小宇同學(xué)在實驗室里將16g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣，反應(yīng)一段時間后，他稱得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為14.4g，試求：
①生成氧氣為多少克？這些氧氣在標準狀況下的體積是多少升？（設(shè)標準狀況下O₂的密度為1.4g/L）
②剩余固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)，各有多少克？

已知20℃時食鹽的溶解度是36g，現(xiàn)將20g食鹽充分溶解在50g水中，所得到溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

某補鈣劑說明書的部分信息如圖所示．小明對該補鈣劑十分感興趣，取10片鈣片放入100g稀鹽酸中，有效成分剛好完全反應(yīng)（其他成分不與鹽酸反應(yīng)）．剩余固體和液體總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了2.2g．請完成下列問題：
（1）反應(yīng)生成了二氧化碳氣體g；
（2）鈣片中CaCO₃的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

將CO₂通入滴有紫色石蕊試液的水中，所得液體分成兩份，取一份加入木炭粉震蕩，可觀察到．另一份加熱一段時間，可觀察到．從這兩個變化的實質(zhì)上分析，不同點在于．

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【提出問題】該燒杯內(nèi) 的溶液中溶質(zhì)是什么？
【進行猜想】
A 溶質(zhì)可能是CaCl₂與Ca（OH）₂ 
B 溶質(zhì)可能只是CaCl₂
C 溶質(zhì)可能是CaCl₂與鹽酸
【實驗探究】①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想A，你認為他排除猜想A的理由②小明用 可以證明后兩種猜想．

實驗是化學(xué)學(xué)科進行科學(xué)探究的重要途徑．多種因素會影響化學(xué)反應(yīng)的進行；
（1）磷與足量的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，氧氣不足則生成三氧化二磷；試列舉所學(xué)的相同實例；
（2）31g磷與氧氣反應(yīng)生成三氧化二磷消耗氧氣；與足量氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷消耗氧氣；
（3）當31g磷與30g氧氣反應(yīng)時生成物為；
（4）CO₂與NaOH的反應(yīng)與上述反應(yīng)類似，CO₂足量時反應(yīng)如下：CO₂+NaOH═NaHCO₃
CO₂量不足時反應(yīng)如下：CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O；當通入CO₂時反應(yīng)過程可看做如下進行：先發(fā)生此反應(yīng)CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O；
若CO₂有剩余，繼續(xù)發(fā)生Na₂CO₃+H₂O+CO₂═2NaHCO₃，現(xiàn)有80g質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液，向其中通入6.6gCO₂，請計算生成Na₂CO₃和NaHCO₃的質(zhì)量．

第16屆亞運會已在廣州閉幕，精彩的盛會給世人留下了深刻的印象．
（1）廣州亞運會是科技的盛會．
①廣州亞運會使用了氫氧燃料電池動力電動車．燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池，上圖是氫氧燃料電池的示意圖，電池工作時，H₂和O₂反應(yīng)生成水．燃料電池將轉(zhuǎn)化為電能，工作一段時間后溶液的pH將（填“變大”“變小”或“不變”）．
②下列應(yīng)用中，主要使用合成有機高分子材料的是（填字母，下同）．
A．用碳纖維制作的賽艇  B．用鐵合金制作的標槍
C．用尼龍制作的泳衣  D．用純棉制作的運動服
（2）廣州亞運會是綠色的盛會．
①改善環(huán)境、保護環(huán)境，應(yīng)該從我做起．以下做法不利于環(huán)境保護的是．
A．把廢舊電池丟棄到遠離城市的地方
B．不用或少用含磷洗衣粉
C．垃圾采取分類回收
D．提倡使用手帕，減少紙巾的使用
E．用煤發(fā)電，以保證充足的電力供應(yīng)
②用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具，減少使用不必要的塑料制品可以解決問題．

酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物．某化學(xué)活動小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動．
（1）如圖是某試劑瓶標簽上的內(nèi)容．要把10 g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸，需要水的質(zhì)量為g．稀釋濃硫酸時，不可將水倒進濃硫酸里，請解釋其原因．．
（2）為探究一瓶氫氧化鈉固體的是否變質(zhì)的問題，同學(xué)們進行了如下實驗．
甲同學(xué)用酚酞檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)．你認為他能否成功，并說明理由
乙同學(xué)在三支試管內(nèi)各取少量氫氧化鈉溶液，用酸、堿、鹽三種物質(zhì)分別檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)均獲得成功．他所用的試劑依次為（寫出有關(guān)的化學(xué)方程式）
酸：
堿：
鹽：
（3）若73g質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

（1）連江的溫泉度假村是人們休閑的好去處．
①溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”指的是（填字母）．
A．分子　　　　  B．原子　　　　　  C．元素
②溫泉水的pH在7.5～8.9之間，該溫泉水顯（填“酸性”“堿性”或“中性”）．
③檢驗該溫泉水是硬水還是軟水的簡單方法是．
（2）平潭風(fēng)光旖旎．景色宜人的“三十六腳湖”是平潭自來水廠的水源．自來水的生產(chǎn)過程如圖所示．

①下列屬于自來水生產(chǎn)使用的凈水方法是（填字母）．
A．沉淀　　　　  B．過濾　　　　  C．煮沸　　　　  D．蒸餾
②在沉淀池中，加入生石灰可降低水的硬度．生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
③自來水生產(chǎn)可用氯氣進行殺菌消毒．請將氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：Cl₂+H₂O═HClO+．

四氧化三鐵可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè)．某實驗興趣小組從工廠采集廢液（含F(xiàn)eSO₄和少量ZnSO₄、MgSO₄），進行四氧化三鐵的制備實驗．制備Fe₃O₄的實驗流程如下：

（1）往廢液中加入氫氧化鈉溶液生成沉淀的化學(xué)方程式為：（寫一個即可）．
（2）操作a的名稱為．該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、等．玻璃棒在此操作中的主要作用是．
（3）溶液1所含溶質(zhì)有（至少寫兩種）；溶液3所含溶質(zhì)的主要成分為．