相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：計(jì)算題

19．實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期存放的固體氫氧化鈉，由于保管不當(dāng)已經(jīng)變質(zhì)．某興趣小組的同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)測定其變質(zhì)的情況，實(shí)驗(yàn)過程如下：取樣品25g放入燒杯中，向其中加入280g過量的稀鹽酸，得到296.2g溶液．試計(jì)算：
（1）產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量為8.8g；
（2）25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量．

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科目： 來源： 題型：解答題

18．請用分子、原子的觀點(diǎn)解釋打火機(jī)中丁烷氣體能被壓縮成液體的原因：丁烷分子之間有間隔，在受壓時間隔變�。�

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科目： 來源： 題型：填空題

17．寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目： 來源： 題型：選擇題

16．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作
AFeFe2O3鹽酸結(jié)晶
BNH4HCO3NaCl-加熱
CCu（NO3）2溶液BaCl2AgNO3溶液過濾
DO2水蒸氣濃硫酸洗氣
A．AB．BC．CD．D

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中，正確的是（　�。�
A．含有碳元素的物質(zhì)都是有機(jī)物
B．合金的硬度一般比組成它的各成分金屬的硬度小
C．用燈帽蓋滅酒精燈，是為了降低可燃物的溫度
D．墻內(nèi)開花，墻外可以嗅到花香，說明分子在不斷地運(yùn)動

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科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某興趣小組用如圖所示裝置收集并測量反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及其體積．
（1）儀器①的名稱是分液漏斗；
（2）該發(fā)生裝置可以用來制取初中化學(xué)中常見的H2或O2（填化學(xué)式）氣體；
（3）圖示裝置對反應(yīng)物的狀態(tài)的要求是固體和液體，對反應(yīng)條件的要求是不需要加熱；
（4）利用該裝置測得反應(yīng)后生成的氣體的體積偏大的最主要原因是分液漏斗內(nèi)液體滴入到平底燒瓶所引起的體積所致．

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科目： 來源： 題型：推斷題

13．A、B、C及甲、乙均為初中化學(xué)中常見物質(zhì)．其中，B為黑色固體，A能結(jié)合血紅蛋白使人中毒．它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“-”表示相互間能反應(yīng)，“→”表示能轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)注）．請回答：
（1）金屬甲比金屬乙的活動性弱（選填“強(qiáng)”或“弱”）；
（2）寫出B→乙反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目： 來源： 題型：填空題

12．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）用一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目： 來源： 題型：填空題

11．多角度看物質(zhì)有助于加深對物質(zhì)的認(rèn)識．CuSO4是一種常見的鹽，請回答下列問題．
（1）CuSO4溶液顯酸性，其pH值＜（選填“＞”“＜”或“=”）7；
（2）CuSO4可以看成是中和反應(yīng)的產(chǎn)物．其對應(yīng)的酸為H2SO4，堿為Cu（OH）2．（均填化學(xué)式）

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科目： 來源： 題型：填空題

10．用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)：
（1）2個氫原子：2H；
（2）鋁離子：Al3+．

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