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甲乙兩同學(xué)用不同方法測(cè)定A、B兩種磁鐵礦中Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(反應(yīng)過程中所有雜質(zhì)均不參與反應(yīng),計(jì)算結(jié)果均保留一位小數(shù))
(1)甲同學(xué)取8gA種磁鐵礦于玻璃管中,通入足量的CO,并在不同時(shí)刻測(cè)定管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量(如下表):
加熱時(shí)間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 7.6 | 7.0 | 6.4 | 6.4 |
①該種磁鐵礦中Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
②t2時(shí),固體混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(2)乙同學(xué)獲知若1500tB種磁鐵礦用于工業(yè)煉鐵,最多可得到含雜質(zhì)4%的生鐵875t,
求B種磁鐵礦中Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)
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下圖為碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖。老師指出反應(yīng)物不同的質(zhì)量比可能會(huì)影響生成物的種類,在學(xué)習(xí)時(shí),可以從定性觀察和定量分析兩個(gè)角度來判斷生成物。請(qǐng)你跟隨老師的思路,探究碳還原氧化銅生成的氣體。(所有反應(yīng)均充分進(jìn)行)
【提出問題】:碳還原氧化銅生成的氣體是什么?
【作出猜想】:猜想①:CO 猜想②:CO2 猜想③:CO2和CO
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】:裝置圖如下:
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方案一:從定性觀察角度判斷:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),A中出現(xiàn) 的現(xiàn)象。
(2)若猜想①成立,B、D處會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 (填序號(hào))。
a.B中變渾濁,D處能點(diǎn)燃 b.B中變渾濁,D處不能點(diǎn)燃
c.B中無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,D處能點(diǎn)燃 d.B中無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,D處不能點(diǎn)燃
方案二:從定量計(jì)算角度判斷:
測(cè)定表格中的四個(gè)數(shù)據(jù):
反應(yīng)前的質(zhì)量 | 反應(yīng)后的質(zhì)量 | |
A(試管+固體) | m1 | m2 |
B+C(廣口瓶+溶液) | m3 | m4 |
(3)若猜想②成立,則m4-m3 m1-m2(選填“>”、“<”或“=”),此時(shí)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)若猜想③成立,且8gCuO全部參與反應(yīng),則生成的氣體混合物的質(zhì)量取值范圍是
。
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請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室常見的裝置,回答以下問題。
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實(shí)驗(yàn)一:制取氣體
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 。
(2)裝置B不易完成實(shí)驗(yàn),小明改進(jìn)裝置如圖一所示,與裝置A相比,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
(填序號(hào))。
①便于添加液體藥品
②控制反應(yīng)速率
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④讓產(chǎn)物氣體更純凈
(3)若用裝置D收集CO2,則應(yīng)從 處(選填“a”、“b”)進(jìn)氣。
實(shí)驗(yàn)二:驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律(碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng))
(1)若選擇裝置C完成實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)天平指針偏右,可能原因是 (填序號(hào))。
①反應(yīng)后未關(guān)閉K1 ②反應(yīng)后未打開K2
③有氣體生成的反應(yīng)本身不遵循質(zhì)量守恒定律 ④反應(yīng)前,未檢查裝置氣密性
(2)考慮到該反應(yīng)十分劇烈,小紅改進(jìn)裝置如圖二所示,但氣球存在 的影響也
可能造成天平指針偏右。
(3)最終,小君設(shè)計(jì)裝置和藥品放置方式如圖三,則錐形瓶中最好加入藥品
(填名稱)。
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現(xiàn)有兩種金屬分別與酸反應(yīng),生成H2的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系如圖所示。
請(qǐng)回答以下問題。
(1)圖1表示的是等質(zhì)量的金屬分別與足量同濃度的稀鹽酸充分反應(yīng)。
①X、Y的組合可能為 (填序號(hào))。
A.X:Mg Y:Al B.X:Zn Y:Mg
C.X:Zn Y:Fe D.X:Al Y:Fe
②若將上述兩種金屬投入足量的AgNO3溶液中,則溶液的質(zhì)量會(huì) (填序號(hào))。
A.增大 B.減小 C.不變 D.無法確定
(2)圖2表示的是一定質(zhì)量的Fe、Al分別與等濃度的兩份酸充分反應(yīng)。
①若酸為稀鹽酸,寫出X反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
②下列情況一定符合該圖像的是 (填序號(hào))。
A.質(zhì)量不等的稀鹽酸與過量的Fe、Al反應(yīng)
B.質(zhì)量相等的稀鹽酸、稀硫酸分別與過量的Fe、Al反應(yīng)
C.質(zhì)量相等的Fe、Al與過量的酸反應(yīng)
D.質(zhì)量比為28:9的Fe、Al與過量的酸反應(yīng)
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Y形管因形似字母Y而得名,其特殊的結(jié)構(gòu)為許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行創(chuàng)造了條件。
下圖均為用Y形管完成的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問題。
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(1)關(guān)于圖一中Y形管發(fā)生的現(xiàn)象和原因解釋,以下說法正確的是 (填序號(hào))。
A.一段時(shí)間后,左側(cè)管變紅
B.一段時(shí)間后,右側(cè)管變紅
C.如果實(shí)驗(yàn)時(shí)間足夠長(zhǎng),兩側(cè)管都會(huì)變紅
D.氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)
E.酚酞分子沒運(yùn)動(dòng)
(2)圖二中可觀察到 現(xiàn)象(填序號(hào))。
A.濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅 B.干燥的紫色石蕊試紙變紅
(3)如圖三所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒的是 (填“a”、“b”、“c”)處,該處燃著的磷
會(huì)很快熄滅,原因可能是 (填序號(hào))。
A.溫度降低 B.氧氣耗盡 C.試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w
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我校實(shí)驗(yàn)室有一批生銹的鐵架臺(tái),某興趣小組為了翻新鐵架臺(tái),設(shè)計(jì)了以下三
個(gè)步驟:①用砂紙打磨鐵架臺(tái) ②用稀鹽酸或者稀硫酸短時(shí)間浸泡,水洗并擦干凈
③防銹處理。
(1)鐵架臺(tái)生銹的原因是鐵與空氣中的 (填化學(xué)式)共同作用的結(jié)果。(2)仿照稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O
寫出稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式: 。
(3)為了方便后續(xù)使用,請(qǐng)寫出步驟③的一種方法: 。
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重慶是一座富有魅力的旅游城市,具有豐富的人文和自然旅游資源。
(1)三峽博物館最近正在展出的“揚(yáng)州八怪”書畫展吸引了大批游客。這些用墨書寫或繪
制的書畫作品能長(zhǎng)期保存的原因是 。
(2)重慶科技館里的“氫火箭”是利用氫氣燃燒提供能量,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
。
(3)統(tǒng)景的溫泉度假村是人們休閑的好去處。檢驗(yàn)該溫泉水是硬水還是軟水的方法是加
入 。
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根據(jù)右邊的粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答以下問題:
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(2)若X—Y=9,則該微粒符號(hào)為 。
(3)若Y=8,請(qǐng)寫出符合該組成結(jié)構(gòu),且?guī)蓚(gè)單位電荷,顯不同電性的
兩種粒子構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)式 。
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科目: 來源: 題型:
請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示。
(1)氯化鈉溶液中的微粒 。 (2)碘酒中的溶劑 。
(3)氫化鎂(其中氫元素為-1價(jià))與水反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀與氫氣的化學(xué)方程式 。
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