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科目: 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們都知道含銅離子的鹽溶液一般呈藍(lán)色.但同學(xué)們卻發(fā)現(xiàn)老師在做氧化銅粉末與稀鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)后的溶液是綠色的,這是怎么回事呢?小瑩同學(xué)認(rèn)為生成物中除銅離子外還有其他金屬離子;小斌同學(xué)認(rèn)為稀鹽酸變質(zhì);小歆則認(rèn)為可能與銅離子的濃度有關(guān).
(1)若要驗(yàn)證小瑩同學(xué)的猜想:可向反應(yīng)后的溶液中加入金屬
 
,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在該金屬表面只生成紅色固體,則證明該同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的.
(2)因?yàn)橄←}酸是新配制的,不存在變質(zhì)的可能,所以小斌同學(xué)的猜想也是錯(cuò)誤的.
(3)小歆為了驗(yàn)證自己的猜想是正確的,在不改變藥品和實(shí)驗(yàn)方法前提下,向?qū)嶒?yàn)結(jié)束后的試管中加入某種物質(zhì)適量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)藍(lán)色.小歆加入的是下列哪種物質(zhì)
 

A.酒精     B.水     C.硫酸銅溶液     D.氯化銅溶液
愛(ài)動(dòng)腦筋的小歆對(duì)這一實(shí)驗(yàn)做了一點(diǎn)改進(jìn),將一根銅絲擦光亮后,一端繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上灼燒至表面出現(xiàn)黑色,然后趁熱放進(jìn)稀鹽酸中,一會(huì)兒就可以看到螺旋上的
 
,溶液也由無(wú)色變成藍(lán)色.

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)以下提供的材料,解答3題
材料1.據(jù)2002年4月30日《中國(guó)環(huán)境報(bào)》報(bào)道,某化工廠排放的污水,是某市一條長(zhǎng)約50公里的河水受到嚴(yán)重污染,對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人民的生活造成嚴(yán)重危害.經(jīng)環(huán)保部門測(cè)定,被污染的河水pH在1~4之間,其他水質(zhì)指標(biāo)也嚴(yán)重超標(biāo).
材料2.2002年6月1日,國(guó)家環(huán)境總局發(fā)布的《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)地表水質(zhì)量作了明確規(guī)定,部分指標(biāo)如下(除pH外,各項(xiàng)目的單位:mg/L)
水質(zhì)分類
項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)
Ⅰ類 Ⅱ類 Ⅲ類 Ⅳ類 Ⅴ類
磷(P)≤ 0.02 0.1 0.2 0.3 0.4
氮(N)≤ 0.2 0.5 1.0 1.5 2.0
鋅(Zn)≤ 0.05 1.0 1.0 1.5 2.0
鉛(Pb)≤ 0.01 0.01 0.05 0.05 0.1
pH 6~9 6~9 6~9 6~9 6~9
(1)如果讓你測(cè)定該河水的酸堿度,可選用
 
;
A.石蕊試液    B.酚酞試液    C.pH試紙    D.碳酸鈉溶液
(2)材料2中所指出的“氮”“磷”“鋅”“鉛”,是指
 
;
A.單質(zhì)    B.元素    C.離子    D.分子
(3)經(jīng)測(cè)定,該化工廠排放的污水中鉛的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(1×10-5)%.則該污水的水質(zhì)屬于
 
(該污水的密度為1g/cm3
A.Ⅰ類    B.Ⅱ類    C.Ⅲ類    D.Ⅳ類.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一錐形瓶中裝入內(nèi)含2克氫氧化鈉和2克葡萄糖的100毫升無(wú)色透明溶液,在此溶液中滴入數(shù)滴1%藏紅指示劑,溶液即成紅色.塞上瓶塞,靜置片刻,溶液重新變?yōu)闊o(wú)色.振蕩此無(wú)色溶液,溶液即由無(wú)色變?yōu)榧t色.再靜置,紅色又會(huì)慢慢褪去,再振蕩,紅色又復(fù)現(xiàn).此種變化可反復(fù)持續(xù)一段時(shí)間.試解釋錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生顏色變化的原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)二種測(cè)定降塵的簡(jiǎn)易方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

人們服用鈣劑補(bǔ)鈣時(shí),應(yīng)采取哪些措施來(lái)增強(qiáng)人體對(duì)鈣的吸收?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小紅的實(shí)驗(yàn)是取一條長(zhǎng)10cm,寬1cm的濾紙條,在濾紙條上每隔一定距離用膠頭滴管滴酚酞試液,把濾紙送入一只比濾紙稍長(zhǎng)的試管中,用一團(tuán)棉花塞住試管口,試管下面襯上一張白紙.用滴管吸取濃氨水向棉花上滴10~15滴.(信息:濃氨水是一種弱堿,能使酚酞試液變紅,具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氨氣)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是濾紙沒(méi)有變紅,而試管口的棉花卻變紅,實(shí)驗(yàn)失敗,你能否設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)小紅的實(shí)驗(yàn)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)A、B是實(shí)驗(yàn)室兩種常見(jiàn)的玻璃儀器.下表內(nèi)已繪制上部約
1
4
的局部特征,請(qǐng)你分別根據(jù)其用途補(bǔ)繪剩余部分.
儀器
主要用途     用作少量試劑的反應(yīng)容器,收集少量氣體,裝配小型氣體發(fā)生器.     用作反應(yīng)物較多、加熱時(shí)間較長(zhǎng)的反應(yīng)器,如制取氣體等.
(2)下列儀器可裝配一套“隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨�!钡臍怏w發(fā)生裝置.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)所用儀器的序號(hào):
 
(夾持、固定的儀器不考慮).

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科目: 來(lái)源: 題型:

水質(zhì)分析的感官檢測(cè)項(xiàng)目有那些?

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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