節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律.開(kāi)發(fā)
 
等新能源(舉一例),不僅可以部分解決化石能源緊缺問(wèn)題,還可以減少對(duì)環(huán)境的污染.煤燃燒時(shí),可能產(chǎn)生SO2氣體和氮的氧化物等有害氣體排放,引起酸雨.模擬酸雨形成的流程如圖所示.硫在單質(zhì)氣體A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體B;通常情況下C為最常見(jiàn)的無(wú)色液體,B、C、D是氧化物;E、F和X都是酸,G是既不溶于水又不溶于硝酸的白色沉淀.

試填空.
(1)E的化學(xué)式為:
 

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:
 

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為:
 

(4)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)
專(zhuān)題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)硫在氧氣燃燒時(shí)能夠發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫,二氧化硫和水反應(yīng)能生成亞硫酸,亞硫酸能被氧氣氧化成硫酸;二氧化硫在催化劑的作用下和氧氣反應(yīng)能生成三氧化硫,三氧化硫和水反應(yīng)能生成硫酸;硫酸能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和鹽酸進(jìn)行分析.
解答:解:新能源有太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿龋?br />硫在氧氣燃燒時(shí)能夠發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫,二氧化硫和水反應(yīng)能生成亞硫酸,亞硫酸能被氧氣氧化成硫酸;二氧化硫在催化劑的作用下和氧氣反應(yīng)能生成三氧化硫,三氧化硫和水反應(yīng)能生成硫酸;硫酸能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和鹽酸,因此:
(1)由圖中反應(yīng)關(guān)系可知,B是二氧化硫,C是水,二氧化硫和水反應(yīng)能生成亞硫酸,化學(xué)式為:H2SO3
(2)由圖中反應(yīng)關(guān)系可知,A是氧氣,硫和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;
(3)由圖中反應(yīng)關(guān)系可知,D是三氧化硫,和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO3+H2O═H2SO4;
(4)由圖中反應(yīng)關(guān)系可知,F(xiàn)是硫酸,和氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.
故答案為:太陽(yáng)能等;(1)H2SO3
(2)S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;
(3)SO3+H2O═H2SO4
(4)BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.
點(diǎn)評(píng):本題屬于框圖式的推斷題,難度不大,解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)及其反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)各種做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲型H1N1流感特效藥“達(dá)菲”的主要成分是莽草酸(化學(xué)式為C7H10O5),以下關(guān)于它的描述正確的是( 。
A、莽草酸中含有7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子
B、莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成
C、莽草酸中,C、H、O各元素質(zhì)量比為7:10:5
D、莽草酸分子的相對(duì)分子質(zhì)量是22

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置.分別用相同強(qiáng)度、不同顏色的光來(lái)照射,玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等(不考慮溫度對(duì)水滴排出的影響),表中的是相同時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù).
光照排出的水滴數(shù)(個(gè))
  紅光    26
  藍(lán)光    32
  黃光    2
  綠光
 
(1)該小組研究的問(wèn)題是
 

(2)表格中用相同強(qiáng)度的綠光照射一項(xiàng),該小組沒(méi)有完成實(shí)驗(yàn),試根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè),綠光照射時(shí)排出的水滴數(shù)
 
 (填“大于藍(lán)光”或“小于黃光”或“大于黃光且小于紅光”或“大于紅光且小于藍(lán)光”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D四種無(wú)色溶液,分別是稀HCl,NaOH,MgSO4,NaCl溶液中的一種.某同學(xué)只用紫色石蕊試液就將這四種溶液鑒別出來(lái)了.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:
(1)將紫色石蕊試液分別滴入裝有A、B、C、D四種溶液的試管中,A變藍(lán),B不變,C、D變紅;
(2)另取A分別加入裝有C、D溶液的試管中,C中無(wú)明顯現(xiàn)象,D中有白色沉淀生成.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知,A中的溶質(zhì)為
 
