“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣．
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實驗探究】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．	A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復燃如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象．	試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復燃
Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g．	/
Ⅳ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．	/

【實驗結論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是；
（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的和在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
【實驗評價】
（1）實驗設計Ⅳ的目的是；
（2）若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是．

如圖所示，這是一瓶無色無味的氣體，根據(jù)你已有的知識經(jīng)驗，對它的成分進行探究：
（1）假設：它是一瓶氣體．
（2）設計實驗方案證明你的假設：步驟：；現(xiàn)象：；結論：．

寫出下列元素、微粒符號或名稱：
磷  硅  鎂 鈉離子  氯離子
Ca  Cu  Al Fe₂O₃ SO₂．

已知一個碳12原子（質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)都是6的碳原子）的質(zhì)量是a kg，如果另一種原子的質(zhì)量為b kg且每個原子中有c個質(zhì)子，則該原子的相對原子質(zhì)量為，每個原子中的中子數(shù)為．

化學課上用圖1所示裝置研究水的組成．

（l）完成下列探究水的組成的實驗報告．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論及解釋
在電解器試管里加滿水，通直流電．
切斷電源用   ．

（2）宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角．請根據(jù)圖2所示水分子示意圖，從分子原子的角度解釋水通電分解的變化過程．
（3）請你再設計個實驗，驗證酒精的組成中含有碳元素、氫元素．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結論
		證明酒精的組成中含有碳元素
		證明酒精的組成中含有氫元素

實驗室常用如圖裝置來制取氧氣：

（1）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填序號），其中二氧化錳起作用．
（2）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是．
（3）實驗室常用氯化銨固體于堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H₃極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取并收集NH₃，應該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是；收集裝置是．
②NH₃是一種堿性氣體，干燥時不能用下列干燥劑中的（填序號）．
A．固體氫氧化鈉   B．濃硫酸   C．生石灰．

我國是一個鋼鐵大國，鋼鐵產(chǎn)量為世界第一．某化學實驗小組的同學用下面的裝置在實驗室中模擬煉鐵．請你和他們一起完成相關探究．

（1）操作順序是實驗成敗的關鍵，對于該實驗，應．（填“先通入一氧化碳”或“先點燃酒精燈”）
（2）反應中可觀察到粗玻璃管內(nèi)的固體逐漸由色變成色，寫出該反應的化學方程式．
（3）產(chǎn)物的檢驗：
①初步檢驗：甲同學想對反應后的產(chǎn)物進行初步檢驗，請你幫他想出一個物理方法：．
②進一步驗證：乙同學想用化學方法對產(chǎn)物進一步驗證，他將反應后的黑色粉末加入足量的硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)只有部分變紅．請寫出生成紅色物質(zhì)的化學方程式：．
（4）質(zhì)疑與探究：
①乙同學對產(chǎn)物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑，查閱相關資料之后得知，一氧化碳還原氧化鐵是一個逐漸的過程．
首先是Fe₂O₃被還原為Fe₃O₄：3Fe₂O₃+CO

400℃-500℃  .

2Fe₃O₄+CO₂．
然后是Fe₃O₄被還原為FeO：+

500℃-600℃  .

+．
最后是FeO被還原為Fe：FeO+CO

600℃以上  .

Fe+CO₂
②通過以上分析，甲乙兩位同學對反應后黑色固體的成分進行了猜想：
已知：FeO、Fe₃O₄均為黑色，且Fe₃O₄有磁性．FeO、Fe₃O₄都不與硫酸銅溶液反應．
猜想一：Fe與Fe₃O₄；猜想二：Fe與FeO；猜想三：Fe與Fe₃O₄和FeO．
③為了對產(chǎn)物固體成分進行更客觀的分析．甲乙同學將所做實驗整理如下：

實驗內(nèi)容	實驗現(xiàn)象	實驗結論
將反應后得到的黑色粉末用磁鐵吸引		猜想一成立
將反應后得到的黑色粉末加入足量的硫酸銅溶液中		猜想一成立

④實驗反思：為了提高鐵的產(chǎn)率，應適當（填“降低”或“提高”）反應溫度．

小明、小華和小林三位同學利用如圖所示裝置在實驗室制取O₂和CO₂，并對它們的有關性質(zhì)進行研究，請回答下列問題．

（1）小明同學用KMnO₄固體制取O₂，應選用如圖中的裝置（填編號），寫出化學方程式，此收集氣體的方法叫；當O₂收集滿并取出集氣瓶，停止該實驗的正確操作方法是．
（2）小華同學用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應，制取CO₂并檢驗其有關性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是（填序號）．
a．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊試液變紅
b．產(chǎn)生的CO₂與H₂O反應生成H₂CO₃，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）小林同學用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體，他制取的氣體可能是，試用最簡便的方法驗證他所制取的氣體．
（4）他們稱取銅、鋅混合物粉末10.0g置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應，直至固體質(zhì)量不再減少為止，此時用去49.0g稀硫酸．剩余固體3.5g．
①該混合物粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)為多少？
②所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

工業(yè)上用電解水的方法制取氫氣（化學方程式為  2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑）
試計算：電解7.2t的水，能制得氫氣的質(zhì)量是多少？

（1）寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①；②．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，反應的符號表達式為：，制取氣體時，組裝好儀器后，應先，再添加藥品；應選用的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號）．實驗室中選氣體發(fā)生裝置時，應考慮的因素是和．
（3）實驗室可選用D裝置收集氧氣的原因是；檢驗方法收集氧氣是否收集滿的操作方法是：．
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其溶液稱氨水．小明同學準備用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣，選擇的反應的發(fā)生裝置是，收集裝置是（填裝置序號）．