(1)甲同學用氯化鈉和蒸餾水配制50g5％的氯化鈉溶液，正確的操作順序是(填序號)________．

若實驗室中有10mL、50mL、100mL三種不同規(guī)格的量筒，配制上述溶液時最好選用________mL的量筒．

(2)乙同學用含雜質(zhì)10％的食鹽(雜質(zhì)不溶于水)和蒸餾水，配制50g5％的氯化鈉溶液，正確的操作順序是(填序號)________．

(1)甲同學用氯化鈉和蒸餾水配制50g5％的氯化鈉溶液，正確的操作順序是________．(用以上序號填空)

現(xiàn)實驗室中有10mL、50mL、100mL等不同規(guī)格的量筒，配制上述溶液時最好選用______mL的量筒．

(2)乙同學用10g含雜質(zhì)10％的食鹽(雜質(zhì)不溶于水)和蒸餾水配制50g5％的氯化鈉溶液，正確的操作順序是________．(用以上序號填空)

我們學習了化學以后就要用化學的視角去看待我們身邊的各種物質(zhì)．請你寫出一種你最熟悉的物質(zhì)的化學式：________________，從物質(zhì)分類的角度它屬于_________(填寫單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽)．我們還知道物質(zhì)的用途主要由物質(zhì)的性質(zhì)決定，請你寫出該物質(zhì)的一種用途：__________，以及決定這種用途的性質(zhì)：_____________．

某學生在配制100g質(zhì)量分數(shù)為5.1％的氯化鈉溶液時，操作如下：

a．在托盤天平的左邊加砝碼，移動游碼到；右邊加氯化鈉，直至天平平衡，把稱量好的氯化鈉倒入燒杯里．(天平的兩盤上已放好相同質(zhì)量的紙)

b．用的量筒取水時仰讀刻度數(shù)．將水倒入裝有氯化鈉的燒杯里，攪拌，使氯化鈉完全溶解．

(1)中的錯誤是______，后果是_______；

(2)中的錯誤是______，后果是_______．

“……有一些花的顏色是紅的、藍的或紫的．這些花里含的色素叫‘花青素’．花青素遇到酸就變紅，遇到堿就變藍……”(摘自：仇萬霖《萬紫千紅的花》)小紅在閱讀此段文字后，做了如下家庭實驗：將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快就變成了藍色．她又將一朵紫色喇叭花泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中，喇叭花變成了紅色．請你根據(jù)以上實驗現(xiàn)象回答：

(1)肥皂水的pH________7(填“＜”、“=”或“＞”)；

(2)小紅選用的調(diào)味品可能是__________；

喇叭花汁液的性質(zhì)與化學實驗室中常用的__________試液性質(zhì)相似．

    請回答下列有關(guān)問題：

    （1）裝置甲中反應(yīng)的化學方程式為_________________________________．

    （2）制取干燥的氫氣時，裝置的導(dǎo)管正確連接順序是（填字母）___________．

    （3）若將丁裝置充滿水，就可用排水法收集氫氣，此時裝置最合理的連接順序為（填字母）_________________．

    （4）若改變裝置甲中的藥品，此氣體發(fā)生裝置還可以用來制取___________．

    （5）在點燃氫氣之前，必須先檢驗___________．