;溶質(zhì)為MgSO4的溶液是
 
(填字母代號(hào)),該溶液呈
 
性.若向B中滴加硝酸銀溶液,可觀察到
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是氧化汞分子分解示意圖.從示意圖中,你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有:(答出4條即可)
(1)
 

(2)
 
;
(3)
 
;
(4)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

H7N9型禽流感是一種新型禽流感,至今尚未有疫苗推出.達(dá)菲(C16H28N2O4?H3PO4)可用于H7N9的前期抗病毒治療.生產(chǎn)達(dá)菲的主要原料--莽草酸(C7H10O5)可從我國(guó)盛產(chǎn)的八角茴香中提。
(1)下列關(guān)于達(dá)菲和莽草酸的說(shuō)法中正確的是
 
(選填字母).
A.達(dá)菲是一種有機(jī)高分子
B.莽草酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為7:10:5
C.莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量是174
D.長(zhǎng)期飲用硬水是補(bǔ)鈣的最好方法,有利于人體健康
(2)從八角茴香中提取莽草酸的過(guò)程中,需經(jīng)真空減壓蒸發(fā)濃縮而不能直接在空氣中加熱蒸發(fā),主要是為了防止加熱時(shí)莽草酸被氧化,試寫(xiě)出莽草酸在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:
 

(3)醫(yī)院里常用高溫蒸煮的方法給醫(yī)療器械消毒,其原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)《奇妙的二氧化碳》時(shí),設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟及操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將注射器1中的水推入充有CO2的三頸燒瓶中,振蕩. 氣球略微鼓起
 
澄清石灰水變渾濁
③將注射器2中的溶液推入三頸燒瓶中 溶液中
 
,氣球變癟.
問(wèn)題討論:
(1)步驟①中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是
 
,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,在密閉的體系內(nèi),氣壓變小的原因是
 
. 試寫(xiě)出你學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)中,也是運(yùn)用此原理的實(shí)驗(yàn)
 
.結(jié)合“熱脹冷縮”原理,氣壓變小的另一原因是
 

(2)填寫(xiě)②中的操作.
(3)若將步驟①中的水改為相同體積的濃氫氧化鈉溶液,再進(jìn)行步驟②時(shí),發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
 
.結(jié)合問(wèn)題(1)試比較:推入氫氧化鈉溶液時(shí)氣球的大小
 
推入同體積水時(shí)的氣球的大。ㄌ睢按笥凇被颉靶∮凇被颉暗扔凇保
(4)③中現(xiàn)象原因(用符號(hào)表達(dá)式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

等物質(zhì)的量的NaHCO3和KHCO3的混合物9.20g與100mL鹽酸反應(yīng).
(1)試分析,欲求標(biāo)準(zhǔn)狀況下生成的CO2的體積時(shí),還需什么數(shù)據(jù)
 
(用a、b等表示,要注明單位).
(2)利用所確定的數(shù)據(jù),求標(biāo)準(zhǔn)狀況下生成的CO2的體積:
所需數(shù)據(jù)的取值范圍 生成CO2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)
鹽酸不足時(shí)
鹽酸過(guò)量時(shí)
(3)若NaHCO3和KHCO3不是等物質(zhì)的量混合,則9.2g固體與鹽酸完全反應(yīng)時(shí),在標(biāo)準(zhǔn)狀況下生成CO2氣體的體積大于
 
 L,小于
 
 L.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氨分子
 
;3個(gè)鈉離子
 

(2)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如表中所示.A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C 和D.回答下列問(wèn)題:
①上述物質(zhì)中屬于氧化物的有
 
(填字母代號(hào)).
②此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③若反應(yīng)后生成1.4gD,則生成C的質(zhì)量為
 
g.
 反應(yīng)前  反應(yīng)后
 A  B  C  D
(3)水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.
電解水的實(shí)驗(yàn)中試管1內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
 
,試管1、2的體積比約為
 
,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的,電解水的化學(xué)方程式為
 

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