【題目】同學(xué)們做甲、乙兩個中和反應(yīng)實驗的探究。

（1）甲實驗恰好中和，則該溶液中的溶質(zhì)是___________________（填化學(xué)式）。

（2）取乙反應(yīng)后的溶液，滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液（見圖丙），溶液的變化如圖3-4-7所示。則與反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為__________；請計算該溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（寫出計算過程，精確到）。

（3）根據(jù)計算所得數(shù)據(jù)在下圖中畫出產(chǎn)生沉淀的曲線_________。

（4）乙組的中和反應(yīng)實驗設(shè)計存在的不足是_______________

【答案】 。 無法判斷是否恰好反應(yīng)

【解析】

（1）稀鹽酸與溶液恰好完全中和，反應(yīng)生成和，故溶液中的溶質(zhì)是。

（2）從題圖3-4-7中可知剛開始滴入的碳酸鈉溶液先與乙中過量的鹽酸反應(yīng)，溶液的逐漸增大，當(dāng)溶液的剛達到時，鹽酸恰好全部反應(yīng)完，此時消耗碳酸鈉溶液；繼續(xù)滴入碳酸鈉溶液，碳酸鈉再與溶液反應(yīng)，因反應(yīng)生成沉淀和，溶液的保持不變，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，此時消耗碳酸鈉溶液的總質(zhì)量為；繼續(xù)滴入碳酸鈉溶液，因碳酸鈉溶液呈堿性，溶液的且逐漸增大。因此與溶液反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量，碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式，由碳酸鈉的質(zhì)量可求出的質(zhì)量，因所取乙溶液的質(zhì)量為，根據(jù)計算公式：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可求出溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，

故該溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是18.5%。

故填：40.0g；18.5%。

（3）當(dāng)?shù)稳胩妓徕c溶液的質(zhì)量為時，溶液開始產(chǎn)生沉淀；隨著碳酸鈉溶液的不斷滴入，沉淀質(zhì)量逐漸增多；當(dāng)?shù)稳氲奶妓徕c溶液的總質(zhì)量為是，沉淀達到最大量，可根據(jù)化學(xué)方程式，由碳酸鈉可求出生成沉淀的最大量；當(dāng)全部反應(yīng)后，再繼續(xù)滴入碳酸鈉溶液，沉淀質(zhì)量不再增加。根據(jù)沉淀質(zhì)量隨所滴入碳酸鈉溶液質(zhì)量的變化情況可畫出曲線。

（4）乙中稀鹽酸與溶液反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，也未加指示劑，無法判斷是否恰好反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如下圖所示，將①中液體滴入②中與固體混合，觀察到氣球逐漸變大。則下表中液體①與固體②的組合，不符合題意的是

選項

A

B

C

D

①

稀鹽酸

水

水

氫氧化鈉溶液

②

鐵粉

生石灰

硝酸銨

氯化銨

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，圖中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均無變化

B.此反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C.反應(yīng)中有單質(zhì)生成

D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為 3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以白云石（主要成分化學(xué)式為 MgCO3CaCO3）為原料制備氫氧化鎂的工藝流程如下圖（流程圖方框中的文字均表示操作過程）：

（1）白云石屬于________物（選填“混合”“純凈”），白云石“輕燒”過程中只發(fā)生了碳酸鎂的分解，寫出碳酸鎂分解反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（2）流程圖中“加熱反應(yīng)”是指硫酸銨與氧化鎂在加熱條件下反應(yīng)生成一種鹽、氨氣和水，其化學(xué)方程式為____________________； 流程圖中“沉淀”過程是指氨水和硫酸鎂發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_________________； 硫酸銨中氮元素的化合價是_________價。

（3）該工藝中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_______________、(NH4)2SO4 等．

（4）傳統(tǒng)制備氫氧化鎂的工藝是將白云石高溫下分解為氧化鎂和氧化鈣后再提取，而本工藝流程采用輕燒白云石的方法，其優(yōu)點是______________(填寫一條，合理即可)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家侯德榜，在氨堿法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了更為先進的聯(lián)合制堿法生產(chǎn)純堿碳 酸鈉。某海邊工廠利用貝殼、海鹽等生產(chǎn)純堿的主要工藝流程如下：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。反應(yīng)②屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（2）工業(yè)上常用_____的方法制取氮氣，該過程屬于_____變化。

（3）操作 a 的名稱是_____，實驗室在進行該操作時，用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____。

（4）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，會排放 CO2 加劇溫室效應(yīng)。下列做法能減少二氧化碳排放的是_____（填序號）。

a 焚燒秸稈肥田 b 提高火力發(fā)電量 c 大力使用清潔能源

（5）有一種處理 CO2 的方法，是將 CO2 與氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式 為：_____。

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【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程用圖表示．則下列說法中，正確的是( )

A. 該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

B. 物質(zhì)丙的化學(xué)式為NH3

C. 甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：3

D. 圖示反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組測定某工業(yè)廢水中 H2SO4的含量。取 100g 廢水于燒杯中，加入200gBaCl2 溶液，恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾得到 253.4g 溶液(H2SO4 + BaCl2 = BaSO4 ↓+2HCl)(可溶性雜質(zhì)不參加反應(yīng)，過濾后濾液的損失忽略不計)

(1)充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為______g；

(2)該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________？(寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶失去標(biāo)簽的溶液，知道只含有一種陽離子鉀離子，為了弄清其到底含有幾種溶質(zhì)（都是初中常見的物質(zhì)），四九芳華小組做了如下實驗：（不考慮微溶和碳酸氫根）

根據(jù)上述實驗過程：小四同學(xué)根據(jù)濾渣處產(chǎn)生的_____________現(xiàn)象，從而確定了一定含有的兩種溶質(zhì)為___________，寫出此過程反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

還有那些溶質(zhì)呢？小九同學(xué)繼續(xù)探究如下圖：

得出結(jié)論：該溶液一定含有氫氧化鉀，請你對其結(jié)論進行評價_________；四九芳華小組經(jīng)過討論，覺得上述過程所加的試劑有一處不夠明確和準(zhǔn)確，從而對后續(xù)其他溶質(zhì)的確定帶來了影響，決定對一種試劑稍作調(diào)整，其他不變，調(diào)整為__________________，然后重新取濾液加入________，立即向所得溶液中加入__________，從而可推出瓶中溶液的溶質(zhì)最多有__________種。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗，Y 燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o色。

（1）該實驗可證明分子具有的性質(zhì)是__________。

（2）請用化學(xué)方程式表示紅色變?yōu)闊o色的原因：_____________。

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