15．學好化學，必須要熟悉物質的組成與分類．下列各圖示表示化合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

14．我國最近已研究出新型水處理劑C1O₂的新制法，其反應的微觀過程如圖所示．下列說法錯誤的是（　�。�      

	A．	甲為單質，化學式為Cl2
	B．	乙分子中共有四個原子，共有44個質子
	C．	丙不是水分子，化學式為ClO2
	D．	丁是HCl，其分子是由一個氫原子和一個氯原子構成

13．下列有關鎂和氯兩種元素的說法錯誤的是（　�。�

	A．	鎂離子的符號是Mg2+		B．	氯元素的原子序數(shù)為17
	C．	鎂是金屬元素、氯是非金屬元素		D．	鎂元素和氯元素形成的物質是MgCl

12．下列圖象正確的是（　�。�

①表示KMnO₄加熱制O₂生成的MnO₂的質量與時間的關系圖
②表示CO還原CuO的實驗中，試管內(nèi)的固體質量與時間的關系圖
③表示向CuCl₂（含少量 HCl） 溶液中加Fe粉，
④等質量的鐵片和鋅片分別和足量的質量分數(shù)相同的稀硫酸反應．

A．

①②③

B．

②③④

C．

②③

D．

②④

11．用分子的角度去解釋下列物理變化和化學變化
酒精揮發(fā)是酒精分子運動的結果，酒精分子沒有變化，酒精分子間的間隔發(fā)生了變化
酒精燃燒酒精分子破裂為了碳、氫、氧原子，碳、氫、氧原子再重新組合成二氧化碳分子和水分子，分子本身發(fā)生了變化．

10．按要求寫文字表達式
（1）淡黃色粉末物質在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的有害氣體．硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
（2）一種黑色固體和無色液體混合產(chǎn)生能使帶火星木條復燃氣體．過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（3）一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

9．下列實驗操作正確的是（　�。�

A．

點燃酒精燈

B．

稱量10.05g固體

C．

液體加熱

D．

量取9.5mL液體

8．某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質．結合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a長頸漏斗  b錐形瓶．
（2）用過氧化氫溶液制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B （填字母），可選用E裝置收集氧氣的
原因是氧氣不易溶于水，還能選擇的收集裝置是C，此裝置氧氣的驗滿方法將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了，寫出此反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若選用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A （ 填字母 ），但有一點不足之處是試管口沒有棉花團，該錯誤導致的后果高錳酸鉀粉末進入導管．寫出此反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，應選擇的發(fā)生裝置是A（填字母）．
已知氨氣易溶于水，且密度比空氣的小，所以，氨氣的收集裝置應該選擇D（填字母）．

7．在“宏觀、微觀、符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式．如圖是某化學反應的微觀模擬
示意圖：

（1）圖中共有幾種分子3
（2）請寫出該反應的基本反應類型化合反應
（3）寫出兩條從圖中你能獲得的信息：
①反應前后元素種類不變；
②反應前后原子種類不變．

6．（1）空氣中含量最多的氣體氮氣
（2）保持二氧化碳的化學性質的最小粒子二氧化碳分子
（3）酥脆的餅干放置在空氣中會變軟，說明空氣中含有水蒸氣
（4）能造成酸雨的一種氣體是二氧化硫
（5）甲烷在空氣中燃燒能生成水和二氧化碳，請寫出此反應的文字表達式甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
（6）寫出細鐵絲在氧氣瓶中燃燒的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
此反應的實驗現(xiàn)象：劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出熱量；
此實驗中集氣瓶內(nèi)事先留少量水的目的防止生成物濺落到集氣瓶底部，使集氣瓶炸裂；
（7）檢驗一集氣瓶中的氣體是否是二氧化碳的方法倒入少量澄清石灰水，振蕩，如果變渾濁，說明是二氧化碳．