19．染發(fā)時常用到的著色劑──對苯二胺，化學式為C₆H₈N₂，是一種有毒化學藥品，有致癌性．下列說法正確的是（　�。�

	A．	對苯二胺中含有N2分子
	B．	對苯二胺是有機高分子化合物
	C．	對苯二胺分子中碳原子、氫原子和氮原子個數(shù)比為3：4：1
	D．	對苯二胺中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

18．如圖是初中化學中常見的儀器和裝置，請認真觀察后回答有關(guān)問題．

（1）B裝置中儀器X的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，可選擇的裝置是EA．如果用裝置C收集氧氣，如何驗滿將一根帶火星的木條放在c端，觀察木條是否復燃．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同時檢驗二氧化碳．請按照氣流從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序bhidcj；檢驗二氧化碳的化學反應方程式為CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（4）分別用如圖的燒瓶和塑料瓶收集一瓶二氧化碳，按圖（Ⅰ）連接，擠壓膠頭滴管使其少量的溶液進入燒瓶，打開止水夾，燒瓶中就可以看到紅色的噴泉．按圖（Ⅱ）連接，你怎樣操作，才能引發(fā)噴泉：先打開止水夾，擠壓塑料瓶，使瓶中的部分二氧化碳溶入水中．

（5）如果要除去一氧化碳氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是c．

17．某�；瘜W課外活動小組在一次活動中，取剛降到地面的雨水水樣，每隔5分鐘用pH計測定一次pH，其數(shù)據(jù)如下表：

測定時刻	6：05	6：10	6：15	6：20	6：25	6：30
p H	4.95	4.94	4.94	4.88	4.86	4.85

（1）正常雨水顯弱酸性的原因CO₂+H₂O═H₂CO₃（用化學方程式表示）
（2）所取的雨水是否為酸雨？是 （填“是”或“否”）；在測定的期間，雨水水樣的酸性隨著時間的變化逐漸增強 （填“增強”或“減弱”）．
（3）經(jīng)調(diào)查，這一地區(qū)有一座燃煤發(fā)電廠（生產(chǎn)過程中產(chǎn)生SO₂），某同學設計用燒堿來吸收生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的SO₂，將其轉(zhuǎn)化成亞硫酸鈉（Na₂SO₃）．請你幫他寫出該反應的化學方程式：SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O．
（4）“堿雨”是人們向植物施銨態(tài)氮肥時，某些干旱地區(qū)土壤多呈堿性，使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣進入大氣，氨氣遇雨水而降，形成“堿雨”（雨水呈堿性）．寫出 NH₄Cl與Ca（OH）₂共熱反應的化學方程式2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O：

16．學習化學需要掌握化學用語．
（1）在3Cu+8HNO₃（�。┄T3Cu（NO₃）₂+2X↑+4H₂O反應中：X的化學式為NO；HNO₃中N元素的化合價為+5；Cu（NO₃）₂中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為2：3；該反應涉及的物質(zhì)中，直接由原子構(gòu)成的是銅；
（2）寫出化學方程式和相關(guān)知識
①天然氣燃燒CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O常溫下氣體的化學計量數(shù)之比1：1
②光合作用6CO₂+6H₂O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠體}$C₆H₁₂O₆+6O₂，該過程中太陽能能轉(zhuǎn)化為化學能．   
③有白色沉淀生成的酸堿中和反應H₂SO₄+Ba（OH）₂═BaSO₄↓+2H₂O，反應放熱．
（3）將一定量的鋅粉放入稀鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅的混合溶液中，充分反應后過濾，再向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生．則濾渣中一定含有的固體是Fe和Cu；濾液中一定不含的陽離子是H⁺和Cu²⁺．

15．小瑾同學用圖表對所學知識進行歸納，下列關(guān)系正確的是（　�。�

	A．	堿         燒堿  氫氧化鉀  純堿
	B．	合成材料  合金  合成纖維  合成橡膠
	C．	溶液        糖水  生理鹽水  泥漿
	D．	化石燃料  石油  煤        天然氣

14．學好化學應該從觀察和了解生活的化學現(xiàn)象開始．某班學生在學習了酸堿鹽后，對于溶液的酸堿性產(chǎn)生了濃厚的興趣，并完成了如下實驗：
    （1）檢驗溶液的酸堿性

實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
1、在白色點滴板的空穴中分別加入幾滴稀硫酸、食鹽水、肥皂水，再各滴入了1--2滴紫色石蕊試液，觀察顏色的變化．	紫色石蕊試液在稀硫酸中顯紅色，在食鹽水中顯紫色色，在肥皂水中顯藍色	紫色石蕊試液在不同酸堿性的溶液中顯色不同（填“相同”或“不同”）
2、在白色點滴板的空穴中分別加入幾滴氫氧化鈉溶液，在分別向其中各滴加2滴紫色石蕊試液、酚酞試液，觀察顏色的變化	紫色石蕊試液在氫氧化鈉溶液中顯藍色，酚酞試液在氫氧化鈉溶液中顯紅色	同一種溶液的酸堿性可以用不同的酸堿指示劑來檢驗
在白色點滴板的空穴中分別加入石灰水和稀氫氧化鈉，再分別滴入2滴酚酞試液，觀察顏色的變化	均顯示為紅色	酚酞試液不能（填“能”或“不能”）區(qū)分溶液的酸堿度

