寫出下列符號中數(shù)字“2”表示的含義

（1）2Mg ；

（2）H2右下角的2

（3）2Fe3+ ．

在改善我市城市環(huán)境時我們收集到了很多建議，其中正確的是

①道路綠化、美化

②治理大明湖和小清河的水污染

③就地焚燒植物秸稈和垃圾

④推廣使用節(jié)省能源，減少尾氣排放的雙燃料公交車

⑤全運會期間濟南車輛單雙號限行．

A．①②④⑤ B．①②③⑤ C．①②③④ D．②③④⑤

空氣是一種寶貴資源．下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A．空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的

B．空氣中分離出來的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護氣

C．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好

D．分離液態(tài)空氣制氧氣屬于分解反應

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列對該粒子的判斷中，錯誤的是

A．原子核內(nèi)有12個質(zhì)子 B．該粒子是原子

C．在化學反應中易得電子 D．該粒子屬于金屬元素

下列敘述不正確的是

A．氧氣是可燃物燃燒的催化劑

B．石蠟在氧氣中的燃燒不屬于化合反應

C．在通常情況下氧氣與氮氣不反應

D．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈

我們常用實驗探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成，如下圖：

（1）A實驗是利用加熱銅絲消耗管內(nèi)的 ，使管內(nèi)氣體減少來推測空氣里氧氣含量的；實驗過程中可觀察到銅絲逐漸由紅色變?yōu)?u> 色．

（2）B實驗是通過電解水的反應（寫出文字或符號表達式） ，說明水是由 元素組成的；水電解的過程中，發(fā)生變化的微粒是 （填名稱）；B實驗中a試管中的氣體是 氣．

（3）C實驗的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁上有水霧，將燒杯倒過來加入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，實驗現(xiàn)象說明甲烷燃燒后生成 和 ，該實驗說明甲烷中含有氫元素和碳元素；C實驗證明物質(zhì)組成的原理與 （填實驗序號A或B）實驗相同．

乳酸（C3H6Ox）是一種重要的體內(nèi)代謝物．其相對分子質(zhì)量為90．求：

（1）x的值為 ；

（2）每個乳酸分子中碳、氫原子個數(shù)比為 ；

（3）180g乳酸中含碳元素為 g．

氫是新型清潔能源，但難儲運．研究發(fā)現(xiàn)，鑭和鎳的一種合金是儲氫材料．下列有關(guān)57號元素鑭（La）的說法不正確的是

A．該元素原于的質(zhì)子數(shù)為57

B．該元素原子的核電荷數(shù)為57

C．該元素原于的核外電子數(shù)為57

D．該元素為非金屬元素

金屬單質(zhì)家族四兄弟W、X、Y、Z，不小心掉入稀鹽酸池，神情如圖所示：

則W、X、Y、Z的金屬活動性順序為

A．X＞W(wǎng)＞Z＞Y B．Z＞X＞W(wǎng)＞Y C．W＞X＞Y＞Z D．Y＞Z＞X＞W(wǎng)

我省某市中考化學實驗操作考試有四個考題：①粗鹽提純②酸的化學性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗滿④氧氣的制取、收集和驗滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

請回答：

（1）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小凱抽到的是第 個考題；

（2）以下是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖．請找出他失分的操作并說明原因：

、 ；

（3）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，化學方程式為： ；

（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來

制取氨氣．反應的化學方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．那么制取并收集氨氣，應該從下圖中選擇的裝置是 ．

寫出下圖中有標號的儀器名稱：a b ．

（5）實驗室也可以用如圖F所示的裝置收集氧氣．如果裝置中是空氣，則氧氣從 進入；如果裝置中裝滿了水，則氧氣從 進入．（填字母）．

（6）某考生在中考實驗操作考試時，實驗結(jié)束后，所用儀器的放置方法如下圖，不正確的是 ．