下列過程中不發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

A．

用肥皂水區(qū)分軟水和硬水 

B．

紅熱的細(xì)鐵絲放入氮氣中

C．

 檢驗氫氣的純度

D．

石墨制成金剛石

學(xué)校食堂提供了下列5種食物：

小亮為自己安排的午餐食譜中，較合理的是（　�。�

A．①②③   B．①③⑤   C．①④⑤   D．③④⑤

某同學(xué)將40g的高錳酸鉀樣品（雜質(zhì)無氧氣放出）加熱制取氧氣，加熱到質(zhì)量不再變化后，停止加熱，冷卻稱量剩余固體的質(zhì)量為36.8g．試求：                                        

（1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量是　．                                

（2）樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）                  

如圖是已破損的維生素C（簡寫Vc，其化學(xué)式：C₆H₈O_X）的說明書部分信息．請回答：        

（1）VC由　　種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為　．              

（2）VC片中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　（精確到0.1%）．                 

（3）VC的化學(xué)式為　　．                                        

（4）小輝媽媽每天服用該VC片劑，其每天共需服用　　片．小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替VC片，若100g西紅柿含VC30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿　　 g即可達(dá)到服用上述VC片的效果．        

根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答：                                 

（1）寫出編號的儀器名稱：①　　；②　　．                          

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．排水法收集完氧氣后，應(yīng)先　　，再　　，目的是　　．                             

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO₂，應(yīng)選用的收集裝置是　　（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，儀器①的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”，其原因是　．             

（4）如圖F所示裝置可用來測量生成CO₂的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是　　．         

（5）圖G和圖B都可用作實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置，G裝置與B裝置比較，G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點外，還有操作上的優(yōu)點是　　．                                   

（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氧氣（化學(xué)式：NH₃）．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集NH₃，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是　　（填序號），收集裝置是　　（填序號）．                                                      

某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下，對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究，現(xiàn)請你一同參與．         

【提出問題】呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？                         

【設(shè)計方案并進(jìn)行實驗】                                         

小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象．           

小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是　　，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　．                                                            

【解釋與結(jié)論】根據(jù)他們的方案和實驗，小雪方案中的實驗原理用化學(xué)方程式可表示為　．           

小寧的結(jié)論為　　．                                          

【評價與反思】小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到與小寧同樣的結(jié)論，請你設(shè)計方案：　　（要求寫出實驗操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象．）                                                    

如圖是電解水的實驗裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空：               

（1）通電一段時間后，試管A與試管B所收集到的氣體體積比為　　，該實驗的化學(xué)方程式為　　．          

（2）實驗室檢驗試管B中氣體的方法是　　．                          

（3）自來水中含有少量Ca（HCO₃）₂等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO₃）₂發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．Ca（HCO₃）₂受熱分解的化學(xué)方程式為　．           

已知在常溫下A為液體，B、C、F是氣體； 其中C是最輕的氣體，F(xiàn)是造成溫室效應(yīng)的主要氣體；G為黑色固體單質(zhì)，H是白色不溶于水的固體，它們之間的轉(zhuǎn)變關(guān)系如圖，請回答下列問題：       

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：C是　　；G是　　；H是　．              

（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式　，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是　　．        

（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：　　．                            

（1）以下是四種常用的危險品標(biāo)志，油罐車上應(yīng)貼的標(biāo)志是　（填序號）．        

（2）油罐車起火燃燒有三個必要條件：其中汽油為可燃物，還需要有　與　和．        

（3）從滅火的原理分析，消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，其原理是　　．        

（4）調(diào)查表明，火災(zāi)傷人事故很多是由于缺乏自救常識造成的．當(dāng)油罐車起火燃燒爆炸時，下列自救措施不當(dāng)?shù)氖?u>　　（填序號）．                                                

A、迅速脫下衣物，撲滅大火                                      

B、背對爆炸地點迅速臥倒                                        

C、用濕毛巾捂住口鼻，選擇合適通道迅速逃生．                        

水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．               

（1）凈水時，常用　　做吸附劑來除去水中的色素和異味，凈化后水變澄清了．所得到的水是　　（填“純凈物”或“混合物”）．                                                  

（2）生活中常講的“燒開水”是指利用　　的方法，獲得可以飲用的水，這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細(xì)菌．                                                        

（3）下列與自來水的凈化過程無關(guān)的是　　（填序號）                  

A、沉降               B、過濾            C、消毒           D、電解．