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根據下列兩個實驗分析完成下列問題:
(1)陳敏同學在實驗室準備制取Cu(NO32,以銅和稀硝酸為主要原料設計了兩種方案:
方案一:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑十4X;
方案二:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+2HNO3=Cu(NO32+H2O.
從環(huán)境保護的角度考慮,你認為較合理的是方案
 
,理由是
 

(2)李華同學在實驗室要除去銅屑中的少量鐵屑,設計了以下兩個實驗方案:

a.寫出兩個實驗方案中有關反應的化學方程式:
 
,②
 

b.以上兩個實驗方案中,你愿意選擇的是
 
,理由是
 
考點:化學實驗方案設計與評價,金屬的化學性質,酸的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:簡單實驗方案的設計與評價
分析:(1)選擇方案時要考慮是否產生有害氣體污染空氣,方案是否可行,是否安全,操作是否簡單,是否節(jié)約了原料.
(2)根據鐵和銅的化學性質可知,對于方案②鐵能夠與硫酸反應而銅不能與酸反應,且反應較易分離.而①中鐵置換硫酸銅中的銅,雖然看起來增加了銅的質量,但是由于置換反應發(fā)生在鐵的表面,導致銅在鐵表面附著,從而阻礙反應的進行,導致鐵銅難以分離和徹底反應且不能得到純銅
解答:解:(1)選擇方案時要考慮是否產生有害氣體污染空氣,方案是否可行,是否安全,操作是否簡單,是否節(jié)約了原料.方案一的生成物NO與氧氣反應生成二氧化氮是有毒氣體,會污染環(huán)境,故選方案二,并且制取相同質量的硝酸銅,方案二消耗的原料最少,硝酸中的硝酸根全部轉化成了硝酸銅;
(2)鐵和硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵,反應的化學方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;鐵和硫酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,反應的化學方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;方案②鐵能夠與硫酸反應而銅不能與酸反應,且反應較易分離.而①中鐵置換硫酸銅中的銅,雖然看起來增加了銅的質量,但是由于置換反應發(fā)生在鐵的表面,導致銅在鐵表面附著,從而阻礙反應的進行,導致鐵銅難以分離和徹底反應;
故答案為:
(1)二,
方案一的生成物NO與氧氣反應生成二氧化氮是有毒氣體,會污染環(huán)境,.
(2)a.①Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,②Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
b.②;方案②鐵能夠與硫酸反應而銅不能與硫酸反應,且反應較易分離.而①中鐵置換硫酸銅中的銅,雖然看起來增加了銅的質量,但是由于置換反應發(fā)生在鐵的表面,導致銅在鐵表面附著,從而阻礙反應的進行,導致鐵銅難以分離和徹底反應且不能得到純銅;
點評:本題考查學生根據所學的金屬的性質來對除雜方案的評價能力,除雜問題是初中化學的一個難點;物理除雜和化學除雜,其中化學除雜選擇試劑的原則是:不增、不減、不繁,最好的方法就是在除去雜質的同時又是原物質質量增加.
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利用陳化糧發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”.乙醇的分子結構模型如圖所示,下列關于乙醇的敘述正確的是(  )
A、碳、氧元素的質量比為3﹕2
B、相對分子質量為46 g
C、由碳、氫、氧三種原子構成的
D、一個乙醇分子中含有3個氫分子

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下列反應中,屬于氧化反應,但不屬于化合反應的是(  )
A、碳+氧氣
點燃
二氧化碳
B、蠟燭+氧氣
點燃
水+二氧化碳
C、氫氣+氧氣
點燃
D、氧化汞
加熱
汞+氧氣

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寫出符合下列條件反應的文字表達式并注明反應類型
(1)有水參加的反應
 
,
 

(2)有黑色固體生成的反應
 
,
 

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某元素A的原子結構示意圖如圖所示,該元素原子的核電荷數為
 
,原子的最外層電子數是
 
,A屬
 
元素.(填“A.金屬”或“B.非金屬”或“C.稀有氣體”),A原子通過得失電子而形成的離子的符號是
 

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已知某兩種物質在一定條件下發(fā)生化學反應,其微觀示意圖如圖所示.下列說法正確的是( 。
A、該反應中共有四種分子
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C、該反應不符合質量守恒定律
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下列變化中不屬于化學變化的是( 。
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分子是保持
 
;原子是
 
.保持水的化學性質的最小粒子是
 
,氧化汞受熱分解反應中的最小粒子是
 
 

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