【題目】藍(lán)色的CuSO4 溶液和二氧化錳對(duì)過氧化氫的分解都具有催化作用，向過氧化氫溶液中滴入CuSO4 溶液，可以觀察到的現(xiàn)象是（ ）

① 產(chǎn)生白色沉淀 ② 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 ③ 產(chǎn)生大量氣泡 ④ 溶液呈藍(lán)色

A. ①②B. ③④C. ①③④D. ②③④

【答案】B

【解析】

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。

硫酸銅溶液和二氧化錳對(duì)過氧化氫的分解都具有催化作用，向過氧化氫溶液（雙氧水）中滴入硫酸銅溶液，硫酸銅溶液是藍(lán)色的，作催化劑，起催化作用，能加快分解速率，反應(yīng)前后硫酸銅的化學(xué)性質(zhì)沒有改變。可以觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡、溶液呈藍(lán)色。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說法正確的是（ ）

A.飽和溶液一定是濃溶液

B.長(zhǎng)期放置不分層的液體一定是溶液

C.NaCl、NaOH溶于水均會(huì)放出熱量

D.將少量的碘放入汽油中，攪拌，可得到碘的汽油溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年6月5日是世界環(huán)境日，我國(guó)的主題是“踐行綠色生活”，愛護(hù)水資源、節(jié)約用水是其中重要內(nèi)容之一．
（1）淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水．如圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是（填字母）
（2）長(zhǎng)期飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，在實(shí)驗(yàn)室里可用來測(cè)定水的酸堿度；生活中常講的“燒開水”是指利用的方法，獲得可以飲用的水，這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細(xì)菌．
（3）下列與自來水的凈化過程無關(guān)的是 （填序號(hào)）
A.沉降
B.過濾
C.消毒
D.電解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)右圖濃鹽酸的商標(biāo)，回答下列問題
（1）某研究小組的同學(xué)欲用該鹽酸配制100g 10%的稀鹽酸，需該鹽酸g（保留一位小數(shù)），配置時(shí)應(yīng)選用（填“10mL”或“50mL”）量筒量�。�
（2）小組同學(xué)用所配稀鹽酸來測(cè)量水垢[主要成分為CaCO3和Mg（OH）2]中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)： 取10.0g水垢，加入所配100g 10%的稀鹽酸中，測(cè)得各時(shí)間段內(nèi)生成氣體的質(zhì)量如下表：

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

氣體質(zhì)量/g

1.5

2.5

3.0

3.3

3.3

通過實(shí)驗(yàn)，計(jì)算該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把鐵片投到下列溶液中，鐵片溶解且溶液質(zhì)量減輕的是（　�。�

A.ZnSO4B.CuSO4C.H2SO4D.AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)（如下圖），同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體．
（1）請(qǐng)寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是.
（2）同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量，有人認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是：；
（3）小紅按右下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)產(chǎn)生黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價(jià)是；
②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2 ， 合理的解釋是： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒有白煙的是

A.紅磷B.鎂條C.木炭D.細(xì)鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，通過一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是（）

A.CO2→COB.H2O2→O2C.Cu→Cu(OH)2D.Al→Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在一定條件下，不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是（　�。�

A.Na2CO3→NaOHB.Mg→MgOC.Fe2O3→FeCl2D.CO2→O2

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