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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.碳是組成物質(zhì)種類(lèi)最多的一種元素.
(1)化石(礦物)燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們都含有碳元素.其中天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)為提高煤的利用率,通常將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,該反應(yīng)的微觀示意圖如下,則反應(yīng)后生成物的分子個(gè)數(shù)比為2:1(或1:2).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.?dāng)?shù)軸是數(shù)學(xué)中一種十分常見(jiàn)的表示形式,它可以用一條直線上的點(diǎn)表示數(shù).下列用數(shù)軸表示的化學(xué)知識(shí)中,合理的是(  )
A.生活中常見(jiàn)物質(zhì)的pH:
B.空氣中所含部分氣體的體積分?jǐn)?shù):
C.Mn元素的化合價(jià):
D.氧氣在不同狀態(tài)時(shí)分子之間的間隔大。

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( 。
A.“物質(zhì)燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)中,用玻璃杯罩住燃著的蠟燭以降低蠟燭的著火點(diǎn)
B.“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行蒸發(fā)操作時(shí),當(dāng)出現(xiàn)大量固體時(shí),用玻璃棒攪拌
C.“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)中,量取一定的水時(shí)仰視,則所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
D.“高錳酸鉀制取氧氣”實(shí)驗(yàn)中,收集好氣體后應(yīng)先停止加熱再將導(dǎo)管移出水槽

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.菠菜中含有一種物質(zhì)-草酸,將草酸隔絕空氣加熱,使其完全分解,生成水和碳的氧化物(CO或CO2),為了探究上述反應(yīng)生成的碳的氧化物的成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.若甲試管內(nèi)溶液無(wú)變化,丁試管內(nèi)石灰水變渾濁,則該碳的氧化物成分為一氧化碳
B.丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則一定為置換反應(yīng)
C.若甲試管內(nèi)溶液變渾濁,丁試管內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象,則該碳的氧化物成分為二氧化碳
D.若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁,丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變成黑色,則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳的混合物

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.某無(wú)色氣體可能含有二氧化碳、一氧化碳、氫氣中的一種或幾種,依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行);①通過(guò)澄清石灰水,未觀察到變渾濁;②通過(guò)灼熱的氧化銅粉末,固體變成紅色;③通過(guò)白色CuSO4粉末時(shí),粉末變成藍(lán)色晶體;④通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.則原氣體中一定存在的是H2、CO(填化學(xué)式,下同),一定不存在的是CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.某氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種,同學(xué)們?yōu)榇_定氣體成分,設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已省略,濃硫酸有吸水性).

有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:Ⅰ.A中溶液變渾濁,Ⅱ.C中固體由黑色變紅色,Ⅲ.D中固體由白色變藍(lán)色.反應(yīng)前后分別對(duì)C、D裝置進(jìn)行了稱(chēng)量,結(jié)果如下表:
反應(yīng)前反應(yīng)后
C裝置中玻璃管與固體總質(zhì)量(g)ab
D裝置中U形管與固體總質(zhì)量(g)cd
①寫(xiě)出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
②從環(huán)保角度分析該裝置還存在什么問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理;
③由現(xiàn)象Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可知,該氣體中一定含有二氧化碳和氫氣,可能含有一氧化碳,利用表中數(shù)據(jù)分析,能證明該氣體存在的關(guān)系式是(a-b)>$\frac{8(d-c)}{9}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

1.下列是硫化氫氣體在氧氣中燃燒的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在A圖中將相關(guān)離子圖形補(bǔ)充完整.
(2)該變化前后沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是氧原子、氫原子、硫原子.
(3)反應(yīng)物均為物質(zhì)分類(lèi)中的純凈物,從微觀的角度解釋理由反應(yīng)物均是由同種分子構(gòu)成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.小明設(shè)計(jì)了測(cè)定純堿(Na2CO3)樣品(假設(shè)只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案,按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)濾液Y中含有的溶質(zhì)有NaCl和CaCl2(填寫(xiě)化學(xué)式).
(2)證明CaCl2已過(guò)量的方法是A(填寫(xiě)字母序號(hào)),然后觀察現(xiàn)象判斷.
A.靜置懸濁液X,向上層清液中繼續(xù)滴加少量氯化鈣溶液
B.取少量濾液Y于試管中,滴加氯化鈣溶液
(3)若沉淀沒(méi)有洗滌操作會(huì)造成碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”).
(4)通過(guò)以上提供的數(shù)據(jù)計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少.(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留至0.1%)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期,為預(yù)防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補(bǔ)充人體需要的
鈣元素(填名稱(chēng)).
(2)水庫(kù)的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),若要測(cè)定該水庫(kù)的水的酸堿度,可以選擇C.(填序號(hào)) 
A.紫色石蕊試液   B.無(wú)色酚酞試液   C.pH試紙
(3)野炊活動(dòng)過(guò)程中,小李不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性),下列物品可以用于涂抹以減輕疼痛的是A(填序號(hào))   A.食醋     B.食鹽水     C.肥皂水.
食醋溶液中的陽(yáng)離子是H+(填符號(hào)).野炊結(jié)束后,同學(xué)們用洗潔精洗碗,利用了洗潔精的乳化作用.
(4)自行車(chē)的支架刷有油漆用以防銹,是因?yàn)橛推峥梢允硅F與水和氧氣隔絕.
(5)鐵質(zhì)容器不能用于配制農(nóng)藥波爾多液的其原因(用方程式解釋?zhuān)篎e+CuSO4═FeSO4+Cu..

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列能反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化的圖象是( 。
A.
用一氧化碳還原氧化鐵
B.
等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量的稀鹽酸反應(yīng)
C.
向含少量Cu粉的鐵粉中滴加稀鹽酸至過(guò)量
D.
某溫度時(shí),向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣,再恢復(fù)到原溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案