（1）電解水實(shí)驗(yàn)中,可以觀察到，兩電極上有     。正極產(chǎn)生的氣體是    ，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為       ,

（2）請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                        。


（1）氣泡產(chǎn)生    O2   1:2   2H2O 通 電 2H2↑ + O2↑


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我們的地球表面被水覆蓋，但世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī)，減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機(jī)的重要措施．請(qǐng)回答：

（1）水體污染的主要來(lái)源是　　、　　、農(nóng)業(yè)污染．

（2）列舉節(jié)約生活用水的兩種方法　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖表示初中化學(xué)常見(jiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（    ）

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是                            （    ）

A．濕衣晾干——分子不停地運(yùn)動(dòng)　　　  　 B．水結(jié)成冰——分子發(fā)生變化

C．干冰升華——分子間間隔變大　　　　　 D．輪胎充氣——分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某工地發(fā)生多人食物中毒，經(jīng)化驗(yàn)為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）所致，NaNO2中氮元素的化合價(jià)是                                                     （    ）

A. +2               B. +3              C. +4               D. +5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：②　　　　　　。

（2）若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你提供過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，制取一種你熟悉的氣體。制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                               。

（3）裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選取　　　　(填序號(hào))取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

（4）如用D收集氣體時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)不能立即收集，理由是              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（   ）

A．點(diǎn)燃酒精燈     B．滴加液體      C．加熱液體        D．讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

      

（1）A中紅磷必須足量的原因是                             ；

（2）B中玻璃棒的作用是                                   ；

（3）C中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律           （填“是”或“否”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)中，小明仔細(xì)觀察蠟燭燃燒時(shí)的火焰，發(fā)現(xiàn)火焰中不同區(qū)域的明亮程度不同，這是為什么呢？在老師的指導(dǎo)下小明進(jìn)行了以下探究活動(dòng)．

【查閱資料】

（1）可燃物的種類(lèi)及組成會(huì)影響火焰的明亮程度．

（2）蠟燭主要由石蠟制成，石蠟是石油煉制后得到的固體物質(zhì)，主要由多種碳?xì)浠衔锝M成，這些化合物分子中的碳原子數(shù)目不唯一，其化學(xué)式通式為CnH2n+2，通式中碳原子數(shù)n=18～30．

（3）碳?xì)浠衔镌诔貢r(shí)的狀態(tài)如表所示．

物質(zhì)名稱(chēng)

化學(xué)式

常溫時(shí)的狀態(tài)

丁烷

C4H10

氣

戊烷

C5H12

液（油狀）

癸烷

C10H22

液（油狀）

十八烷

C18H38

固

二十四烷

C24H50

固

（4）多數(shù)碳?xì)浠衔镌谝欢囟认聲?huì)分裂為碳原子數(shù)較少的碳?xì)浠衔锘蛱迹ê谏腆w）和氫氣．

【實(shí)驗(yàn)探究】

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I

探究哪一層火焰的溫度最高

點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出觀察

Ⅱ

探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分

點(diǎn)燃一根較粗的蠟燭，取一根一端為尖嘴的玻璃導(dǎo)管，一端伸入火焰的焰心處，然后在尖嘴一端導(dǎo)管口用火柴點(diǎn)燃

導(dǎo)管口處出現(xiàn)火焰

Ⅲ

繼續(xù)探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分

點(diǎn)燃一根蠟燭，用一把帶有手柄的小刀，將刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心處，一段時(shí)間后取出，冷卻，觀察刀尖處的現(xiàn)象

冷卻至室溫后，刀尖處有油狀液體和固體物質(zhì)

Ⅳ

用鑷子夾住一片白瓷片，將瓷片伸入火焰中最明亮的部分，即內(nèi)焰處，觀察現(xiàn)象

白瓷片表面迅速變黑

【分析和討論】

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為　　．

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅱ，你能分析出焰心處的物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是　　．

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，冷卻后小刀表面的油狀液體可能是　　（填物質(zhì)名稱(chēng)），生成油狀液體的原因是　　．

（4）實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是　　．

（5）分析實(shí)驗(yàn)Ⅳ中的現(xiàn)象，可推斷出蠟燭火焰內(nèi)焰處的物質(zhì)中含有　　（填物質(zhì)名稱(chēng)），由此分析內(nèi)焰處最明亮的原因是　　．

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