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下圖是實驗室用氫氣還原氧化銅實驗的裝置圖．

(1)試管口略向下傾斜，原因是________；

(2)實驗開始時，應該向試管中先通一會兒氫氣，再用酒精燈給試管加熱，這是為了________；

(3)反應完成時，應先熄滅酒精燈，等試管冷卻后再停止通入氫氣，這是為了________；

(4)實驗過程中，觀察到的現(xiàn)象是________．

答案：
解析：

　　(1)防止生成的水倒流到試管底部，引起熱試管炸裂．

　　(2)把試管內空氣排凈，防止氫氣與空氣混合，受熱發(fā)生爆炸．

　　(3)防止灼熱的銅重新被氧化．

　　(4)黑色固體逐漸變成紅色，管口有水滴生成．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據下圖所示裝置回答問題：
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（1）寫出下列儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）若用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還應在試管口放
 
，反應的化學方程式為
 
，反應的基本類型是
 
．
（3）實驗室收集氫氣可選用的裝置是
 
．
（4）下列是實驗室用純凈的CO還原Fe2O3的裝置，回答下列問題：
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①儀器的正確連接順序是：a接（
 
）（
 
）（
 
）
②尾氣的最終處理方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是實驗室常用的實驗裝置：
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請回答下列問題：
（1）用B裝置制取氣體應具備的反應物的狀態(tài)和反應條件是
 
．
（2）裝置A除了可制取H2外，還可用于制取
 
氣體．
（3）實驗室若用鋅和稀鹽酸制取氫氣，欲得到純凈、干燥的H2，選用裝置的連接順序為
 
，其中D裝置的作用是
 
．
（4）若用木炭粉還原氧化銅并驗證其產物，應將B裝置稍作改進，其方法是
 
，寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據所學知識回答下列問題：精英家教網
（1）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是
 

A、用②③制取氧氣B、用②⑤制取二氧化碳
C、用①⑤制取氧氣　　　　　　D、用②④制取二氧化碳
（2）若用A裝置中制氧氣，其反應的化學方程式為
 
，試管口放一團棉花的目的是
 
．
（3）裝置②也可以用來制氧氣，錐形瓶中的固體的作用是
 
，其反應的化學方程式為
 
；裝置還可以用來鋅粒和稀鹽酸反應來制氫氣，但制得的氫氣中常含有少量的氯化氫和水蒸氣，為了得到純凈的氫氣，應選擇下列裝置中的
 
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（4）小紅同學是位善于動腦筋的學生，他將裝置②進行一系列改進與創(chuàng)新（如圖A和B）精英家教網
B裝置的優(yōu)點是
 
，
C裝置的優(yōu)點是
 
；
而A裝置顯示的化學反應的狀態(tài)為
 

（填“進行中”或“已停止”）．
若用A裝置制取二氧化碳，銅網上放的藥品應為
 
，反應的化學方程式為
 
．若將其中的銅網換成鐵網，產生的后果是
 
，說明鐵的活動性
 
銅（填“=”或“＞”或“＜”）．

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年浙江省九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

人類的生產生活離不開金屬。

（1）在地殼里含量最多的金屬元素是       。

（2）我國是世界上最早使用濕法煉銅的國家，其反應原理是                  。（用

化學方程式表示）。下列銅制品的用途中，利用金屬導電性的是 （填字母）。

 

A.銅火鍋　　　  B.銅導線 　　　　　  C.銅鐘　　　　　　　D.銅錢

（3）鐵在同時有水和        的條件下易生銹；金屬銅長期暴

露在空氣中也容易被銹蝕的，銅銹的化學式為Cu2(OH)2CO3,其

生銹的條件與鐵有相似之處，另外，還可能與空氣中的    有關。

（4）下圖是實驗室用氫氣還原氧化銅實驗的示意圖。實驗結束后，某同學發(fā)現(xiàn)試管里紅色的物質又變成黑色，原因是          。

 

 

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科目：初中化學 來源：四川省中考真題 題型：實驗題

下圖Ⅰ是實驗室“制取氫氣并還原氧化銅實驗”的簡易裝置，其中銅制燃燒匙可以在試管M中上下移動，虛線框中的裝置需從圖Ⅱ中選取。圖Ⅱ中的細銅絲一端繞成螺旋狀，先在酒精燈上加熱，變黑后再迅速地伸到制得的氫氣中。請回答下列問題：
(1)在圖Ⅰ中，試管M內的液體應選用___________，該反應的化學方程式為_____________。
(2)在圖Ⅰ的虛線框中，應選用圖Ⅱ中的__________(填“A”或“B”)裝置。
(3)上述制氫氣的方法還可以用于實驗室制取__________氣體(答出一種即可)，若用這種方法制取該氣體，則反應的化學方程式為______________________。
(4)上述制氫氣的方法與鋅粒直接加入試管中相比，其主要優(yōu)點是____________________________。

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