（　　）

	A．	提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行
	B．	在生產(chǎn)和生活活動中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具
	C．	植樹造林，嚴禁亂砍濫伐
	D．	焚燒廢舊塑料袋

8．利用下列儀器進行探究實驗“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）將玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是：將玻璃管的一端用水濕潤再慢慢轉進橡皮塞．
（2）有氣體產(chǎn)生的化學反應在有限的空間里發(fā)生時，如果反應速度過快，容易引起爆炸．在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中，為預防爆炸應采取的措施是（列舉一條）；用分液漏斗或注射器控制液體的滴加速度
（3）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有abdh（填字母）．
（4）某同學探究實驗步驟和現(xiàn)象如下：
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量的5%過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快．
②將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同．
試回答：步驟③的實驗目的是驗證紅磚粉的化學性質(zhì)在反應前后不改變．該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指來：反應開始前稱量要加入的紅磚粉的質(zhì)量．

7．相對分子質(zhì)量是指構成分子的所有原子的相對原子質(zhì)量的和，如水（H₂O）的相對分子質(zhì)量=1×2+16=18．
請計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量（相對原子質(zhì)量如下：H-1；C-12；O-16；Ca-40）
（1）二氧化碳（CO₂）
（2）氫氧化鈣[Ca（OH）₂]．

6．圖為過濾裝置，根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）儀器的名稱：a鐵架臺b漏斗；
（2）過濾過程中玻璃棒的作用是引流；
（3）發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是（答出一點即可）濾紙破損．
（4）舉生活中過濾的例子杯子中的過濾網(wǎng)可以分離茶葉和水．
（5）過濾不能（填“能”或“不能”）把硬水轉變成軟水，為什么？過濾除去的水中的不溶性物質(zhì)，不能除去可溶的鈣、鎂化合物．

5．圖是物質(zhì)與其構成粒子之間的關系圖．

回答下列問題：
（1）金屬鐵是由原子（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構成的，氯化鈉是由離子構成的．
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結構示意圖為
①當a=10時，該粒子是原子．
②當a=8時，該粒子是陰離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．
（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：氯化氫分子總是在不斷地運動著．

4．寫出下列符號的含義：
（1）Mg：鎂元素；一個鎂原子．
（2）3F：3個氟原子；．
（3）2Na⁺：2個鈉離子；．