下列現象或事實，用分子的有關知識加以解釋，其中不正確的是（　　）

	現象或事實	解釋
A	熱脹冷縮	分子大小隨溫度改變而改變
B	冰水混合體是純凈物	只含同一種分子即水分子
C	氫氣可燃燒而氮氣不可燃燒	構成物質的分子不同，物質的化學性質不同
D	水通電后生成氫氣和氧氣	在化學變化中分子破裂，原子重組成新的分子

如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子．
①反應后方框內應再填入1個微粒（選填序號）；
A．   B．  C．
②該反應所屬的基本反應類型是反應；
③寫出一個由粒子構成的物質生成的化學反應方程式．

從微觀角度分析，下列解釋錯誤的是（　�。�

在地殼中含量最多的四種元素是、、、．

寫出地殼中元素含量第二的金屬元素：．

二氧化硫是由氧和硫組成的．

如圖為過氧化氫反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中錯誤的是（　�。�

如圖中四位同學正在討論某化學式的意義，他們描述的化學式是（　�。�

下列不屬于化合反應，也不屬于分解反應，但屬于氧化反應的是（　�。�

今年，雞西市淡水資源短缺，節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經打響，作為城市小主人的同學們請回答下列問題：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味．這樣得到的水仍然是硬水，它會給生活帶來許多不便，如：．
（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入．日常生活中可采用的方法將硬水軟化．
（3）如圖所示的兩個實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗；實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是，試管2中得到的氣體是．寫出B中化學式表達式．
（4）節(jié)約用水是每個公民的義務，我們應該提倡以下方式中的（填字母序號）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙
D．用噴灌、滴管的方法澆灌農田和園林．
（5）為了保護右江河的水質，下列做法合理的是（填字母）；
A．禁用農藥和化肥            B．抑制水中所有動、植物生長
C．任意排放生活污水          D．工業(yè)廢水經過凈化后再排放．