下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是

    A．一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

    B．水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2∶1

    C．水分解過(guò)程中，分子的種類不變

    D．水分解過(guò)程中，原子的數(shù)目不變

下列符號(hào)中，通常只表示微觀不表示宏觀意義的是

   A. Ca　 　  B.N　　   C.He　   D. 2N

多吃蘋(píng)果有利于增進(jìn)記憶、提高智力，蘋(píng)果中富含的維生素C（C₆H₈O₆）還具有增強(qiáng)免疫力的作用。下列有關(guān)維生素C的說(shuō)法正確的是

A．維生素C由碳、氫、氧三個(gè)元素組成的    

B．維生素C是氧化物

C．一個(gè)維生素C分子中有20個(gè)原子

D．維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成

化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是

  A．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成。

  B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧。

  C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體。

  D. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫

下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組 成的混合物的圖是

某河段水域中氮和磷含量過(guò)高，造成水葫蘆瘋長(zhǎng)。這里的“氮”“磷”是指

   A．分子       B．原子           C．離子        D．元素

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

   A．空氣是一種十分重要的天然資源 B.污染空氣的物質(zhì)包括有害氣體、粉塵和二氧化碳   

   C．空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?nbsp;  D．液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是

下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是

A．膽礬研碎    干冰升華          B．汽油揮發(fā)    氧氣液化

C．酒精燃燒    鐵變成鐵水        D．冰雪融化    食物腐爛

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒一種微黃色的固體，咨詢得知，這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣（CaO₂），是為了解決魚(yú)塘中氧氣不足的問(wèn)題．他回家后查閱資料，查到過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的原理：2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑，且CaO₂與Na₂O₂的化學(xué)性質(zhì)非常相似．

（1）寫(xiě)出CaO₂與H₂O反應(yīng)的化學(xué)方程式　　；

（2）該同學(xué)為測(cè)定這種固體中CaO₂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取20g樣品加入到足量的水中，結(jié)果生成3.2g O₂（假設(shè)樣品中其它成分與水不反應(yīng)）．請(qǐng)你幫助計(jì)算該樣品中CaO₂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．