分析 (1)認(rèn)識(shí)常用儀器的名稱;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣不易溶于水;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件以及氣體的性質(zhì)來(lái)分析;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣的密度大;濃硫酸具有吸水性,可以用來(lái)干燥二氧化碳;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
(4)二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成造成燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,生成的碳酸鈉顯堿性,能使無(wú)色酚酞變成紅色;引發(fā)噴泉的方法,使部分氣體溶于水或與水反應(yīng),瓶?jī)?nèi)氣體減少壓強(qiáng)降低,使水不斷噴入;
(5)觀察裝置的特點(diǎn),分析除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中的最為合理裝置.
解答 解:(1)B裝置中儀器X是長(zhǎng)頸漏斗,故填:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用E裝置作為發(fā)生裝置;利用A裝置通過(guò)排水法可以收集氧氣;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅匝鯕鈴拈L(zhǎng)管進(jìn)入,驗(yàn)滿時(shí),將一根帶火星的木條放在c端,觀察木條是否復(fù)燃;故填:EA;將一根帶火星的木條放在c端,觀察木條是否復(fù)燃;
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳時(shí),可以通過(guò)B裝置制取二氧化碳,二氧化碳從b導(dǎo)管導(dǎo)出后,通過(guò)h導(dǎo)管進(jìn)入濃硫酸中干燥,再?gòu)膇導(dǎo)管導(dǎo)出二氧化碳?xì)怏w,再?gòu)膁導(dǎo)管進(jìn)入C裝置中,即可以收集到干燥的二氧化碳;
二氧化碳集滿后,再通過(guò)c導(dǎo)管導(dǎo)出二氧化碳,再通過(guò)j導(dǎo)管進(jìn)入澄清石灰水中,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:bhidcj;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)二氧化碳與濃的氫氧化鈉溶液反應(yīng)造成燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,且生成的碳酸鈉溶液呈堿性,能使與水一起噴入的酚酞變成紅色;要使圖(II)中的水噴入,可能通過(guò)擠壓塑料瓶使二氧化碳與水接觸溶解、反應(yīng),瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小而使水噴入.
故答:紅,先打開(kāi)止水夾,擠壓塑料瓶,使瓶中的部分二氧化碳溶入水中.
(5)除去氣體樣品中的二氧化碳,應(yīng)將氣體通入到氫氧化鈉溶液中,由于一氧化碳的密度小于水的密度,可通過(guò)右邊長(zhǎng)導(dǎo)管將氫氧化鈉排出,將氣體收集在集氣瓶中,所以,最為合理裝置是c;故填:c.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 9:1 | C. | 27:14 | D. | 27:28 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不飽和溶液一定是稀溶液 | |
B. | 溶液中溶質(zhì)只有一種,溶劑可以多種 | |
C. | 有色溶液可以通過(guò)顏色判斷濃度大小 | |
D. | 長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體一定是溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生活污水不經(jīng)處理排入湖泊,容易引發(fā)藻類過(guò)度繁殖 | |
B. | 湖水溫度升高是引起藻類大量繁殖的主要因素 | |
C. | 藻類植物過(guò)度繁殖,會(huì)破壞湖泊原有生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 藻類植物過(guò)度繁殖可導(dǎo)致魚蝦死亡 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲物質(zhì)的溶解度一定大于乙物質(zhì)的溶解度 | |
B. | 10℃時(shí),甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
C. | 將甲溶液從30℃降溫到10℃時(shí),一定有晶體析出 | |
D. | 將20℃時(shí)乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/td> |
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