甲、乙、丙、丁四種溶液中，分別含有Ba²⁺、Mg²⁺、Na⁺、H⁺、Cl^—、CO₃^2—、SO₄^2-中的一種陽離子和一種陰離子。為確定四溶液中分別含有哪種陽離子或陰離子，進行了下面實驗：

  ①將甲溶液分別與其他三種溶液混合，都觀察到白色沉淀生成；

  ②將乙溶液混合，有氣泡產(chǎn)生；

  ③向丙溶液中滴入AgNO₃ 溶液，可明顯觀察到白色，加稀硝酸后，沉淀不消失；

 分析實驗得到的以下結論，不正確的是（ ）

   A.甲溶液中一定含有Ba²⁺                   B.乙溶液中可能含有SO₄^2-

   C.丙溶液中一定含有Cl^—                               D.丁溶液中一定含有Na⁺

下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是(  )

  A．H⁺  SO₄^2-  K⁺  CO₃^2-              B．Mg²⁺  Cl^-  OH^-  Na⁺

  C．Fe³⁺  SO₄^2-  H⁺  Cl^-           D．Na⁺  Ba²⁺  NO₃^-  SO₄^2-

某同學向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，相關數(shù)據(jù)如下：

請計算：

（1）該同學制得氧氣的質(zhì)量為　　．

（2）該同學所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（相對原子質(zhì)量：H﹣1  O﹣16）

利用圖甲裝置探究“MnO₂的用量對 H₂O₂分解反應的影響”，實驗中H₂O₂的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比．反應放熱忽略不計．）

（1）寫出裝置中發(fā)生反應的化學方程式：　　，MnO₂在此反應中起　作用．

（2）圖乙是“0.1克MnO₂與不同體積的3%H₂O₂溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看出　H₂

（3）當用“3%H₂O₂溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO₂混合”時，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當MnO₂的用量增加到0.08克時，分解速度達到實驗要求．在此實驗條件下，若MnO₂的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使如圖　　（選填字母）燒杯中所裝的3%H₂O₂溶液，其分解速度最接近實驗要求．

苯甲酸鈉（C₇H₅O₂Na）是一種食品添加劑，廣泛用于食品工業(yè)中．請計算：

（1）C₇H₅O₂Na的相對分子質(zhì)量是　　；

（2）C₇H₅O₂Na中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是　　；

（3）14.4g苯甲酸鈉中含有鈉元素多少克？（寫出計算過程）

 “題24圖”為某分子的結構模型，請回答下列問題：

       （1）這種分子的化學式為          ；該物質(zhì)是食醋的主要成分，化學名稱為          。

       （2）該物質(zhì)的碳、氫、氧原子個數(shù)比為               。

       （3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為           %  。

為比較相同濃度的FeCl₃溶液和CuSO₄溶液對H₂O₂分解的催化效果，某研究小組進行了如下探究：

 (1)請寫出H₂O₂分解的化學方程式_______________。

【定性研究】

(2)如圖甲，可通過觀察________來定性比較兩者的催化效果。

【定量研究】

(3)如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是__________。要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的____________。

【深入研究】

(4)在FeCl₃溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？

猜想1：鐵離子（Fe³⁺）起催化作用；

猜想2：___________起催化作用；

猜想3：___________起催化作用；

……

請設計實驗，驗證猜想1

空氣中氧氣含量測定的再認識。

【實驗回顧】圖9是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣

含量的裝置。

（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式   。

（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)___________減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。

【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結果與理論值誤差較大。

【實驗改進】

Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設計圖10實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表4

【交流表達】

（1）鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)₂]，

寫出該反應的化學方程式_________________________________________。

（2）根據(jù)表4數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是___________(計算結果

精確到0.1%)。

（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是：

①____________________________________________________；

②____________________________________________________。

根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出實驗室用H₂O₂制了氧氣的化學方程式　　．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是　　（填字母）．

（3）指出裝置B中的錯誤　　．

（4）實驗室除用裝置C和D收集氧氣外，還可用E裝置收集氧氣．若將E裝置裝滿水來收集該氣體，應從　　（填“a”或“b”）端通入氣體．

如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題．

（1）指出②、④裝置中標號儀器的名稱：X　，Y　　．

（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，需要選用的發(fā)生裝置是　　（填裝置標號，下同），反應的化學方程式為　　．

（3）二氧化碳的收集裝置可選用　　，二氧化碳的檢驗裝置可選用　　．

（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體．要制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生、收集裝置依次是　　．