（2）測定溶液的酸堿度 

實驗操作	現(xiàn)象或解釋
1、取1張pH試紙，剪成4小片，分開放在潔凈而干燥的表面皿上	利用剪刀將pH試紙剪成小片而不用手撕的原因是避免手上的雜質(zhì)沾在試紙上影響測定效果
2、用潔凈而干燥的玻璃棒蘸取少許石灰水于pH試紙上，將試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照，30s內(nèi)讀取與其最近顏色上對應的pH，確定石灰水的pH	一個為pH=13，產(chǎn)生此結(jié)果的原因可能是有的小組同學未在30s內(nèi)讀數(shù)，導致試紙顯示的顏色發(fā)生改變
3、用蒸餾水洗滌玻璃棒，擦干，重復上面的操作，測定稀氫氧化鈉的pH	如不進行擦干操作，對測定溶液的酸堿度有何影響：偏�。ㄌ睢捌�大”或“偏小”或“無影響”或“無法判定”）

【實驗反思】實驗過程中使用白色點滴板除了節(jié)約試劑用量外，還有現(xiàn)象明顯，便于比較的優(yōu)點；
【實驗再探究】小立和小達同學在實驗中意外發(fā)現(xiàn)根據(jù)實驗一中出現(xiàn)的情況，向某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后，溶液顯無色；逐滴滴加稀鹽酸，溶液先變紅，后褪至無色．于是他們上網(wǎng)查閱資料發(fā)現(xiàn)，不同的酸堿指示劑有一定的變色范圍，如酚酞試液在不同pH時的變色情況如下表：

pH	＜8.2	8.2～10.0	＞10.0
顏色	無色	紅色	無色

你認為該氫氧化鈉溶液滴加酚酞試液顯無色的原因可能是：所用氫氧化鈉濃度過高，pH＞10，請設計實驗證明你的猜想（寫出簡要的操作步驟與現(xiàn)象）：取少量氫氧化鈉溶液于燒杯中，向其中滴加酚酞試液后，若溶液顯無色，加水稀釋，再滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，則證明猜想正確．

13．根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）寫出下列儀器名稱①長頸漏斗、②試管．
（2）B裝置可用注射器H檢查氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗末端．
②將注射器H連接到裝置B的導管口處．
③緩慢向外拉動注射器H的活塞，觀察到長頸漏斗末端有氣泡產(chǎn)生，表示裝置B的氣密性良好．
（3）實驗室常用A裝置制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑其收集裝置可選擇C或E．若需測定某裝置F的容積，可將導管以a_c_b_d方式連接，則F裝置內(nèi)導管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出．
（4）若改用氯酸鉀和二氧化錳（催化劑）分解來制取氧氣，則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．

12．根據(jù)下列反應事實，完成相關(guān)化學方程式，并按要求填空．
（1）碳和二氧化碳在高溫條件下生成以一氧化碳：CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應過程中吸熱（填“吸熱”或“放熱”）；
（2）加熱堿式碳酸銅得到三種氧化物：Cu₂（OH）₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H₂O+2CuO+CO₂↑，固體由綠色變?yōu)楹谏��?br />（3）實驗室利用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，該反應屬于復分解反應（填基本反應類型）；
（4）酒精（主要成分為乙醇C₂H₆O）的燃燒：C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O，反應物乙醇和氧氣的化學計量數(shù)之比為1：3；
（5）二氧化碳與氫氣在催化劑和高溫條件下，生成甲醇（CH₄O）和一種常溫下為液態(tài)的化合物：3H₂+CO₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$CH₄O+H₂O．

11．下列曲線圖與實驗事實不一致的是（　�。�

	A．	取一定質(zhì)量碳酸鈣充分煅燒
	B．	一定溫度下，向一定量飽和NaCl溶液中不斷加入蔗糖
	C．	向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液
	D．	將一定質(zhì)量的鎂粉在空氣中充分灼燒

10．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中正確的是（　�。�

	A．	糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是由C、H、O三種元素組成的有機高分子化合物
	B．	向蛋白質(zhì)溶液中加入飽和硫酸鈉溶液可產(chǎn)生黃色沉淀
	C．	由于蛋白質(zhì)受熱會變性，因此富含蛋白質(zhì)的食物應生吃
	D．	人體內(nèi)蛋白質(zhì)攝入量不足，會使人生長發(fā)育遲緩、體重減輕、貧血等