科目: 來源:啟東中學(xué)2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期第二次單元考試化學(xué)試題 題型:020
利用下列各組物質(zhì)之間的反應(yīng)不能夠驗證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性順序的是
A.Fe、CuCl2溶液、Ag
B.FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液
C.FeCl2溶液、Cu、Ag
D.Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液
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科目: 來源:啟東中學(xué)2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期第二次單元考試化學(xué)試題 題型:020
在一定條件下,向一密閉容器內(nèi)加入A、B、C、D四種物質(zhì)各20 g,充分反應(yīng)后測定其質(zhì)量,得到數(shù)據(jù)如下:
下列判斷正確的是
A.容器內(nèi)發(fā)生了化合反應(yīng)
B.A物質(zhì)可能是催化劑
C.反應(yīng)后容器內(nèi)C的質(zhì)量為4 g
D.該反應(yīng)中C、D兩物質(zhì)的變化質(zhì)量比為8∶3
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科目: 來源:2007年九年級化學(xué)(滬科版)綜合復(fù)習(xí)(5) 題型:020
下列有關(guān)溶液的錯誤說法是
A.碘酒中的溶質(zhì)是酒精
B.改變條件,飽和溶液與不飽和溶液可相互轉(zhuǎn)化
C.氫氧化鈣的飽和溶液一定是濃溶液
D.析出晶體后的溶液是該溫度下的飽和溶液
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科目: 來源:2006-2007學(xué)年度南通袁莊中學(xué)期末模擬測試九年級化學(xué)試卷 題型:020
在配制-定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時,下列出現(xiàn)的操作失誤,會引起所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是
A.用托盤天平稱量氯化鈉時,將砝碼放在左盤,但未使用游碼
B.用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時,仰視凹液面的最低處
C.將量筒中的水倒入燒杯時,有水灑出
D.將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶中時,不慎灑出部分溶液
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科目: 來源:2006-2007尤溪三中九年級化學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)試題 題型:020
在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
下列說法正確的是
A.上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)中C與D的變化質(zhì)量比為3∶2
C.反應(yīng)后測得A的質(zhì)量為35 g
D.該反應(yīng)中生成C的質(zhì)量為7 g
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科目: 來源:2006-2007尤溪三中九年級化學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)試題 題型:020
環(huán)境和能源是人類生存和發(fā)展的基本條件.下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法錯誤的是
A.煤、石油、天然氣是三種重要化石燃料
B.CO2有利于促進綠色植物生長,為使農(nóng)業(yè)增產(chǎn),大氣中應(yīng)增加CO2含量
C.太陽能、水能、風(fēng)能是人類正在利用和開發(fā)的重要能源
D.地下水資源的大量開采可以為人類解除水危機,人類不必再為淡水缺乏而苦惱
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科目: 來源:三點一測叢書 九年級化學(xué) (下) 人教版 題型:020
對“10%的食鹽溶液”含義的解釋錯誤的是
A.100 g水中溶解了10 g食鹽
B.100 g食鹽溶液中溶解了10 g食鹽
C.將10 g食鹽溶解于90 g水中所得的溶液
D.將食鹽水按1∶10的質(zhì)量比配成的溶液
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科目: 來源:江蘇省蘇州新區(qū)二中2012屆九年級10月月考化學(xué)試題 題型:013
下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是
空氣是一種十分重要的天然資源
少量有害氣體進入空氣中,依靠大自然的自凈能力,空氣仍能保持潔凈
按質(zhì)最計算,空氣中約含氮氣78%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)約占1%
空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),曾被稱為“惰性氣體”
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科目: 來源:江蘇省蘇州新區(qū)二中2012屆九年級10月月考化學(xué)試題 題型:013
關(guān)于空氣與呼吸排出的氣體的敘述正確的是
空氣與呼出的氣體都是無色的氣體,其成分完全相同
減少吸入空氣中的氧氣使轉(zhuǎn)化為呼出的氣體
呼出的氣體與空氣相比,氧氣有明顯的減少,二氧化碳和水蒸氣則有明顯的增加
吸入的空氣中只有氧氣,呼出的氣體中只有二氧化碳和水蒸氣
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