下列物質(zhì)屬于純凈物的是                                           （　�。�

A．調(diào)和植物油        B．海水             C．液態(tài)氧           D．潔凈的空氣

從化學(xué)的視角看，下列關(guān)于化學(xué)物質(zhì)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是              （　�。�

    A．綠菌場(chǎng)上的足球運(yùn)動(dòng)員、青草和足球都是物質(zhì)

    B．任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的

    C．你的身體就是你攝入的化學(xué)物質(zhì)做成的

    D．看不見的東西都不屬于化學(xué)物質(zhì)

  小蘇打（主要成分為NaHCO₃）中常含有少量氯化鈉�；�學(xué)興趣小組的同學(xué)為了

測(cè)定某品牌小蘇打中NaHCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：稱量樣品置于燒杯中，

向其中慢慢滴加稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。

試計(jì)算：（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（1）樣品中的NaHCO₃質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“測(cè)定Na₂CO₃和NaCl混合物中Na₂CO₃含量”的實(shí)驗(yàn)。

（1）甲組：沉淀分析法

把一定量的樣品溶解后加入過(guò)量CaCl₂，然后將所得沉淀過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       。

（2）乙組：氣體分析法

把一定量的樣品與足量鹽酸反應(yīng)后，用如圖裝置測(cè)定產(chǎn)生的CO₂氣體的體積。采用此裝置測(cè)定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，原因是___________________________________________。

（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)與甲、乙兩組操作不同的實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)定混合物中Na₂CO₃的含量。

方法：_______________________________。

用到的主要試劑：________________________（至少2種）。

用到的玻璃儀器：________________________（至少2件）。

在學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)“21世紀(jì)的重要金屬材料鈦和鈦合金”產(chǎn)生了興趣，他們進(jìn)行了如下探究，并請(qǐng)你一同參與。

查閱資料：（1）鈦的硬度與鋼鐵差不多，而它的質(zhì)量只有同體積鋼鐵的一半，鈦雖然稍比鋁重一點(diǎn)，可它的硬度卻比鋁大兩倍。

（2）鈦屬于化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強(qiáng)。有人曾把一塊鈦沉到海底，五年以后取上來(lái)，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)銹也沒有生，依舊是亮光閃閃。

（3）鈦具有“親生物”性，在人體內(nèi)能抵抗分泌物的腐蝕且無(wú)毒。

活動(dòng)與探究：

（1）鈦與鐵的金屬活動(dòng)性哪一種強(qiáng)？

【提出假設(shè)】：                                                 。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：                                                 。

若鈦的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，以上實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：                    。

（2）鈦是比較活潑的金屬，為什么耐腐蝕性卻很強(qiáng)？

可能的原因是：                                                。

（3）你想探究的問(wèn)題是：                                          。

思考與應(yīng)用：

“物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定著它的用途”請(qǐng)你判斷鈦有哪些用途？(要求兩條)

                             ；                             。             

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和        。

（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                     。

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為                                     。

（3）為減少CO₂的排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。

將燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2        。

（4）有人提出工業(yè)生產(chǎn)回收利用空氣中CO₂的構(gòu)想：把空氣吹入飽和碳酸鈉溶液中，溶液可吸收CO₂生成碳酸氫鈉；加熱碳酸氫鈉固體又分解放出CO₂，同時(shí)生成碳酸鈉和水；在合成塔內(nèi)CO₂與氫氣反應(yīng)生成甲醇(CH₃OH)和水。簡(jiǎn)要的生產(chǎn)流程如下圖所示：

[資料卡片]　碳酸氫鈉分解溫度是270℃，碳酸鈉在856℃熔化，但還未達(dá)到分解溫度。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①大氣中CO₂濃度不斷增大造成的后果是             。（填序號(hào)）

A．溫室效應(yīng)         B．南極出現(xiàn)臭氧空洞     C．酸雨

②分解池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                             。

③合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                             。

④該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是                  。（寫一種即可）

2013年春，北京等地多次出現(xiàn)霧霾天氣。大氣污染嚴(yán)重已是不爭(zhēng)的事實(shí)。

（1）你知道污染大氣的有害氣體有哪些嗎？            。

（2）燃放煙花爆竹會(huì)加重霧霾天氣，其所用黑火藥的主要成分是：硝酸鉀、木炭、硫磺（不溶于水）。雖然燃放煙花會(huì)給我們帶來(lái)污染，但其中的硝酸鉀卻是農(nóng)業(yè)上的一種重要肥料   肥。如何從黑火藥中提純硝酸鉀，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案：                   ；

(3)硝酸鉀在物質(zhì)的分類中屬于       類，它能否在水溶液中與碳酸鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，請(qǐng)從微觀角度解釋：                          

鈣元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義。

在元素周期表中，鈣元素的信息如右圖所示。

（1）兒童缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致     （填“貧血癥”或“佝僂病”）。

（2）氧化鈣能與水反應(yīng)，此反應(yīng)可用于         （填字母序號(hào)）。

A．吸收水分         B．制熟石灰         C．加熱食物

（3）熟石灰的化學(xué)式為     ，它可用于制備補(bǔ)碘劑，其中碘元素的化合價(jià)為        。

（4）“冰洲石”（主要成分為）制成的工藝品不能與鹽酸接觸，用化學(xué)方程式表示其原因：                              。

（1）下列物質(zhì)中，屬于化石燃料的是         （填寫序號(hào)，下同），屬于最清潔燃料的是         。①酒精 ②無(wú)煙煤  ③乙醇汽油  ④氫氣  ⑤天然氣

（2）下列日常生活中的一些做法，符合“低碳生活”理念的是            。

A．隨手關(guān)燈  B．雙面使用紙張  C．充分利用太陽(yáng)能     D．減少使用一次性木筷

（3）在我國(guó)農(nóng)村，可利用沼氣解決生活用燃料問(wèn)題，沼氣中的甲烷含量達(dá)60%左右。請(qǐng)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式                                。

善于歸納知識(shí)，有利于培養(yǎng)素質(zhì)。下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是  （    ）