下圖為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，觀察下圖，并回答下列問題．

(1)指出上圖中有標記的儀器的名稱：①________；②________；③________；④________．

(2)指出該裝置圖中的四處錯誤．

a．________；

b．________；

c．________；

d．________．

(3)實驗開始時，應先檢驗裝置的________，停止加熱時，應先________，后________，這是為了防止________．

以下是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的實驗，按要求回答問題：

(1)反應的文字表達式為________．

(2)實驗儀器主要有：鐵架臺(帶鐵夾)、導管、單孔橡皮塞、________、________、________、________、玻璃片等．

(3)盛高錳酸鉀的試管口應________傾斜，這是為了防止________．

(4)盛高錳酸鉀的試管口應放一團棉花，這是為了防止________．

(5)集氣瓶中注滿水的方法是：________．

(6)開始收集氧氣的適宜時刻是：________．

(7)表明氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是：________．

(8)停止實驗時，先把導管移出水面，然后停止加熱，這是為了防止________．

(9)收集滿的集氣瓶應________放在桌面上，這是因為________．

(10)實驗步驟如下：a．給試管加熱；b．用排水法收集氧氣；c．熄滅酒精燈；d．裝高錳酸鉀于試管中；e．將導管移出水面；f．檢查裝置的氣密性；g．把試管固定在鐵架臺上，且集氣瓶注滿水倒置于水槽中．正確的順序應是________．

實驗室制取氧氣的方法有很多．如：

A．加熱高錳酸鉀

B．分解過氧化氫

C．______________________

(1)請你在C處再寫出另一種制取氧氣的方法．

(2)若用如圖所示的裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

①寫出標號儀器的名稱：

a________；b________；

②實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是________，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是________；

③因為氧氣________，故可用排水法收集，集滿后，將集氣瓶________(填“正”或“倒”)立在桌面上；

④某同學在實驗過程中發(fā)生試管破裂，其原因可能有以下幾種，你認為正確的是________(填序號)．

a．加熱時試管口朝上　b．試管外壁有水，未擦干即加熱　c．預熱后，用酒精燈外焰對準受熱部位加熱　d．沒有先將導管從水槽中取出便停止加熱

(3)若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖所示，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是________(選填“甲”或“乙”)．

根據(jù)2009年6月5日某市環(huán)保局正式發(fā)布的2008年環(huán)境狀況白皮書介紹，該市2008年環(huán)境空氣達到優(yōu)秀、良好級別的天數(shù)為295天，比上一年少了2天．城市環(huán)境空氣中首要污染物為可吸入顆粒物，SO₂、NO₂的年平均值比上一年上升了55.2％和14.6％，可吸入顆粒物與上一年基本持平，仍劣于國家環(huán)境空氣質(zhì)量二級標準，該市的酸雨發(fā)生率為33.2％．

(1)請你分析，該市城市環(huán)境空氣中各種污染物主要來自(答出兩點)：

①________；②________．

(2)形成酸雨的主要物質(zhì)是________．

(3)請你對改善該城市環(huán)境空氣質(zhì)量提出兩條建議：①________；②________．

為測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設計如下方案：選用實際容積為40 mL的試管作反應容器，將過量的白磷放入試管中，用橡皮塞塞緊試管口，通過導管與實際容積為60 mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖所示的實驗裝置．

假設此實驗能按照小華的設想正常進行，且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：

(1)實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15 mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20 mL刻度處，則說明________．

(2)若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為________．

(3)若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結束，試管冷卻．可觀察到的現(xiàn)象為________．

(4)若按小華的設想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失�。�例如________．

小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理，認為可用木炭替代紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按如圖所示裝置進行實驗．

(1)依據(jù)的實驗原理是________．小軍檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，再打開彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象．經(jīng)過認真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條)________________．

(2)小軍反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法做測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇和生成物的要求上應考慮________________．

實驗室中紅磷長期存放時，若密封不好會變得很潮濕．查閱資料可知：紅磷能被氧氣氧化生成五氧化二磷．甲、乙兩同學為探究具有吸水性的物質(zhì)究竟是紅磷還是五氧化二磷，設計了兩個實驗進行驗證．

實驗Ⅰ：將盛有5 g干燥紅磷的燒杯放入充滿稀有氣體的密閉容器中，同時在其中放入盛有20 mL水的小燒杯．

實驗Ⅱ：將盛有5 g干燥紅磷的燒杯放入充滿氧氣的密閉容器中，同時在其中放入盛有20 mL水的小燒杯．

請回答下列有關問題：

(1)兩個實驗均采用相同的5 g紅磷和20 mL水作為實驗對象的原因是：________，實驗Ⅰ中使用充滿稀有氣體的密閉容器的目的是：________________．

(2)一段時間后觀察，實驗Ⅰ中的紅磷沒有什么變化，實驗Ⅱ中的紅磷變潮濕且質(zhì)量增大，由此說明：________________．

你一定在實驗室里做過鐵絲燃燒的實驗吧．請你描述一下鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象．小華同學把鐵絲繞成螺旋狀纏在火柴梗上點燃后，伸入到他收集的氧氣瓶中，卻沒有觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象．請你幫他分析可能的原因？(至少答兩點)

在對空氣中氧氣含量的測定實驗探究中，甲同學設計了如下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛一定量的紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅后，打開止水夾，水進入集氣瓶內(nèi)．裝置如圖所示．請根據(jù)實驗回答下列問題：

(1)實驗中觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：________，寫出紅磷燃燒的文字表達式：________．

(2)實驗結束后集氣瓶內(nèi)水面未上升到集氣瓶內(nèi)原氣體體積的，試幫甲同學分析原因．(寫出兩條即可)

(3)紅磷熄滅后集氣瓶內(nèi)剩余的主要氣體是氮氣，從此實驗中能得出氮氣的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)各是什么？(各寫出一條)

(4)乙同學也設計了一個實驗方案，裝置同上，只不過用蠟燭代替了紅磷．當蠟燭燃燒停止，集氣瓶冷卻至室溫后，打開止水夾，進入集氣瓶中的水的體積能否達到集氣瓶內(nèi)原氣體體積的？為什么？

(5)人每天都離不開氧氣，某人呼吸時若要消耗20 mL氧氣，試計算標準狀況下，消耗空氣的質(zhì)量約為多少克？(已知標準狀況下空氣的密度為1.3 g/L)

請你完成下面驗證氧氣的密度大于空氣的實驗報告．