科目:初中化學 來源: 題型:
化學興趣小組的同學設(shè)計并進行了CO2的制取與性質(zhì)的實驗。
制取與性質(zhì):如圖A,檢查裝置的氣密性,操作為 ,觀察到導管口有氣泡冒出。然后加入藥品,固定裝置,制取CO2,有關(guān)化學方程式 。
如圖B,現(xiàn)象為 ,說明CO2的性質(zhì)是 。由此推知,一般情況下可燃物燃燒的條件之一是
。
反思與交流:(1)制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有 。
(2)欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同,你的實驗操作是:取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體, 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一定質(zhì)量的氯酸鉀(KClO3)中加入少量的二氧化錳(MnO2)并加熱到不再產(chǎn)生氣體為止,下圖中能正確表示反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化(m)與時間(t)關(guān)系的是
A B C D
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C為三種單質(zhì),甲、乙、丙為三種化合物,它們都是初中化學常見的物質(zhì)。通常狀況下A為無色氣體,B元素在地殼中的含量為第四位,F(xiàn)將幾種物質(zhì)做以下實驗,實驗記錄如下:(1) 在A中點燃B可得到黑色固體甲;(2) 將C與甲混合、高溫灼熱得到B與一種無色氣體乙;(3) 將乙通入丙的澄清溶液中,可觀察到溶液變渾濁。試根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題:
(1)寫出下列各物質(zhì)的化學式:B ,C__________,甲 ,乙 。
(2)寫出有關(guān)反應的化學方程式。
第(1)步反應的化學方程式為 ;
第(3)步反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象,不屬于霧霾治理措施的是( )
A、植樹綠化,美化環(huán)境 B、提倡綠色出行,發(fā)展公共交通
C、外出時佩戴反霧霾口罩 D、減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電
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科目:初中化學 來源: 題型:
過濾是一種常用的分離混合物的方法.過濾的方式多種多樣,實驗室中常用______做過濾層,在生產(chǎn)、生活中還可以用______(填一種)等做過濾層.某學生取少量渾濁的河水倒入燒杯中,先加少量的明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,如圖所示進行過濾.請問:(1)加明礬的作用是吸附沉淀,
圖示實驗還要用到的儀器是______,
其作用是______.
(2)過濾后得到了澄清的液體為什么不是純水? .
(3)完成該實驗時要注意,“一貼,二低,三靠”,請問“二低”指的是什么?
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科目:初中化學 來源: 題型:
有關(guān)報道,有些不法商人為牟取暴利,常在食品中使用添加劑增色.如在
加工“碧螺春”茶葉過程中添加化工產(chǎn)品“鉛鉻綠”.經(jīng)檢測,該茶葉中鉛、
鉻含量嚴重超標,這里的鉛、鉻是指 ( 。
A.分子 B.原子 C.離子 D.元素
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