化學(xué)興趣小組要在實驗室中配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。

（1）甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是               （填寫名稱），其作是                                 。

（2）在用量筒量取蒸餾水時，讀數(shù)時視線應(yīng)該                    。

（3）準確稱量氯化鈉18g，量取蒸餾水的體積如乙圖所示，完全溶解后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是         。（水的密度為1g·cm-3）

（4）若他們在量取溶劑時，俯視量筒讀數(shù)，會導(dǎo)致所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)      。（填“增大”“減少”或“不變” ）


）⑴ 玻璃棒， 加快氯化鈉的溶解速度  ⑵ 平視凹液面最低點 ⑶ 18%  ⑷偏大


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將40g碳酸鈣高溫煅燒一段時間后，冷卻測得剩余固體質(zhì)量為35.6g,再向剩余固體中加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)結(jié)晶，理論上可得到固體氯化鈣的質(zhì)量為

       A．無法確定            B．44.4g                  C．33.3g                  D．35.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 小麗同學(xué)用連線的方式對某一主題知識進行如下歸納，其中有錯誤的一組是(    )

A．性質(zhì)與用途                         B．生活常識

天然最硬的物質(zhì)——鑲玻璃刀頭          防菜刀生銹——用濕布包起來

熟石灰呈堿性——改良酸性士壤          取暖防中毒——煤爐上放一壺水

C．元素與人體健康                     D．環(huán)保與物質(zhì)的利用

人體缺碘——甲狀腺腫大             減少白色污染——使用可降解塑料

人體缺氟——易生齲牙               減少水質(zhì)污染——禁止生產(chǎn)含磷洗衣粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)施用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，化肥為保證糧食豐產(chǎn)起了重要作用。小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用的肥料是

A．KOH                B．Ca(H2PO4)2          C．KCl            D．CO(NH2)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下是生活中常用的清洗劑，選擇適當(dāng)才可以得到更好的清洗效果。

名稱

洗滌靈

潔廁靈

清潔劑

爆炸鹽

消毒液

產(chǎn)品

樣式

有效成分或功能

清洗油污

鹽酸

氫氧化鈉

過碳酸鈉

消毒

（1）我們使用“洗滌靈”清洗餐具上的油污，這是因為它具有         的功能。

（2）“爆炸鹽”溶于水后分解生成Na2CO3和H2O2。將“爆炸鹽”溶于水后，所得溶液的pH     7。(填＞、＝或＜)。

（3）工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入燒堿溶液中可制取“消毒液”。反應(yīng)后形成了NaCl和NaClO的溶液，NaClO的消毒原理是                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


學(xué)校化學(xué)探究小組用HCl與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素。實驗溫度為25℃、35℃；大理石有細顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格，每次實驗取用含碳酸鈣60％的大理石10 g；所用HCl溶液的質(zhì)量分數(shù)為9.125％、18.25％，每次實驗HCl溶液的用量為20mL(假設(shè)兩種溶液密度均為1 g／㎝3；大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。

【提出問題】：影響HCl與大理石反應(yīng)的劇烈程度的因素有哪些?

【做出猜想】：

猜想一：大理石規(guī)格；猜想二：所用HCl溶液的質(zhì)量分數(shù)；猜想三：                 。

【實驗探究】：完成以下實驗設(shè)計方案并實驗。

實驗

編號

T／℃

大理石

規(guī)格

HCl的

質(zhì)量分數(shù)

完全反應(yīng)

的時間／s

實驗?zāi)康?/p>

①

25

粗顆粒

18.25％

160

(I)實驗①和②探究同體積下HCl質(zhì)量分數(shù)對該反應(yīng)劇烈程度的影響。

(II)實驗①和③探究溫度對該反應(yīng)劇烈程度的影響。

(Ⅲ)實驗①和④探究大理石規(guī)格對該反應(yīng)劇烈程度的影響。

②

210

③

35

粗顆粒

18.25％

60

④

100

【得出結(jié)論】：                                                                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究，請你填寫空格：

（1）用下圖所示實驗探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：

①甲同學(xué)認為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學(xué)不同意他的觀點，認為必須全面觀察試管_____________（選填試管編號）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學(xué)嚴謹?shù)耐?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/06/28/04/2015062804571666803140.files/image031.gif'>理，才能得出上述結(jié)論。

②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在_____________________的環(huán)境中是否更容易銹蝕。

③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護膜等措施以外，還可以制成合金。這是因為合金與純金屬相比，其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起__________________的變化。

（2）某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱。有的同學(xué)認為這種方案不夠合理，理由是____________________________。

（3）將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是_______    _______，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前___________（選填“增大”、“減小”或“不變” ）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


運用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題：

（1）氯化鈉的溶解度曲線是           （填“A”或“B”）。

（2）60℃時，100g 水中加入90g 硝酸鉀，充分溶解，所得溶液是          （填“飽和”或“不飽和”）溶液。當(dāng)60℃的該溶液降溫到10℃時，析出晶體的質(zhì)量為        g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作和分析都正確的是（　　）

操  作

分  析

A

用帶火星的木條伸入集氣瓶底部來檢驗CO2是否收集滿

因為CO2的密度比空氣大

B

取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住放在酒精燈火焰上加熱

目的是證明這兩種可燃物的著火點不同

C

蒸發(fā)操作時，要用玻璃棒不斷攪拌

目的是為了加快水的蒸發(fā)

D

木炭還原氧化銅時，加熱用的酒精燈可加網(wǎng)罩，最好使用酒精噴燈

網(wǎng)罩的作用是使火焰集中并提高溫度

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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同步練習(xí)冊答案