科目: 來(lái)源: 題型:
驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:
通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),知道有多種途徑可以制取氧氣.
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a_______;b________;
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),其中二氧化錳起________作用.發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),A裝置應(yīng)該如何改動(dòng) ________ 。發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈的原因是 。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是________,檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是________.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_______和_______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等分,并做好標(biāo)記;
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞;
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是:______,點(diǎn)燃紅磷時(shí)能看到的現(xiàn)象是______,寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
(2)步驟③中打開(kāi)止水夾后觀(guān)察到的現(xiàn)象是: 。
(3)本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是 (任寫(xiě)一點(diǎn))。
(4)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣小于空氣體積的l/5,則可能的原因有哪些?(答出一點(diǎn)即可).
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行如下探究。
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊把它放入水中,蠟燭浮在水面上。
結(jié)論:石蠟的密度比水 。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀(guān)察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,
把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示),約1s后取出,
可以看到火柴梗 處最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高。
(3)點(diǎn)燃蠟燭后,把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯壁上有水霧出現(xiàn);
說(shuō)明石蠟燃燒后生成了 ;石蠟燃燒后還生成 ,
該氣體能使澄清石灰變渾濁。
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科目: 來(lái)源: 題型:
是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并完成下列問(wèn)題:
(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是①_________;②_________;③_________;④_________,……(只答四點(diǎn)即可)。
(2)甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí),燃燒匙中硫的狀態(tài)是_________。
(3)任選上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè),寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作選用的一種儀器名稱(chēng)填在橫線(xiàn)上。
(1)吸取或滴加少量液體的儀器 ;
(2)收集或貯存少量氣體 ;
(3)給燒杯加熱時(shí),應(yīng)放置在 上,使之受熱均勻。
(4)量取一定體積的液體藥品 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
藥品取用:
(1)粉末狀固體藥品用 取用;塊狀及密度大金屬顆粒用 夾取。
(2)沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí),液體一般取 ;固體 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是
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C.二氧化碳+水 碳酸 D.碳酸鈣 氧化鈣+二氧化碳
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是( )
A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能加快反應(yīng)速率,但本身性質(zhì)不變
B.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量
C.二氧化錳是催化劑
D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和性質(zhì)不變
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科目: 來(lái)源: 題型:
夏天從冰箱中拿出一瓶飲料,放在空氣中,外壁會(huì)潮濕,這說(shuō)明空氣中含有( )
A.二氧化硫 B.稀有氣體 C.二氧化碳 D.水蒸氣
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列常用儀器的操作方法正確的是( )
A.用酒精燈火焰直接加熱燒杯
B.打開(kāi)試劑瓶取用試劑后沒(méi)及時(shí)蓋瓶塞
C.給試管內(nèi)固體加熱,試管口略向下傾斜
D.取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶
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