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科目: 來(lái)源: 題型:

鐵、鋁、銅是常見(jiàn)的三種金屬.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.
【提出問(wèn)題】這是不是因?yàn)殍F、鋁、銅三種金屬中鐵的活動(dòng)性最強(qiáng)呢?
 

【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序展開(kāi)了探究,請(qǐng)你參與探究并填寫(xiě)空格.
將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中:
操作 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序
片刻后現(xiàn)象 有少量氣泡 無(wú)氣泡 無(wú)氣泡 Fe>Al,F(xiàn)e>Cu
幾分鐘后現(xiàn)象 有少量氣泡 有大量氣泡 無(wú)氣泡
 
【討論交流】為什么同一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個(gè)疑問(wèn)查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無(wú)氣泡,是因?yàn)殇X表面致密的氧化膜會(huì)先與鹽酸反應(yīng).
【反思評(píng)價(jià)】做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨,打磨的目的是
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序,同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過(guò)的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
操作 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序
現(xiàn)象 無(wú)明顯現(xiàn)象
 
Al>Fe>Cu
【拓展遷移】若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序.金屬絲的插入順序?yàn)?div id="uupbcup" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)氫氧化鉀跟氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)非常相似,請(qǐng)從其微觀構(gòu)成上說(shuō)明原因?
(2)長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鉀溶液也會(huì)發(fā)生變質(zhì).為檢驗(yàn)?zāi)硽溲趸浫芤菏欠褡冑|(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案1:分別取少許兩種溶液,各 滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,根據(jù)酚酞試液是否變紅判斷.
方案2:分別取少許兩種溶液,各加入少量澄清石灰水,根據(jù)是否有白色沉淀生成判斷.
請(qǐng)回答:該同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案哪個(gè)是可行的?另一個(gè)方案不可行的理由是什么?
( 3)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)該氫氧化鉀溶液是否變質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論,并寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組混合物中,可以按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序把組內(nèi)物質(zhì)分離的是(  )
A、氧化鐵和銅粉
B、硝酸鉀與氯化鉀
C、木炭與二氧化錳
D、氯化鈉與碳酸鈣

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科目: 來(lái)源: 題型:

初中化學(xué)反應(yīng)的基本類型包括:化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng).下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( �。�
A、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
B、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
C、CaO+H2O=Ca(OH)2
D、NaOH+HCl=NaCl+H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

20世紀(jì)20年代,丹麥和英國(guó)的一些化學(xué)家提出了新的酸堿理論--質(zhì)子論.質(zhì)子論認(rèn)為:凡能放出質(zhì)子(即H+)的分子或離子都是酸,凡能結(jié)合質(zhì)子的分子或離子都是堿.根據(jù)這個(gè)理論,對(duì)于①H2SO4、②OH-、③HCO3-、④NO3-、⑤Na+,下列說(shuō)法中正確的是( �。�
A、屬于酸的是①③④
B、屬于堿的是②④
C、既屬于酸又屬于堿的是③
D、既不屬于酸又不屬于堿的是②⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子結(jié)構(gòu)中的(  )
A、質(zhì)子數(shù)決定的
B、中子數(shù)決定的
C、電子數(shù)決定的
D、最外層電子數(shù)決定的

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科目: 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室區(qū)分生活中的下列各組物質(zhì),方法不正確的是(  )
選項(xiàng) 需區(qū)分的物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)方法
A 黃金和黃銅 灼燒
B 蒸餾水和汽油 加入高錳酸鉀
C 焊錫與錫 相互刻劃
D 生鐵與鋼 加入稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來(lái)源: 題型:

氣體N可能是由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成,為了解其組成情況,小明設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)NaOH溶液可以完全吸收CO2).

表中是對(duì)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,據(jù)此推測(cè)氣體N的組成結(jié)果正確的是(  )
  可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 氣體N的組成
X中液體 Y中固體 Z中液體
不渾濁 變成光亮的紅色 不渾濁 H2
不渾濁 變成光亮的紅色 變渾濁 CO和CO2
變渾濁 變成光亮的紅色 不渾濁 H2和CO2
變渾濁 變成光亮的紅色 變渾濁 H2和CO
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下儀器中,可以不在室溫下使用的是( �。�
A、漏斗B、量筒
C、移液管D、滴定管

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科目: 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,與生產(chǎn)生活關(guān)系密切.保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).為了防止水的污染,下列做法有利于保護(hù)水資源的是( �。�
A、抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)
B、含磷的污水是很好的肥料,不必處理
C、大量使用化肥農(nóng)藥
D、生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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