科目： 來源： 題型：

歷史上有關合成氨的研究成果曾3此或諾貝爾獎，如圖是與氨氣有關的反應微觀示意圖，請回答以下問題：
（1）該反應屬于哪種基本反應類型

 

（2）生成物中氮元素的化合價為

 

價；
（3）該反應的表達式為：

 

（4）通過觀察此微觀示意圖，你還能獲得哪些信息（答出兩點即可）？

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

某元素A的原子結構示意圖如圖所示，該元素原子的核電荷數為

 

，原子的最外層電子數是

 

，A屬

 

元素．（填“A．金屬”或“B．非金屬”或“C．稀有氣體”），A原子通過得失電子而形成的離子的符號是

 

．

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

水分子分解的微觀過程如圖所示．請根據下圖回答問題．

（1）在此變化中，

 

（填寫具體的微觀粒子，下同）可以再分，

 

不能再分．
（2）在化學變化中，原子的

 

、

 

在化學變化前后不變．
（3）用化學表達式描述上述化學變化

 

．

科目： 來源： 題型：

根據如圖圖示實驗，寫出對應的化學符號表達式并注明基本反應類型．

①

 

  （基本反應類型：

 

 ）；
②

 

  （基本反應類型：

 

 ）；
③

 

；
圖①中瓶底有少量水，其作用是：

 

；
圖②中收集到的氫氣與氧氣在同條件下體積比通常大于2：1，其原因是：

 

；
圖③中制取的氧氣若用圖④裝置供病人呼吸，可判斷輸氧速度（瓶中裝半瓶蒸餾水）連接儲氧瓶的是

 

管，根據

 

判斷輸氧的速度．

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

根據下列兩個實驗分析完成下列問題：
（1）陳敏同學在實驗室準備制取Cu（NO₃）₂，以銅和稀硝酸為主要原料設計了兩種方案：
方案一：3Cu+8HNO₃（�。┄T3Cu（NO₃）₂+2NO↑十4X；
方案二：2Cu+O₂

△   .

2CuO，CuO+2HNO₃=Cu（NO₃）₂+H₂O．
從環(huán)境保護的角度考慮，你認為較合理的是方案

 

，理由是

 

．
（2）李華同學在實驗室要除去銅屑中的少量鐵屑，設計了以下兩個實驗方案：

a．寫出兩個實驗方案中有關反應的化學方程式：
①

 

，②

 

．
b．以上兩個實驗方案中，你愿意選擇的是

 

，理由是

 

．

科目： 來源： 題型：