17．分子與原子的主要區(qū)別是：在化學反應中，分子可分，而原子卻不能再分；一種原子與另一種原子的本質不同在于質子數(shù)．

16．已知A是無色無味的氣體，B是一種黑色固體在A中燃燒更旺，生成無色氣體C，C能使澄清石灰水變渾濁；D是空氣的成分之一，約占空氣體積的$\frac{4}{5}$，將燃燒的B放入C或D中立即熄滅，又知C和D是不同物質，
則A是，B是，C是，D是，E是一種液態(tài)金屬則E是．

15．加熱某暗紫色固體A一段時間后，立即有大量氣體C生成，產生黑色固體B，同時生成固體 D，取淡黃色固體E，在氣體C中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體F．寫出A、B、C、D、E、F的名稱．
（1）A高錳酸鉀 B二氧化錳C氧氣D錳酸鉀 E硫 F二氧化硫
（2）黑色粉末B在雙氧水的分解反應中起催化作用，是這個反應的催化劑，它在化學反應前后的質量和化學性質不變．

14．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

（1）寫出指定儀器的名稱：①長頸漏斗 ②水槽
①加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為A，收集較純凈的氧氣最好用D裝置．若用排水法收集氧氣時，收集氧氣的最佳時機是氣泡連續(xù)并比較均勻的放出時，實驗結束時先先把導管移出水面，后熄滅酒精燈．試管口向下傾斜的目的是為了防止冷凝水回流到的熱的試管底部，炸裂試管．
②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為B．
③氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應選用A作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用E裝置．
③檢驗氧氣的方法是將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復燃
（2）實驗室制取H₂是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應進行的，可選用的氣體發(fā)生裝置是B （填寫裝置序號）．氫氣難溶于水，密度比空氣小，所以收集氫氣可以用排水法，還可以用向下排空氣法．

13．書寫下列反應的文字化學表達式 （寫符號也可以）
①硫粉燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
②蠟燭燃燒蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
③鐵絲燃燒鐵絲+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
④木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
⑤紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
⑥高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
⑦實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
⑧實驗室用過氧化氫制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

12．如圖所示裝置（燃燒匙中盛放的是紅磷）可用于測定空氣中氧氣的含量，將紅磷點燃后迅速塞好橡皮塞．回答一下問題．
①冷卻至室溫以后觀察到液面液面上升約為鐘罩內空氣體積的$\frac{1}{5}$．據(jù)此可下的結論氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
②鐘罩內剩余的氣體幾乎是氮氣 通過實驗可以推斷該氣體具有的性質是難溶于水，化學性質不活潑（寫出一種即可）
③若實驗中發(fā)現(xiàn)進入鐘罩內的液面不到其容積的$\frac{1}{5}$，可能原因是什么？（寫出一種即可）紅磷的量不足，裝置漏氣等．

11．在做鐵絲的燃燒實驗時，必須預先在集氣瓶中加入少量水或細沙，防止集氣瓶破裂．某同學在做這個實驗時，未能觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能原因是鐵絲已經(jīng)生銹，氧氣不純，集氣瓶破損等．在做硫的燃燒實驗時，必須預先在集氣瓶中裝少量水，防止二氧化硫污染空氣．

10．下列物質中顏色與其他三種不同的是（　�。�

A．

高錳酸鉀

B．

二氧化錳

C．

木炭

D．

煤球

9．下列儀器中能夠直接加熱的是（　�。�

A．

.燒杯

B．

.量筒

C．

.燒瓶

D．

試管

8．某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
（1）如圖1所示裝置和藥品進行實驗，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒放出大量白煙，同時釋放出大量的熱，待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾看到水倒流入容器約容器容積的$\frac{1}{5}$，該反應的化學符號表達式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）該實驗中紅磷需要稍過量，目的是將氧氣耗盡甲同學認為可用木炭代替 紅磷測定空氣中氧氣的含量，乙同學 認為不可以，其原因是：木炭燃燒生成氣體二氧化碳和一氧化碳，不引起裝置內壓強的改變，水不會倒流進入瓶內．乙同學用圖1實驗裝置測定的結果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其原因可能是（答出一種即可）：裝置漏氣．
（3）丙同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的$\frac{1}{5}$．小組內同學幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是鎂條和空氣中其他成分也發(fā)生了反應．
（4）小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是：藥品本身是固體，能且只能和空氣中氧氣反應，且生成物不是氣體
（5）小組內同學還對該實驗進行了如圖2改進．（已知試管容積為 45mL）

實驗的主要操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認為正確的實驗操作順序是③①②④（填序號）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1 mL刻度處才停止．
（6）由圖1實驗還可推知反應后剩余氣體的兩點性質是①物理性質不易溶于水 ②化學性質不能燃燒，也不能支持燃燒．
（7）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是裝置漏氣；紅磷的量不足；未冷卻至室溫就打開彈簧夾   等．