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18.“有一些花的顏色是紅的、藍的或紫的.這些花里含的色素叫“花青素”.花青素遇到酸就變紅,遇到堿就變藍…”小紅在閱讀此段文字后,做了如下家庭實驗:將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里,喇叭花很快就變成了藍色.她又將另一朵紫色喇叭花泡在家庭廚房里的某種調味品中,喇叭花變成了紅色.請你根據(jù)以上實驗現(xiàn)象回答:
(1)試確定肥皂水的pH值的范圍.
(2)小紅選用的調味品可能是什么?
(3)喇叭花汁液的性質與化學實驗中常用的哪種指示劑的性質相似?

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17.用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字回答:
(1)兩個氮分子2N2;  (2)硫酸H2SO4;   (3)KClO3中氯元素的化合價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3

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16.在實驗室中可選擇如圖裝置制取氣體.
(1)圖中標號①的儀器名稱是錐形瓶.
(2)若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體,請寫出有關反應的化學方程式.2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KC1+3O2
(3)檢查裝置B氣密性的方法是用止水夾夾緊膠皮管,從長頸漏斗中緩慢加水,若長頸斗頸中能形成一段穩(wěn)定的水注,說明氣密性良好.
(4)實驗室制取CO2,其發(fā)生裝置可選擇B或C,與B相比較,C的主要優(yōu)點是什么?可通過分液漏斗的開關控制液體的滴加速率和滴加量,來控制反應速率
(5)若用金屬與酸反應來制取氫氣,應選擇以上哪些裝置?(寫出一套即可)發(fā)生裝置選B(或C),收集裝置選E(或F)
(6)課外小組的同學研究的課題是測定貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù),他們取25g貝殼粉碎后放入燒杯中,向杯中倒入稀鹽酸,當?shù)谷?00g稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)不再產生氣泡,并測得燒杯內固體和液體總質量為120.6g(雜質不反應).
①生成二氧化碳的質量是4.4g;
②貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少.(寫出計算過程)

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15.某化學小組用一定量AgNO3和AI(NO33的混合溶液進行了如圖實驗,已知溶液甲呈藍色.
(1)向固體乙上滴加鹽酸時沒有(填“有”或“沒有”)氣泡產生.
(2)溶液甲中一定含有哪些溶質?(寫化學式)Al(NO33、Zn(NO32、Cu(NO32
(3)請寫出該實驗過程中所發(fā)生反應的化學方程式.Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag,Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

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14.下列說法正確的是( 。
A.某物質經(jīng)檢測只含一種元素,該物質一定是單質
B.煉鐵主要是還原過程而煉鋼主要是氧化過程
C.一種元素在一種化合物中可顯示不同的化合價
D.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

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13.物質X是一種可再生綠色能源,其燃燒的化學方程式為X+302$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,則X的化學式為( 。
A.C2H5OHB.C2H4C.CH3OHD.C2H6

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12.如圖是配制50g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答

(1)請指出圖中兩個明顯的錯誤處,說明改正方法.
錯誤①:瓶塞正放在桌面上,試劑瓶塞應該倒放在桌面上;
錯誤②:天平稱量時物品和砝碼放反了,天平稱量應該左物右碼.
(2)若將(1)中的錯誤更正后,進行實驗,應稱量氯化鈉的質量是5g;如果向托盤上加氯化鈉時,指針偏向分度盤的右邊,應進行的操作是增加一些氯化鈉的量.
(3)量取水時,應選用100mL的量筒(從10mL,100mL中選擇);量水讀數(shù)時,量筒必須平放,視線要跟量筒內凹液面的最低處保持水平.
(4)E操作的作用是加速溶解.
(5)若將(1)中的錯誤更正后重新配制溶液,測得溶液中溶質質量分數(shù)小于10%.請你分析可能的原因有②③⑤.(填序號)
①用量筒量取水時俯視讀數(shù)
②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗
③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時,游碼不在零位置就調節(jié)天平平衡,后將游碼移動得到讀數(shù)
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗
⑤氯化鈉晶體不純.

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11.下列食品包裝措施中,不能有效防止食品腐敗的是(  )
A.填充氮氣B.填充空氣C.填充二氧化碳D.抽成真空

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10.下列敘述符合質量守恒定律的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒生成固體的質量大于原來鐵絲的質量
B.50ml水和50ml酒精混合,總體積小于100ml
C.4g硫和4g氧氣反應,一定生成8g二氧化碳
D.某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,說明該物質中一定含有碳、氫、氧三種元素

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9.下列物質中,化學式書寫正確的是( 。
A.氯化銅CuClB.硫化鈉Na2SO4C.硫酸鐵Fe2(SO43D.磷酸鎂MgNO3

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