5．如表中對(duì)部分化學(xué)知識(shí)歸納總結(jié)都正確的是（　�。�

A	①熱水瓶中的水垢可用食醋除去 ②洗滌劑具有乳化功能，常用來除去餐具上的油污 ③天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石，用于鑲嵌在玻璃刀頭上
B	①墻內(nèi)開花墻外香，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)著 ②酒精溶液是混合物，說明是由不同種分子構(gòu)成的 ③物質(zhì)只能由分子構(gòu)成
C	①用灼燒、聞氣味的方法區(qū)分棉線和羊毛線 ②用觀察顏色的方法區(qū)別白酒和白醋 ③用無色酚酞溶液可鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液
D	①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用 ②補(bǔ)充維生素C防止壞血病 ③利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

4．某興趣小組為了探究是否只有氧氣能夠支持燃燒，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取二根4～5cm長的鎂條，用砂紙打磨干凈，然后按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用儀器夾持鎂條，在酒精燈上點(diǎn)燃后分別伸入充滿氮?dú)�、二氧化碳的集氣瓶中�?br />（1）夾持鎂條的儀器名稱是坩堝鉗，集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是防止高溫物體濺落炸裂瓶底；
（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨鎂條的目的是除去鎂條表面的氧化物以免影響實(shí)驗(yàn)；
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示，試寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式．

序號(hào)	實(shí)驗(yàn)	現(xiàn)象	有關(guān)化學(xué)方程式
①	點(diǎn)燃的鎂條伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄恐?/TD>	劇烈燃燒，發(fā)出白光，得到一種固體物質(zhì)（氮化鎂）
②	點(diǎn)燃的鎂條伸入充滿二氧化碳的集氣瓶中	劇烈燃燒，發(fā)出白光，得到白煙和黑色固體

（4）你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是能支持燃燒的物質(zhì)不僅僅是氧氣，二氧化碳也能支持鎂條燃燒．

3．在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)過程時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究．
探究一  M溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是Ca（OH）₂ ②是CaCl₂．
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加少量硫酸銅（氯化銅）溶液；	溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀	猜想①正確． 反應(yīng)方程式為：

探究二 過濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？
（1）【提出猜想】猜想一：NaOH和Na₂CO₃；猜想二：NaOH和Ca（OH）₂；猜想三：NaOH．
（2）【實(shí)驗(yàn)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中，而后先滴加少量無色酚酞試液，再加入過量氯化鈣（或過量氯化鋇溶液）溶液．		“猜想一”成立

2．宏觀與微觀相結(jié)合是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要觀念之一．圖1為兩個(gè)燒杯中溶液溶質(zhì)的微觀示意圖．

（1）在甲乙兩燒杯中物質(zhì)混合時(shí)，除混合后的燒杯壁上明顯感覺溫度升高外，溶液未出現(xiàn)其他明顯現(xiàn)象，則X的符號(hào)是OH^-，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式HCl+KOH=KCl+H₂O；
（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將一種溶液倒入一個(gè)大燒杯中，而后將另一溶液緩緩滴加到大燒杯中并不斷攪拌，同時(shí)測定溶液的pH，滴加溶液的質(zhì)量與大燒杯中溶液pH的關(guān)系如圖2所示：則滴加的溶液是甲燒杯（填“甲燒杯”或“乙燒杯”）；若完全混合后溶液pH如A點(diǎn)所示，請(qǐng)?jiān)趫D1“混合后”的燒杯中畫出溶質(zhì)微觀示意圖．

1．（1）現(xiàn)有以下四種物質(zhì)：A．硝酸鉀  B．熟石灰  C．干冰  D．稀硫酸根據(jù)下列要求用字母填空：
①能用于配制波爾多液的是B；
②可用作復(fù)合肥的是A；
③可用人工降雨的是C；
④能用于除去金屬表面銹跡的是D．
（2）根據(jù)題意用下列選項(xiàng)的字母填空：A．熔點(diǎn)   B．沸點(diǎn)    C．硬度
①工業(yè)制氧氣和工業(yè)石油分餾都是利用混合物中各成分的B不同．
②武德合金用作保險(xiǎn)絲比用純銅絲更安全，是因?yàn)榍罢叩腁低．

