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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.
(1)有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗,②水槽.
(2)用文字表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)小明同學(xué)若用排水法收集氧氣,建議到時(shí)再收集;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)小明發(fā)現(xiàn)發(fā)生裝置中的試管破裂了,請(qǐng)分析造成該實(shí)驗(yàn)事故的原因可能是:①試管外壁有水,②加熱時(shí)沒(méi)有預(yù)熱等.
(4)小華同學(xué)欲用圖F裝置收集一瓶干燥的氧氣,則氣體應(yīng)從a(選填“a”或“b”)口進(jìn)入,并用帶火星的木條靠近另一導(dǎo)管口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣,當(dāng)收集完所需的氧氣并停止加熱后,對(duì)剩余固體成分的情況進(jìn)行了以下猜想
提出問(wèn)題:反應(yīng)后的固體成分是什么?
猜想與假設(shè):
甲同學(xué)猜想:剩余固體為氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳混合物
乙同學(xué)猜想:剩余固體為二氧化錳、氧氣
丙同學(xué)猜想:(1)剩余固體為氯化鉀和二氧化錳的混合物
表達(dá)與交流:說(shuō)出甲同學(xué)作出猜想的理由是(2)氯酸鉀沒(méi)有完全分解.
反思與評(píng)價(jià):甜甜同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不合理,理由一是(3)剩余固體中一定有氯化鉀;理由二是(4)氧氣不是固體;
活動(dòng)與探究:請(qǐng)幫助甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想:先取少量剩余固體于試管中,繼續(xù)(5)加熱,再將(6)帶火星的木條伸入試管,若觀察到(7)帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象,說(shuō)明甲的猜想是正確的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、氯酸鉀、火柴、藥匙、鑷子、升降臺(tái)及以下如圖1儀器,按要求填寫(xiě)下列空白或回答問(wèn)題.

(1)選擇可制取的氣體所需要的儀器cefi(填序號(hào))
(2)寫(xiě)出用上述所選儀器及藥品制取氣體時(shí)發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)鐵架臺(tái)的一般用途是用于固定和支持各種儀器
(4)若用上述藥品及儀器組成的裝置制取氧氣,缺少的實(shí)驗(yàn)用品是①棉花,其作用是②防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管.甜甜同學(xué)畫(huà)出了如圖2、3裝置的部分儀器,請(qǐng)你將裝置圖缺少的用品補(bǔ)上,畫(huà)出合理的實(shí)驗(yàn)過(guò)程裝置圖③;

(5)用上述實(shí)驗(yàn)制取的氧氣,做鐵絲在氧氣中燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)前將細(xì)鐵絲打磨,之后的操作是①將鐵絲繞成螺旋狀,在鐵絲的下端系根火柴,點(diǎn)燃火柴,待②火柴快燃盡時(shí),插入盛有氧氣的集氣瓶中.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈、b試管、c錐形瓶、d集氣瓶
(2)用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,若選用裝置C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品.
(4)用裝置D收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大;檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口,若木條復(fù)燃,則集滿.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用固體鋅粒和稀鹽酸溶液反應(yīng)來(lái)制取氫氣.常溫下氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣小且難溶于水.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B或C(填序號(hào),下同),收集裝置是E或F.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.碳元素很神奇,可形成許多物質(zhì),其結(jié)構(gòu)如圖:
(1)由分子構(gòu)成的物質(zhì)是③(填序號(hào));
(2)寫(xiě)出單質(zhì)①的名稱金剛石;
(3)由②變成①屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(4)①和②的物理性質(zhì)差異很大的原因是碳原子排列不同;
(5)下列屬于單質(zhì)②的用途的是A.
A.用作鉛筆芯                         B.制成玻璃刀裁玻璃
C.用于防毒面具                       D.制成電車電刷.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.2016年10月17日7時(shí)30分在中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射了神舟十一號(hào)載人飛船,目的是為了更好地掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù),開(kāi)展地球觀測(cè)和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用和試驗(yàn).這標(biāo)志著我國(guó)航天技術(shù)水平又向更高的領(lǐng)域邁進(jìn)了一步.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)飛船上用到了許多鈦合金,鈦合金的性質(zhì)是硬度大(填一點(diǎn));
(2)飛船中的鈦合金中的金屬鈦(Ti)一般用過(guò)量的鎂在加熱的條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為T(mén)iCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2
(3)反應(yīng)前后鈦元素的化合價(jià)變化為+4價(jià)變?yōu)?價(jià);
(4)神舟十一號(hào)載人飛船進(jìn)入太空后,太陽(yáng)能電池板打開(kāi)給電池充電,此過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化全過(guò)程是太陽(yáng)能→電能→化學(xué)能(用“→”表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水,因疏忽導(dǎo)致所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低.分析以下原因,其中一定不會(huì)導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的是( 。
A.量取水時(shí),仰視讀數(shù)
B.稱量固體時(shí),左盤(pán)放砝碼,右盤(pán)放食鹽
C.燒杯中原來(lái)留有水
D.配制好的溶液傾倒到細(xì)口瓶中時(shí),有一些液體濺出

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一氧化碳在空氣(或氧氣)中燃燒的火焰顏色為( 。
A.白色B.藍(lán)色C.藍(lán)紫色D.黃色

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn):通常檢驗(yàn)CO2用飽和石灰水,吸收CO2用濃NaOH溶液.
【實(shí)驗(yàn)探究】在體積相同盛滿CO2 的兩集氣瓶中,分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液.  實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示.請(qǐng)你一起參與.
【現(xiàn)象結(jié)論】甲裝置中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(用化學(xué)方程式表示)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,解釋通常用石灰水而不用NaOH 溶液檢驗(yàn)CO2的原因CO2與石灰水作用有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,NaOH無(wú)明顯現(xiàn)象;乙裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是氣球體積增大,溶液不變渾濁,吸收CO2較多的裝置是乙.
【計(jì)算驗(yàn)證】另一位同學(xué)小李通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn),等質(zhì)量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的質(zhì)量,Ca(OH)2大于NaOH.因此,他認(rèn)為通常吸收CO2 應(yīng)該用飽和石灰水.
【思考評(píng)價(jià)】請(qǐng)你對(duì)小李同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià):不正確,因?yàn)镃a(OH)2的溶解度很小,所形成的飽和石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)很小..

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.現(xiàn)有如下幾種物質(zhì):①冰水混合物②新鮮的空氣③液態(tài)氧④高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物⑤蒸餾水
⑥四氧化三鐵⑦加碘鹽⑧紅磷
用序號(hào)表示:屬于混合物的是②④⑦、屬于純凈物的是①③⑤⑥⑧
屬于同種分子構(gòu)成的是①③⑤⑥、含有氧分子的是②③.

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