根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）．

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①　　②　　；

（2）實驗室加熱KMnO₄制O₂時，應選用　D　做氣體發(fā)生裝置．反應的化學方程式為　　，可用裝置E收集氧氣的原因是　　．實驗室制取H₂時，應選用　　做氣體發(fā)生裝置．已知MnO₂固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl₂），則應選用　　做氣體發(fā)生裝置．

（3）有一名同學欲用F裝置收集H₂，則H₂應從導管口　通入．另一同學欲用G裝置收集氧氣，則O₂應從導管口　　通入．

（4）實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時，往長頸漏斗中應加入　　，反應的化學方程式為　　，若用F來收集二氧化碳，二氧化碳應從　　進入（選“a”或“b”）．檢驗二氧化碳的方法是　　，其反應的化學方程式　　．

位進一步認識氧氣，老師邀請你一起參加實驗室制取氧氣的實踐和研究．

（1）寫出圖中標示儀器的名稱是①　　②　　．

（2）寫出一個實驗室用裝置A制取氧氣的化學反應文字表達式是　　．該反應屬于　　反應（填化學反應基本類型）

（3）在加熱氯酸鉀制O₂的過程中，發(fā)現(xiàn)產生O₂的速率很慢，經檢查氯酸鉀未變質，裝置氣密性良好，你認為最可能的原因是　　．

（4）用裝置B制取氧氣時，必須將長頸漏斗下端伸到液面以下，其目的是　　．其A相比，用B裝置制取氧氣的優(yōu)點有　　．

A．安全    B．節(jié)約能源   C．不用檢查氣密性   D．環(huán)保，污染少

（5）

根據(jù)以上卡片信息，制取二氧化碳氣體四，發(fā)生裝置可選擇圖中的　　．用D裝置收集二氧化碳，二氧化碳應該從　　端通入（填“a”或“b”）．

根據(jù)下圖所示裝置回答有關問題

（1）寫出a儀器名稱                      

（2）利用A裝置制取氧氣的化學方程式為                                            ；若用C裝置來收集氧氣，待集氣瓶中的水排完以后，應當                                  ，小心地把集氣瓶移出水槽，              放在桌面上。

（3）實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳，該反應的化學方程式為                 ；B、D之間需用膠皮管連接，連接玻璃管和膠皮管的方法是：先把玻璃管口                   ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

（4）通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在，若二氧化碳過量，會進一步與碳酸鈣、水反應生成易溶于水的碳酸氫鈣【CaCO₃ + H₂O + CO_2  ===  Ca(HCO₃)₂】。若向含有Ca(OH)₂14.8g的澄清石灰水里緩緩通入一定量的二氧化碳，反應后若生成10g沉淀，則通入二氧化碳的質量可能為       （填字母序號）

   A．4.4g       B．8.8g        C．13.2g       D．17.6g

化學是一門以實驗為基礎的科學，某同學在實驗室利用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質。請你和該同學一起完成相關實驗內容。

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①           ；②          。

（2）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用    （填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應的文字表達式    。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣時應選用    發(fā)生裝置，且需將該裝置作怎樣改動           ，寫出該反應的文字表達式    。要收集較為純凈的氧氣最好選用    裝置，此實驗結束時，應先           ，再               ；

（4）化學興趣小組的同學經認真思考后，認為可選用圖F裝置進行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氧氣口應是        （填“a”或“b”），

（5）實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH₃極易溶于水。制取并收集NH₃，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置        , 收集裝置應選用        （填字母標號）.

如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

（1）從裝置A～D中選擇：加熱高錳酸鉀制取O₂并要收集一瓶較純凈的氧氣，應選用圖中的______（填字母），此裝置在制取氧氣時，試管內還要放入__________________________，該反應的符號表達式是：_____________。某同學用E裝置來收集氧氣，則氧氣應該從________通入。（填“d”或“e”）

（2）用B裝置來制取二氧化碳，最大的優(yōu)點是________________，收集裝置應該為_____________（從C、D中選擇）。

（3）若制取O₂用F裝置排水收集，請將圖F補畫完整。

某小組用右圖裝置進行CO₂與空氣密度大小比較的實驗。

裝置：玻璃管內裝一根銅絲，銅絲上等距離系有11個棉球，兩端與干燥管相連。

實驗：玻璃管上段和下段的各5個棉球用紫色石蕊溶液潤濕，干燥管內塞入用稀NaOH潤濕的棉球（防止空氣中二氧化碳干擾）。0號棉球內預先包有少量碳酸鈉粉末，用注射器通過管壁小孔向0號棉球緩慢注入0.5mL的稀硫酸。（查閱資料：碳酸鈉與硫酸反應放出二氧化碳）

（1）該實驗可觀察到的現(xiàn)象是__                              ，

由此現(xiàn)象，可得出二氧化碳的一條物理性質是________               。

（2）實驗中，還可觀察到上段1號棉球變色，從微觀角度看，是因為___             _____________________________。

（3）若在0號棉球內包少量MnO₂粉末，用注射器向棉球內注入少量5﹪H₂O₂溶液，則反應的符號表達式為                                  ；

該裝置不能比較O₂與空氣密度的大小，這是因為                                  。

某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳，其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應速率逐漸減慢甚至停止。為此，該小組設立研究課題：選擇合適濃度的硫酸和適當?shù)姆磻獪囟戎迫《�氧化碳�?/p>

[實驗一]  選擇合適濃度的硫酸

操作：在28℃時，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內生成氣體的體積，見下表：

①稀硫酸與大理石反應，在28℃時，選用硫酸的濃度最合適為       %，因為濃度小于或大于此濃度對反應的影響是                           。

[實驗二] 選擇合適的反應溫度

操作：往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入____________________________。觀察反應的情況，得出結論。

②在合適的硫酸濃度下，應選擇最合適的反應溫度為70℃。

③除選用適當?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應增加                             操作，更有利于氣體的制備。

④該研究小組為了研究_______________________對該反應速率的影響，進行了如下實驗。

請結合下圖回答實驗室制備氣體的問題：

（1）指出儀器名稱：a　　；

（2）實驗室制取氧氣可選用的收集裝置為　　（填字母序號），若選用　　裝置制備氧氣，對應的化學方程式為　　；

（3）用E裝置收集二氧化碳，怎樣證明二氧化碳已經收集滿了　　．

熟悉和使用中學化學實驗中常見儀器及用品，是學習化學的基本要求．下圖是實驗室中常用的幾種化學儀器．

試回答以下問題：

（1）儀器A、E的名稱是       、         ．

（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有        （填字母序號）．

（3）欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有      （填字母序號） ，還須補充的一種用品是        ．

（4）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式                               ．

（5）水電解也能得到氧氣，為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣                。

用以下裝置進行氣體的實驗室制取和性質實驗。

（1）選擇裝置A用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學方程式為                ，用排水法收集氧氣的依據(jù)是                   。

（2）用裝置B制取二氧化碳的化學方程式為：                      ，檢驗二氧化碳已收集滿的方法是                     ，長頸漏斗末端位于液面下的原因是            。

（3）將二氧化碳通入裝置C中 ,觀察到的現(xiàn)象是                    ，用化學方程式表示為             。

（4）將裝置C中紫色石蕊溶液換成澄清的石灰水，再通入二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是             ，用化學方程式表示為             。