20．實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．已知：2NaOH+SO₂═Na₂SO₃+H₂O
①關(guān)閉K，打開甲的膠塞，點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊膠塞．
②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分．
③打開K，觀察乙中的現(xiàn)象．
下列說法不正確的是（　�。�

	A．	①中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰
	B．	②中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，最終與大氣壓相等
	C．	③中，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡
	D．	甲裝置中硫粉換做碳粉，則乙中長導(dǎo)管口可能冒出氣泡很少

19．在金屬活動(dòng)性順序中，活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．張老師在做鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是：鈉塊在液面上很快融成一個(gè)銀白色小球，并四處游動(dòng)，溶液中出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀，小球很快停在絮狀沉淀集中處燃燒起來，并伴隨有輕微的爆炸聲，卻始終沒有發(fā)現(xiàn)在鈉表面有紅色固體析出．對(duì)此，同學(xué)們展開了如下探究：
[提出問題]為何鈉不能置換出硫酸銅溶液里的銅呢？為何會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀？
[猜想假設(shè)]查閱資料可知，鈉可能先與鹽溶液中的水發(fā)生反應(yīng)，然后再與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①先切一小塊鈉（綠豆大），用刺了小孔的鋁箔包好；
②用鑷子夾住，放在圖中的試管口下（試管已裝滿水）；
③等試管集滿氣體時(shí)，用大拇指堵住試管口并從溶液中取出，移近酒精燈點(diǎn)燃；
④最后向燒杯中滴加無色的酚酞試液．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]反應(yīng)過程中，有氣泡逸出；試管中的氣體點(diǎn)燃時(shí)能聽到輕微的爆鳴聲；滴加酚酞溶液后，溶液呈紅色．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]金屬鈉與水反應(yīng)，生成了氫氣和氫氧化鈉．
[進(jìn)一步推論]將實(shí)驗(yàn)與老師的演示實(shí)驗(yàn)相比較，可推理出鈉與硫酸銅反應(yīng)時(shí)確實(shí)是由鈉與水先反應(yīng)，然后生成的氫氧化鈉與硫酸銅產(chǎn)生了藍(lán)色絮狀沉淀．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：
（1）請(qǐng)根據(jù)張老師的演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納金屬鈉的物理性質(zhì)銀白色或熔點(diǎn)低或密度比水�。ㄖ辽俅饍牲c(diǎn)）；
（2）鈉粒用刺了小孔的鋁箔包好，并用鑷子夾住的目的是：便于收集氣體；
（3）金屬鈉與水反應(yīng)生成的氣體應(yīng)該是氫氣，而不可能是甲烷或者-氧化碳，理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，元素的種類保持不變；
（4）請(qǐng)寫出硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄；
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟③中有不符合安全要求的操作，你能找出來嗎？氫氧化鈉溶液具有腐蝕性，不能將手伸入溶液中．

18．乙炔（C₂H₂）俗稱“電石氣”，在常溫常壓下，是一種無色、無味、密度比空氣略小、難溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用塊狀的電石與水反應(yīng)制取乙炔．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①錐形瓶，②水槽；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，較易判斷收集已滿的收集裝置是E；
（3）工業(yè)上制取的乙炔常帶有特殊臭味，可能生成了下列哪種氣體D．
A．氫氣    B．甲烷    C．一氧化碳    D．硫化氫．

17．甲、乙、丙都屬于氧化物，M是一種不含金屬元素的鹽，反應(yīng)③是自然界中最為普遍的反應(yīng)，其中A屬于單質(zhì)．它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示．
（1）寫出化學(xué)式：AO₂，丙CaO．
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+CO₂↑+H₂O；
（3）反應(yīng)⑥提醒我們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用（NH₄）₂SO₄應(yīng)注
意的一個(gè)問題是施用銨態(tài)氮肥時(shí)不可與堿性肥料混合使用．

16．鐵是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，在一定條件下能跟多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．回答下列問題：

（1）以鐵為研究對(duì)象，依照?qǐng)D中實(shí)例在框圖處填寫物質(zhì)的化學(xué)式（所填寫的反應(yīng)物不屬同一類別的物質(zhì)，生成物必須填寫鐵的化合物）
（2）實(shí)驗(yàn)室中要除去細(xì)碎銅屑中的少量鐵屑，請(qǐng)用化學(xué)方法和物理方法將其除去．（只用簡單的原理描述即可）化學(xué)方法：Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑；或 Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄；物理方法：用磁鐵吸．