不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡姆桨甘?/p>

A. 用稀硫酸鑒別炭粉和氧化銅

B. 用鋅粒鑒別食鹽水和稀鹽酸

C. 用硝酸銀溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

D. 用燃著的木條鑒別氫氣、氧氣和二氧化碳

化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象絢麗多彩。下圖是無(wú)色溶液X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)的顏色變化，無(wú)色溶液X是

A. 稀鹽酸

B. 稀硫酸

C. 澄清石灰水

D. 硫酸鈉溶液

向一定量的硫酸銅溶液中加入足量鐵粉。下列圖像反映對(duì)應(yīng)變化的關(guān)系，不正確是

A. B.

C. D.

如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（丙處試管可防止液體倒吸），錯(cuò)誤的說(shuō)法是

A. 甲處發(fā)生的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性

B. 乙處發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 該裝置的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理

D. 將丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水，可檢驗(yàn)乙處反應(yīng)生成的二氧化碳

現(xiàn)有“碳家族”中的六種物質(zhì)：C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3、CH4，請(qǐng)用化學(xué)式填寫(xiě)：

①屬于單質(zhì)的是_____；

②天然氣的主要成分是_____；

③汽水中含有的酸是______；

④用于冶煉金屬的氧化物是______；

⑤能用于人工降雨的是_____。

請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“水”。

①?gòu)姆诸?lèi)角度：蒸餾水_____（填“是”或“不是”）氧化物；

②從微觀角度：構(gòu)成水的微粒是______（填名稱(chēng)）；

③從變化角度：自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是______。凈水過(guò)程中常用液氯（Cl2）作消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下：

在上述反應(yīng)前后，存在形態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的元素是_____。

④從應(yīng)用角度：生理鹽水的溶劑為_(kāi)_____；

⑤從環(huán)保角度：提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源。不合理的做法是______。

A．淘米水澆花

B．使用節(jié)水龍頭

C．廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

D．實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道

氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，請(qǐng)回答：

①圖中a點(diǎn)的含義是______，60℃時(shí)，兩物質(zhì)中溶解度較大的是______；

②當(dāng)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí)，可采用_______的方法提純硝酸鉀；

③將氯化鈉的飽和溶液轉(zhuǎn)化為同溫下的不飽和溶液，可采用的方法是_______；

④如圖所示，10℃時(shí)向硝酸鉀溶液（底部有Xg硝酸鉀晶體）中加入10g水并充分?jǐn)嚢�，恢�?fù)至10℃，正確的說(shuō)法是______。

A．所得溶液一定飽和

B．溶質(zhì)質(zhì)量一定變大

C．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能變大

D．若X< 2.1g，所得溶液不飽和

⑤工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法制取氫氧化鈉。反應(yīng)原理是：

2NaCl+2H2OH2↑+Cl2↑+2NaOH。

Ⅰ.該實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體呈黃綠色，具有剌激性氣味，該氣體是_____（填“H2”或“Cl2”）。向電解后的溶液中滴加硫酸銅溶液，可觀察到_____，證明反應(yīng)生成了氫氧化鈉。

Ⅱ.電解食鹽水時(shí)，若有0.5molNaCl參加反應(yīng)，生成氫氧化鈉的質(zhì)量是_______g。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

不同場(chǎng)合制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理可能不同。

【實(shí)驗(yàn)室制取氧氣】甲組同學(xué)用以下裝置收集干燥的氧氣。

①寫(xiě)出圖中儀器名稱(chēng)a________ b________；

②寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到裝置B中白色固體變藍(lán)、C、D中無(wú)明顯現(xiàn)象，寫(xiě)出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________；

③裝置E用于收集氧氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整________；

④若E中氧氣已集滿(mǎn)，將帶火星的木條放在導(dǎo)管口m處，可觀察到_________；

【潛水艇里制氧氣】潛水艇中可用過(guò)氧化鈉（Na2O2）制取氧氣，反應(yīng)原理是：

2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2。乙組同學(xué)欲用過(guò)氧化鈉制取干燥的氧氣。他們更改了上圖裝置中的一些藥品后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置內(nèi)的藥品如下：

⑤乙組實(shí)驗(yàn)：裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，C裝置中氫氧化鈉溶液的作用是_____；

⑥在甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中，裝置D的作用是否相同？闡述理由________。

為驗(yàn)證碳酸鈉的性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①利用圖A裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

②甲、乙兩組同學(xué)在研究碳酸鈉和澄清石灰水的反應(yīng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了新問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如圖B所示。

圖B

【提出問(wèn)題】甲組實(shí)驗(yàn)未見(jiàn)渾濁的原因是什么?

【猜想與假設(shè)】

猜想：與澄清石灰水的濃度或碳酸鈉溶液的濃度有關(guān)

假設(shè)一：若使用更大濃度的石灰水，會(huì)迅速產(chǎn)生渾濁。

假設(shè)二：若使用更大濃度的碳酸鈉溶液，會(huì)迅速產(chǎn)生渾濁。

經(jīng)討論，飽和石灰水的濃度已達(dá)最大值（室溫），因此假設(shè)一_______（填“成立”或“不成立”）

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲、乙兩組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)二是否成立。

分別向盛有2 mL、不同濃度的碳酸鈉溶液滴加_____滴飽和石灰水，記錄現(xiàn)象如下：

【解釋與結(jié)論】

由上表信息可知，假設(shè)二是否成立？________（填“是”或“否”）。

【實(shí)驗(yàn)反思】

甲組同學(xué)重復(fù)進(jìn)行了圖B中乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，觀察到溶液迅速渾濁。甲組同學(xué)和乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的不同之處是_______。

下列變化過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A. 用活性炭除去水中的顏色和異味 B. 煤的干餾

C. 用堿石灰做干燥劑 D. 石墨制備金剛石