10．人類的生活和生產都離不開金屬材料，某同學為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序，他選擇了打磨過的鐵絲，你認為他還需要先的另外兩種溶液是（1）硫酸鎂溶液和硫酸銅溶液．請根據(jù)選定的試劑寫出上述實驗中發(fā)生反應的一個化學方程式（2）Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄．

9．物質的用途與其性質密切相關．
（1）醫(yī)療急救時需要氧氣，是因為氧氣能供給呼吸．
（2）圖書資料著火時，可用二氧化碳滅火，是因為二氧化碳不燃燒不支持燃燒；密度比空氣大，且不會對圖書資料造成污染．

8．幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖 8 所示（各字母代表一種物質，部分反應物、生成物及反應條件略去）．己知：①五種物質均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價均為+2； ②A 為單質，在空氣中加熱后生成黑色物質 B； ③X 溶液與鐵反應可得到 A； ④X 溶液與氯化鋇溶液反應可得到 D，同時有白色沉淀生成； ⑤D 溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到沉淀 E．
結合信息推斷：
（1）B、E的化學式分別是CuOCu（OH）₂
（2）D→E 的反應基本類型是復分解反應； E 與某種酸反應可實現(xiàn) E→X 轉化，該酸的名稱是稀硫酸
（3）寫出以下轉化的化學方程式：X→A：Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu； X→D：CuSO₄+BaCl₂=CuCl₂+BaSO₄↓．

7．實驗室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題：

（1）小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導氣管a與C裝置中的導氣管d相連，當裝置C中產生澄清的石灰水變渾濁的現(xiàn)象時即達到實驗目的．
（2）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產生的H₂經干燥后用D裝置收集，當D裝置的瓶口向下時，導管口的連接順序應是a→b→c→g．
（3）B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后，還可以用作它用，用燒杯稀釋濃硫酸時，應向燒杯中倒入的物質是濃硫酸
（4）實驗室可用過氧化氫用氯酸鉀制取氧氣的實驗中，都需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是催化作用；若未加入二氧化錳，則反應明顯減慢（選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”）

6．取銅、鋅混合粉末，在空氣中充分灼燒后，加入稀硫酸至固體恰好溶解，再加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，（1）濾渣中一定有銅；（2）濾液中溶質一定有硫酸鋅、硫酸亞鐵．

5．用化學用語填空
（1）最簡單的有機物CH₄   
（2）由70個碳原子構成的單質分子C₇₀．

4．如圖所示為實驗室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．某學校兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究實驗

（1）第一組的同學以石灰水和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備、收集干燥、純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置、連接儀器（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．
①所選儀器的連接順序為A→C→B→E（填寫儀器序號字母）．
②寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
③若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH將減�。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”“不變”之一）．
④寫出用碳酸氫鈉溶液吸收氯化氫氣體的方程式NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑
（2）第二組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO₂為催化劑）制備氧氣，試回答下列問題：
①實驗室制備氧氣可選取AE裝置
②怎樣驗氧氣是否收集滿了將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．

3．實驗廢液中可能含有離子K⁺、Mg²⁺、Cl^-、Ba²⁺、SO₄^2-、CO₃^2-中的幾種，為確定可能含有的離子，興趣小組進行了下面的實驗：
①取一份廢液，加入氯化鋇溶液有白色沉淀產生，再加入足量稀鹽酸，沉淀無變化；
②另取一份廢液，加入氫氧化鉀溶液出現(xiàn)白色沉淀，再加入足量稀鹽酸，沉淀全部溶解，
分析上面實驗得出的結論，溶液中肯定有的離子是（1）Mg²⁺、SO₄²（2）可能含有的離子是Cl^-、K⁺．

2．1926年，我國著名化學家侯德邦先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進了世界制堿技術的發(fā)展，以從海水中提取出來的食鹽為主要原料制取純堿．其生產過程中有下列反應：①NaCl+NH₃+CO₂+H₂O═NaHCO₃+NH₄Cl；②2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑；
試回答下列問題：
（1）在反應①的六種物質中，焙制糕點是時常用作發(fā)酵粉的是碳酸氫鈉；
（2）氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是氨氣溶于水呈堿性，更容易吸收酸性氧化物二氧化碳．

1．泉水是“泉城”濟南的文化之魂，首屆濟南泉水節(jié)擬于2013年8月28日開幕．節(jié)水環(huán)保、杜絕水污染、建設美麗泉城，是我們泉城人的職責．
（1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了萬物生靈，水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，這個循環(huán)過程是由B提供的能量（填序號）A．地球自轉；B．太陽照射；C．海洋潮汐；D．植物生長
（2）某化學小組的小泉同學取趵突泉水進行探究實驗． 用滴管取2滴過濾后的濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上小心加熱，水分消失后，觀察到玻璃片上有少許殘留物，產生該現(xiàn)象的原因是水中含有一些可溶性物質-．